Actividad 3 - Unidad I

Cultura digital en centros educativos

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Estas actividades se pueden fundamentar al realizar y aplicar una serie de encuestas, tanto en la escuela normal como en las que se visiten para las actividades de observación, para identificar el tipo de equipos tecnológicos con los que cuentan, su antigüedad, el uso que hacen de ellos el equipo docente.

La tecnología digital avanza a pasos agigantados y la inteligencia artificial (IA) generativa se ha convertido en una poderosa herramienta para la educación. Los docentes, enfrentados a desafíos de la didáctica creativa, pueden beneficiarse enormemente de los asistentes de IA de los cuales hablaremos en este artículo entre muchos otros conceptos para comprender la IA.

Actividad 3

Cultura digital en centros educativos.

Continuando con el tercer tema, la propuesta versa en promover actividades de reflexión para que las y los normalistas reconozcan las diferencias entre la escuela digitalizada y la digital, discutir las propuestas y políticas implementadas en los centros educativos públicos con respecto a su equipamiento tecnológico y los retos que ha implicado para el personal docente el poder implementarlos en su práctica, en especial en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Generar reflexiones como la eficiente capacitación a los actores educativos, no sólo en el uso de los dispositivos, sino en el conocimiento e implementación de las diferentes herramientas y espacios virtuales disponibles que coadyuven en el logro de los objetivos de aprendizaje del estudiantado.

Temas

• Buscadores Académicos.
• Antecedentes de la cultura digital.
• Escuela digitalizada y digital.
• Guía de observación sobre elementos digitales en los centros escolares.