Cuadro Comparativo Educación Superior

Trastornos generalizados del desarrollo

Polisomnografía, para un diagnóstico correcto.

Primera, segunda y tercera infancia.

Se puede presentar desde el primer día de vida hasta la adolescencia y son más comunes entre los 4 y los 12 años.

Según Martínez y Díaz (2024), son problemas y alteraciones que se dan en las fases del sueño.

Trastornos del sueño

Pruebas y test que dictaminen los déficit nucleares, Newby (2011).

Primera y segunda infancia

De 6 meses a 5 años, dependiendo el trastorno.

Trastornos neurológicos. Sulkes (2020).

Evaluación del nivel de desarrollo y un examen somático, observando el comportamiento del niño.

Primera infancia

De 0 a 3 años

A partir de la experiencia, maduración y aprendizaje. Shaffer (2000)

Psicopatología del bebé

Diagnóstico

Etapas

Edades

Características

¿qué es la psicopatología de la infancia?

Ansiedad

Uriarte (2013), la define como, una sensación de alarma e incertidumbre que se instaura en un sujeto que percibe peligro hacia su seguridade integridad física, psicologica y social.

Desde el primer día de vida, hasta la adolescencia. Entre los 0 meses y 18 años.

Primera, segunda, tercera infancia y la adolescencia.

Examen psicológico tomando datos de comparación entre los criterios del DSM-5 y puede ser con algún tipo de medicamento.

La Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014), divide los trastornos de ansiedad en:

• Trastornos de ansiedad por separación.
• Mutismo selectivo
• Fobia específica
• Fobia social
• Trastorno de pánico
• Agorafobia
• Trastorno de ansiedad generalizada
• Trastorno de ansiedad inducida por medicamentso o sustancias
• Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica.

Según Sulkes (2020) existen 4 trastornos:

• Trastornos de Déficit de Atención e Hiperactividad: se caracteriza por lapsos de breve atención y actividad excesiva, afectando su funcionamiento y su desarrollo.
• Espectro autista: las personas afectadas presentan dificultades para desarrollar relaciones sociales, muestran comportamientos restringidos o repetitivos.
• Discapacidad intelectual: es un funcionamiento intelectual situado por debajo del promedio, está presente desde el nacimiento y causa limitaciones para llevar a cabo actividades normales.
• Síndrome de Rett: trastorno genético que afecta el desarrollo neurológico, que en ocasiones es confundido con el autismo.

El sueño es una de las manifestaciones que pueden generar perturbaciones en el desarrollo infantil, manifestando trastornos de sueñoen los niños, UVEG (2024).Se diiden en 2 grupos:1.- Trastorno del acostado y adormecimiento.Insomnio: dificultad del niño para conciliar, mantener o volver a dormir.Fobia al acostarse: intervienen componentes de carácter evitativo al dormir.Hipersomnia: se manifiesta por grandes periodos de somnolencia, el infante tiene siestas de las que es difícil despertarlo.2.- Trastornos Paroxisticos.Sonambulismo: el niño se levanta durante las noches e inicia acciones motoras de simulación de actividades.Terrores nocturnos: ataques de pánico donde los niños despiertan con manifestaciones físicas aceleradas.Pesadillas: pueden considerarse un proceso normal del desarrollo psiquíco. UVEG (2024).

De acuerdo con Martínez y Díaz (2024) los posibles trastornos del bebé son:

• Trastornos somáticos: cólico de los 3 meses.
• Trastornos del sueño: insomnio del primer trimestre, insomnio calmo, insomnio del segundo trimestre y trastornos ulteriores.
• Trastornos alimenticios: anorexia, vómitos, rumiación, hiperfagia y desnutrición.
• Trastornos dermatológicos: urticaria y eczema.
• Trastornos respiratorios: apnea.
• Trastornos psicológicos: depresión.
• Trastornos del desarrollo: autismo, sindrome de Down.