¿COMO SE DISTINGUE UN REFORZADOR?

ACTIVIDAD

POSESIÒN

CONSUMO

REFORZADOR NEGATIVO

POSITIVOS

ORIGEN

Reforzadores

Modificación del comportamiento v1

R3. ¿Cómo se distingue un reforzador?

TECNICAS DE REDUCCION DE CONDUCTA

PROCESO DEL REFORZAMIENTO

POSITIVOS

POR NATURALEZA

Aplicacion de refuerzo positivo

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Control de estímulos: ocurre cuando una respuesta aumenta en presencia de un estímulo específico y disminuye cuando se presentan otros estímulos.

El condicionamiento de evitación es un proceso de condicionamiento operante en el que se generan respuestas para esquivar estímulos aversivos, con el fin de evitar situaciones desagradables.

Extinción: se produce cuando se deja de reforzar un comportamiento que antes era premiado, lo que provoca una disminución en su frecuencia o probabilidad.

Una evaluación de estímulos ocurre cuando las reacciones derivadas de una conducta solo se presentan en la presencia de un estímulo específico y no en la de otros.

Castigo: implica la presentación de un estímulo negativo (aversivo) o la eliminación de un estímulo positivo tras una acción, lo que provoca una reducción en la frecuencia o probabilidad de esa conducta.

"Los antecedentes son aquellas situaciones en las que ocurre una conducta en particular (García, s/f)

Reforzamiento: consiste en la presentación de un estímulo positivo o la eliminación de un estímulo negativo después de una respuesta, lo que incrementa la frecuencia o probabilidad de esa respuesta.

"Las consecuencias son el resultado que hoy tiene la conducta sobre las interacciones sociales y otros fenómenos personales en relación con el entorno (García, s/f).

Un reforzador negativo es un objeto o evento cuya eliminación después de una conducta incrementa la probabilidad de que esa conducta se repita.

Tiempo fuera de reforzamiento (TFR): esta técnica consiste en sacar a la persona de la situación o retirar está en la que está obteniendo reforzamiento de manera contingente a la emisión del comportamiento que se desea reducir (García, s/f)

"Practica negativa: se da mediante la repetición reiterada de una conducta en un lapso pequeño hasta que la realización de dicha conducta resulta desagradable (García, s/f)

"Saciación: se da cuando se presenta de forma repetida un estímulo reforzador, en un lapso de tiempo corto. hasta que el estímulo pierde su valor reforzante (García, s/f)

Receptor del reforzamiento: se trata de una situación donde existe una conexión evidente entre un comportamiento y el resultado que se obtiene de él. La persona experimenta un refuerzo cuando su acción genera un resultado positivo, lo que aumenta la probabilidad de que esa conducta se repita en el futuro.

La magnitud y la calidad de un reforzador son factores clave que determinan la efectividad del refuerzo positivo. Si el reforzador es pequeño o de baja calidad, no logrará aumentar la respuesta conductual.

"Cuando una conducta debe ocurrir antes de que el reforzador sea presentado, se dice que el reforzador es contingente a esa conducta (García, s/f)

Los refuerzos influyen de manera constante, predecible y duradera en la frecuencia de las respuestas de una persona, y son el principal factor para controlar el comportamiento. Por lo tanto, si los refuerzos se aplican siguiendo un programa planificado, los cambios en la conducta serán más significativos y perdurables.

8. "Independizar al estudiante del programa y el cambio a los reforzadores naturales Los factores descritos previamente influyen en la efectividad del reforzamiento positivo mientras se está aplicando el programa" (García, s/f)

6. "El reforzador ha de ser inmediato para conseguir una eficacia máxima, un reforzador ha de aplicarse inmediatamente después de la respuesta deseada (García, s/f)

7. Refuerzo contingente y no contingente

5. "Instrucciones: el uso de reglas Para que un reforzador incremente la conducta de una persona, no es necesario que ella sea capaz de hablar a indicar que comprende los motivos por los que está siendo reforzada (García, s/f).

4. "Tamaño del reforzador El tamaño (cantidad a magnitud) de un reforzador es un determinante importante de su eficacia (García, s/f).

2.- elección de los reforzadores. Existen estímulos que son reforzadores para casi todo el mundo, como es el caso del alimento, el cual se convierte en un reforzador positivo para casi cualquier persona que no haya comido nada en las últimas horas (García, s/f)

3. "Operaciones motivacionales Un aspecto indispensable a considerar es que la mayoría de las reforzadores no serán efectivos a menos que la persona haya sido privada de ellos durante cierto tiempo antes de otorgarlos" (García, s/f)

1-Selección del comportamiento que se quiere Incrementar Las conductas que se quieren reforzar deben ser antes identificadas específicamente (García, s/f)

El reforzador es el estímulo utilizado para fomentar un refuerzo, ya sea positivo o negativo, y puede ser un objeto tangible, un símbolo, entre otros.

El reforzamiento es el proceso mediante el cual las consecuencias de una conducta facilitan el aprendizaje.

El refuerzo es un mecanismo de aprendizaje que aumenta la probabilidad de que un comportamiento se repita cuando se asocia con un estímulo positivo tras su ejecución.

Origen: Thorndike se enfocó meticulosamente en el principio del reforzamiento positivo, considerándolo una ley fundamental dentro de la psicología científica.

Los refuerzos sociales consisten en muestras de aceptación, aprecio, aprobación, reconocimiento, y similares, que una persona recibe de los demás como resultado de sus acciones.

Las actividades reforzantes son aquellas actividades gratificantes que una persona realiza y que pueden servir como incentivos para aumentar la frecuencia de su comportamiento.

Los reforzadores tangibles son objetos materiales que pueden actuar como reforzadores primarios o secundarios, ejemplos incluyen alimentos, juguetes, ropa y dispositivos electrónicos, entre otros.

Los reforzadores secundarios o condicionados son muy comunes entre los humanos y se diferencian de los reforzadores primarios, que están vinculados a necesidades básicas, los secundarios requieren un proceso de aprendizaje para adquirir su valor reforzante.

Positivos:cuando una conducta se incrementa ante la presentación de un estímulo agradable o gratificante como consecuencia de la realización de la misma (García, s/f)

"Reforzadores de tiempo en el trabajo: tiempo libre para actividades relacionadas con el trabajo. tiempo libre para asuntos personales, descanso extra, etc. (García, s/f)

"Reforzadores de participación: Voz en decisiones directivas, Colaborar en el establecimiento de metas, Más responsabilidad, etc. (García, s/f)

Reforzadores económicos: ascenso, días libres pagados. Acciones de la empresa, coche de empresa. paga por horas extra acumuladas, entradas para acontecimientos especiales, décimos para rifas o lotería, etc." (García, s/f)

"Reforzadores de atención especial: elogios, elogios delante de otras personas, asignación de trabajos especiales, sitio de estacionamiento reservado, elección de oficina, etc." (García, s/f)

Según su naturaleza: Los reforzadores se pueden clasificar en distintos grupos según su origen, características, contexto de aplicación, valencia (agradable o desagradable) y otros factores.

C. "Hoy describir la conducta deseada a la persona al otorgar el reforzador, decirle, Ejemplo: Has ordenado muy bien tu habitación(García, s/f)

B. "Reforzar inmediatamente tras la conducta deseada (García, s/f)

A. "Contarle el plan a la persona antes de empezar (García, s/f)

​Los reforzadores de consumo abarcan alimentos como dulces, galletas, frutas y refrescos.

Los refuerzos de actividad pueden incluir actividades como ver televisión, colorear un libro o simplemente mirar por la ventana.

Los reforzadores de posesión se refieren a disfrutar temporalmente de algo especial, como sentarse en la silla favorita, usar el vestido preferido, tener una habitación individual, o asistir a un evento con acceso limitado, entre otros.

"Si el reforzador se presenta en un momento determinado, a pesar de la conducta precedente, se dice que el reforzador no es contingente (García, s/f)