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AYLIN KARINA OMAÑA JIMENEZ
Created on September 13, 2024
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Transcript
Centro Universitario de Desarrollo Intelectual
Maestría en educación Aylin Karina Omaña Jiménez Docente: Alejandro Jiménez Gutiérrez1° Cuatrimestre
Teoría de la categorización de Bruner.
Jerome Bruner
Modo actuante o enactivo:
Lenguaje y aprendizaje
- El aprendizaje es enactivo, y se da por una ligazón entre la percepción mediante los sentidos y la acción física que ocurre al manipular,oler y degustar los objetos e incluso a las demás personas.
El niño actúa en el medio ambiente y actúa en los demás a través del lenguaje.
- Genere actividades en contexto.
- Véndales la idea de que son descubridores.
- No descuide dar abundante realimentación.
- Diseñe actividades que provoquen la autorreflexión.
- Vaya de lo sencillo a lo complejo.
Bruner fue un psicólogo, profesor y pedagogo estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa.
Bruner distinguió tres formas de aprender por elaboración de representaciones
Modo icónico:
- El niño puede seguir encontrando relaciones entre diversos eventos y sucesos tan solo operando con imágenes que simulan la realidad, o que se relacionan con ella.
Modo simbólico:
- En esta etapa, las personas se forman representaciones de la realidad ayudados por la simbología propia de las palabras y los números.
Algunas recomendaciones para implementar el Aprendizaje por Descubrimiento.
Referencia
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE_Castor Alejandro Jiménez Gutiérrez-75-130 (1).pdf. (s. f.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/192m7uV_-SUKyJ1n9W-KsJb6oHWh3SqSH/view