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Transcript

El Desarrollo Humano; La historia de la infancia = JUAN DELVAL=

El Desarrollo Humano; La historia de la infancia = JUAN DELVAL=

Integrantes;

  • Alexander Zinedine Barrera Guzmán.
  • Diego Noe Bravo Mital.
  • Dulce Maria moran German.
  • Jorge Cantorán Sosa.
  • José Carlos Pérez pacheco.

En la clase alta, los niños crecían separados de sus padres, bajo el cuidado de amas y criados. En la clase baja, los niños convivían con sus padres y ayudaban en los oficios familiares.

La infancia no era vista como una etapa significativa de la vida, los niños eran integrados a la sociedad adulta una vez que podían valerse por sí mismos.

Alta mortalidad infantil; muchos niños no llegaban a la adultez.

Los niños eran considerados seres sin gran valor social y emocional.

Epoca; Medieval hasta el siglo XVII:

Aumento de las observaciones y reflexiones sobre la educación de los niños, aunque todavía se les trata como adultos en pequeño.

Philippe Aries sostiene que en este periodo comienza a aparecer un "sentimiento de la infancia" más definido, aunque el afecto familiar no era central en la estructura familiar.

Lentamente, surge una mayor consideración hacia la infancia como una etapa diferenciada. La educación comienza a ser un tema relevante.

Siglo XVII - XVIII;

Se crean movimientos para regular el trabajo infantil y mejorar las condiciones de vida de los niños..

Progresos médicos aumentan las tasas de supervivencia infantil.

Introducción de la escolarización obligatoria.

Revolución industrial: los niños comienzan a trabajar en fábricas, a menudo en condiciones muy duras.

Siglo XIX;

Niños de siete años o menos eran ahorcados por delitos menores, lo que indicaba que se les consideraba responsables de sus actos.

El robo de un niño no era considerado delito a menos que estuviera vestido, reflejando el bajo valor atribuido a la infancia.

Principios del Siglo XIX (hasta 1815 en Inglaterra):

En los países en vías de desarrollo, muchos niños aún sufren explotación, mientras que en los países desarrollados aparecen problemas como el maltrato infantil y el abuso.

Se extiende la protección de los derechos infantiles y las leyes laborales que regulan el trabajo infantil.

En los países occidentales, el valor social de los niños aumenta drásticamente.

Siglo XX en adelante:

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