CASO DE ESTUDIO

ANALISIS DE CASO DE ESTUDIO

EL METODO DE PROYECTOS EN EL AULA

PROBLEMA

La universidad Metropolitana de Ciencias de la educacion, en santiago de Chile no contaba con una asignatura que relacionara las carreras de Historia y Geografia

alumnos investigan de manera grupal

crear un nuevo curso

relacionar la Historia y l geografia junto a sus ramas o variantes

interaccion entre profesores y alumnos con informes de avances, cada quien observa en cual prestar mas atencion y mejorar segun su necesidad.El proceso enseñanza aprendizaje es un camino compartido

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clases en estilo de reuiniones intercambiado ideas y experiencias

jhon dewer mantuvo una postura favorable con el Método de Proyectos en el Aula y lo consideraba una herramienta educativa poderosa porque permite a los estudiantes involucrarse activamente a su aprendizaje de forma efectiva conectar el aprendizaje en el aula y la vida real, ellos junto a sus profesores intercambian puntos de vista y opiniones para desarrollar habilidades y competencias relevantes para su vida y entorno por medio del análisis y la reflexion en el aprendizaje, permite contextualizar el aprendizaje con la investigacion de temas una vez optenida la informacion suficiente se explora para poder solucionar el problema, la diferncia de este metodo es que en el aula se intercambian diferentes puntos de vista de la informacion obtenida en la investigacion de manera colavorativa y se discuten los diferentes puntos de vista y cada quien saca sus propias con clusiones. permite a los alumnos aterrizar a la realidad experimentar con casos reales, equivocarse y resolver o descubrir nuevas formas de solucionar o enfrentar un obstaculo. contenido

Relacion del Método de Proyectos con otras metodologias en el aula

ABP

Aprendizaje Basado en Problemas

ambos enfoques promueven el aprendizaje activo, la resolución de problemas y la aplicación práctica de los conocimientos, y la colaboracion en la busqueda de soluciones.

AC

Aprendizaje Cooperativo

los estudiantes colaboran en grupos para alcanzar objetivos comunes. fomenta la interacción social, el desarrollo de habilidades de trabajo en equipo y la construcción de conocimiento

ABC

Aprendizaje Basado en Competencia

permitir a los estudiantes desarrollar habilidades específicas a través de la realización de proyectos prácticos y contextualizados.

Aula Invertida

los estudiantes adquieren conocimientos previos fuera del aula y luego aplican esos conocimientos en la realización de proyectos durante las sesiones presenciales.

Metodologias Activas

promueven la participación activa de los estudiantes en su aprendizaje. Al involucrar a los estudiantes en la planificación, ejecución y presentación de proyectos, se fomenta la motivación, la creatividad y el pensamiento crítico. .

TECNOLOGIAS EDUCATIVAS

permite a los estudiantes acceder a recursos en línea, colaborar de forma virtual, crear presentaciones multimedia y utilizar herramientas digitales para la investigación y la presentación de resultados.