¿De dónde vienen nuestras camisetas?

¿De dónde vienen vuestras camisetas?

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índice

0. ¿qUÉ TIPO DE CONSUMIDORES SOMOS? sda

1. COMPONENTES Y SECTORES DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

2. lOS AGENTES ECONÓMICOS

3. lOS FACTORES DE PRODUCCIÓN

4. EL TRABAJO

5. EL CAPITALISMO Y SUS PROBLEMAS

6. eL SOCIALISMO

7. EL ESTADO DEL BIENESTAR

8. LA GLOBALIZACIÓN

9. ÁREAS GEOECONÓMICAS MUNDIALES

alguna vez te has planteado...¿Qué tipo de consumidor eres?

0.

0. ¿qUÉ TIPO DE CONSUMIDORES SOMOS?

alguna vez te has planteado...

• ¿Por qué es tan barata la ropa que compras?
• ¿De dónde viene la camiseta que llevas puesta?
• ¿De dónde procede la fruta/comida que consumes?
• ¿Cuál es la huella ecológica de los productos que consumes?
• ¿Por qué son rentables las rebajas?
• Si necesitas todo lo que compras...
• ¿Quién hay detrás de lo que consumes?

En este nuevo tema tenemos una misión muy importante. Vamos a presentar ante la Oficina Europea del Medio Ambiente un proyecto en el que expongamos el impacto medioambiental y social que tienen los productos que consumimos habitualmente y vamos a participar en una "exposición" que se celebrará en nuestro IES dentro de unas semanas y en la que se descubrirá cómo adoptar un consumo más responsable y ecológico.

0. ¿qUÉ TIPO DE CONSUMIDORES SOMOS?

"El viaje oculto de nuestros productos. ECOCONSUMO en el Ponce de León"

¿Comenzamos con este vídeo? Ready? GOOOOOO

Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro tus compañeros/as. Debes analizar en una exposición todo el proceso de producción, distribución, comercialización y descomposición del producto asignado, valorando o destacando lo que más te haya llamado la atención.

Después de la exposición llega el momento de realizar un informe sobre la huella ecológica como consumidores que somos. Sigue las instrucciones del informe y verás que os sorprendéis.

Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con todo aquel o aquella que nos venga a ver a la I Feria Ecológica del PONCE de León. Para esta presentación tendremos que preparar un recurso para compartir el resultado de nuestro trabajo en equipo. Una presentación en Canva O Genially, con texto e imágenes sería genia.. También la creación de un código QR para que todos puedan votar vuestra propuesta como la mejor y para darle difusión a nuestro producto ecológico.

Si vas a presentar en directo, te recomendamos que ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada! .

PASOS PARA PONER EN MARCHA EL PROYECTO DE ESTE TEMA

INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA SOBRE LA HUELLA ECOLÓGICA O CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO

INFORME SOBRE NUESTRO PERFIL COMO CONSUMIDORES/AS

PLAN GRUPAL DE CONSUMO ECOLÓGICO PARA PARTICIPAR EN LA "I FERIA ECOLÓGICA" DEL PONCE DE LEÓN

Hay alguien que sí se planteó nuestras necesidades ya a mediados del siglo XX. Fue un psicólogo americano, Abraham Maslow. Él diseñó una pirámide en la que clasificaba estas necesidades, tanto materiales como inmateriales.

Si buscamos la definición de actividad económica* en un diccionario nos aparecería que se trata del conjunto de tareas que realizan las personas para obtener bienes, materias primas con las que satisfacer sus necesidades.¿Podemos separar la actividad económica del ser humano? Realmente no, pues incluso cuando éramos "depredadores" ya intentábamos obtener alimentos a través de la caza, la recolección de frutos silvestres o la pesca (Paleolítico).

alguna vez has pensado en nuestras necesidades...¿cUÁLES SON? ¿SON TODAS IMPRESCINDIBLES?

1.

0. componentes y sectores de la actividad económica

ACTIVIDAD ECONÓMICA: COMPONENTES

Enumera cinco bienes que consumas habitualmente en tu casa y en el centro educativo. Estos bienes, ¿coincidirían con los de las personas que vivían en la antigua Grecia?

piensa.

En economía hay tres tipos de actividades económicas que podemos realizar:A.- PRODUCCIÓN. Se trata de utilizar recursos (naturales y humanos) y producir bienes o servicios. B.- DISTRIBUCIÓN. Una vez producidos esos bienes deben ponerse al servicio del consumidor. Se hace mediante el transporte (translado de la producción) y comercialización (venta). Requiere un sistema de transporte y un mercado* o lugar de encuentro entre productores y consumidores (físico o también online).C.- CONSUMO. Un importante filósofo de nuestro siglo, Jean Baudrillard, define a esta actividad como una "seductora enfermedad terminal" que sufre la humanidad. Hoy día no sólo hacemos uso de los bienes para cubrir necesidades básicas sino para saciar nuestro consumismo enfermizo (Black Friday, rebajas,...).

LOS componentes económicos

Pregunta interactiva

En economía se suelen agrupar las actividades económicas en tres conjuntos o sectores, según su función principal. Así, podemos hablar de tres sectores:A.- SECTOR PRIMARIO. Incluye todas las actividades económicas dedicadas a extraer los recursos naturales destinados a la producción, distribución y consumo. Son la agricultura, ganadería, explotación forestal, pesca,...B.- SECTOR SECUNDARIO. Son actividades dedicadas a transformar los recursos naturales suministrados o proporcionados por el sector primario. Ejemplos: industria, construcción. C.- SECTOR TERCIARIO. Estas actividades nos proporcionan servicios, es decir, bienes no materiales. Destacan el turismo, transporte, comercio, enseñanza, sanidad,...Hay grandes diferencias en la importancia de estos tres sectores, su nivel de ocupación y su aportación al PIB en los distintos países.

LOS SECTORES ECONÓMICOS

Pregunta interactiva

2.

work ( PGS. 12-13)

lOS AGENTES ECONÓMICOS

¿Los cientos de envoltorios de caramelos que tiráis diariamente por el instituto contribuyen a este desarrollo sostenible?

¿qué se esconde detrás de tu móvil?

Piensa que la escasez de los recursos naturales puede ocasionar:

• La sobreexplotación del medio natural o el agotamiento e incluso extinción de los recursos.
• Guerras y conflictos ante las dificultades para obtener dichos recursos.

Por eso debemos aspirar a un desarrollo sostenible que nos permita seguir contando con estos recursos en un futuro. Por eso debemos de ejercer un consumo responsable, reciclar, reducir el consumo de plásticos y cuidar el medio natural.

3.

LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN

Podemos definir trabajo* como "el esfuerzo físico o intelectual realizado por las personas para la producción de bienes materiales o servicios". Es una acción fundamental para las empresas y para las familias (producción + salario).En el anterior tema hemos hablado de la población y ahora volvemos a retomar este aspecto pues, según la situación laboral, la población puede dividirse en activa* e inactiva*.Para calcular qué cantidad o porcentaje de población que es activa en un país existe una fórmula y es la siguiente:

Con ayuda de la información que tienes en la página 17 de tu libro REFLEXIONA sobre las diferencias existentes entre los "estados avanzados" y los "otros estados" en materia de trabajo. Escribe una redacción en tu cuaderno donde indique las principales diferencias entre ambos tipos de estados, no te olvides de incluir la brecha de género y qué "datos globales preocupantes" podemos observar con mayor frecuencia en unos estados o en otros. Especifica de cuáles se tratan.

el trabajo

¡piensa un poco!

Ahora que estamos en el ecuador del tema, y que ya sabemos que es la economía, debemos reflexionar sobre qué son los sistemas económicos*. Podemos definirlos de una manera sencilla aludiendo a que se tratan de las "distintas formas de organizar y llevar a cabo la actividad económica en un territorio, es decir, el método, las ideas por las que se establecen o a través de las cuales se intenta dar respuesta a qué producir, cómo y para quién hacerlo".Ya hemos trabajado a lo largo del tema sobre los orígenes de la economía y, por ende, de los sistemas económicos. Así, desde la Prehistoria ya se utilizaba el trueque o los intercambios con monedas (monetarios). A partir de la Edad Media se implantó el FEUDALISMO, sistema económico en el que la tierra o su posesión determinada la riqueza económica y social de la población y modelo de producción, en el que una minoría, reyes y nobleza, controlaban la economía y la sociedad (relaciones de vasallaje).En reacción al sistema medieval surgió en la Edad Moderna y Contemporánea el llamado Sistema Capitalista*, modelo de organización económica cuyo objetivo era la búsqueda del máximo beneficio individual (libertad de mercado) y que es el imperante en la mayoría de los países en la actualidad.

5.

LOS SISTEMAS ECONÓMICOS

NO INTERVENCIÓN DEL ESTADO

el mercado funciona solo: la ley de oferta y demanda

libertad de producción

Esta vertiente sí defiende cierta intervención del Estado para corregir los problemas del capitalismo, como la marcada división social, sobreexplotación de recursos en países pobres, crecimiento insostenible y problemas medioambientales. Apoyan un mayor gasto público para proteger a los más desfavorecidos, la creación de empresas pública, la subida de salarios para incrementar demanda, etc.

Están en contra de cualquier interveción de las instituciones o Estado. Proponen reducir al máximo el gasto público, privatizar empresas estatales, rebajar salarios, etc. Esta tendencia busca que las empresas alcancen un gran poder y que influyan en la toma de decisiones en los países o en las instituciones internacionales. Con ello, a veces, se producen problemas políticos como la falta de control democrático; problemas económicos, pues hay empresas que crean monopolios y que impiden la competencia de pequeños productores y pasan a controlar el mercado o incluso las pequeñas empresas que se ven apartadas de la producción reduce sus beneficios y disminuye la contratación de personal, entrando en crisis y aumentando el paro.

Actualmente, en el capitalismo existen distintas ideologías con respecto a la libertad económica y a la intervención estatal en las actividades económicas.

5.

el capitalismo y sus problemas

KEYNESIANOS.

neoliberales.

work ( PGS. 20-21)

En las antípodas del sistema capitalista se encuentra el sistema SOCIALISTA, un sistema económico que surgió con un objetivo primario: alcanzar una distribución justa de la riqueza, conseguir la igualdad social. Los principios en los que se basa el socialismo son los siguientes:

6.

el socialismo

defensa de la propiedad estatal o colectiva de las empresas y de los medios de producción.

la actividad económica la regula el estado.

work ( PGS. 22-23)

5.

7. los sistemas económicos mixtos. el estado de bienestar

+ info

La tendencia en la actualidad en muchos países del mundo es adoptar un sistema económico mixto, es decir, combinar la economía de mercado con una intervención mayor o menor del Estado en la economía y subsanar los posibles problemas (desigualdades económicas-sociales).Así, en los países donde se adoptan estas medidas se consigue alcanzar un máximo beneficio individual (empresas y familias), pero se lucha por una más justa distribución de la riqueza y un mayor bienestar social a través de la inversión de los impuestos: el ESTADO DE BIENESTAR. ¿Dónde se aplica hoy día un sistema mixto? En casi toda Europa y en algunos países socialistas como China. Los principales problemas de estos sistemas económicos son: la excesiva sensibilidad en caso de crisis económica (déficit público, deuda del país, recortes sociales,...) y la dificultad de hacer frente a los cambios demográficos o laborales (salida de inmigrantes, envejecimiento de la población, retraso de la fertilidad,...).

work ( PGS. 24-25)

8.

globalización económica

work ( PGS. 26-27)

¿Por qué celebramos Halloween si realmente no es una tradición nuestra, por qué bebemos Coca-Cola, comemos en un Mc-Donalds o nos vestimos con zapatillas Adidas o Nike? ¿Por qué escuchamos reggaeton? Quiero decir, ¿por qué somos iguales cualquiera de nosotros en un pueblo de la campiña utrerana, una persona de Medellín (Colombia), una de Wisconsin (EE.UU.) o de Buenos Aires (Argentina)? Estas preguntas podrían resultar ilógicas porque estas acciones están normalizadas para vosotr@s. Esa interconexión entre casi todas las partes del mundo, esa unión o conexión entre países es lo que llamamos GLOBALIZACIÓN*. En realidad este concepto no es nuevo, aunque haya sido ahora cuando se haya expandido. De hecho, a lo largo de la Historia han sido muchas las culturas que han expandido y compartido sus costumbres, cultura, idioma, etc. Por ejemplo: "romanización", la conquista de América, de África y Asia por los europeos desde el siglo XV, ...No obstante, hablar del concepto globalización tal como hoy día lo entendemos nos obliga a remontarnos a la segunda mitad del siglo XX y, sobre todo, en lo que llevamos del siglo XXI. Hoy día, cualquier producto a nuestro alcance ha viajado más que cualquiera de nosotros/as. Las materias primas se extranjeron en un continente distinto de aquel donde se transformaron en un producto y diferente del lugar en el que ha sido vendido. Sobre las causas de este fenómeno: progreso de las telecomunicaciones, mejora de los transportes, la expansión de la ideología capitalista, aumento de la producción de las empresas, eliminación de las barreras comerciales; sobre los promotores: G-2O, FMI, OMC, etc.Podemos distinguir 4 tipos de globalización. 1.- ECONÓMICA. 2.- POLÍTICA3.- CULTURAL 4.- TECNOLÓGICA

En la Tierra se distinguen diferentes áreas geoeconómicas, según su integración en la economía mundial. Podemos hablar de las grandes potencias económicas mundiales, las potencias emergentes y las áreas económicas más desfavorables.

9.

las áreas geoeconómicas mundiales

work ( PGS. 28-29)

¡That's all folks!

Ahora os toca estudiar y razonar para la prueba escrita. Suerte a tod@s y recordad:

Intenta ahora responder a las siguientes cuestiones:- ¿Qué es el Estado de Bienestar?- ¿Cómo se consigue?- ¿Cómo se implanta?

Y esto de la globalización, ¿es bueno o malo? Yo no os voy a dar mi opinión sino que prefiero que vosotros os hagáis la vuestra. Para ello vais a trabajar en equipos y reflexionaréis sobre las consecuencias positivas y consecuencias negativas de la globalización. ÁNIMO, campeon@s!!

Una vez estudiados los sistemas económicos, intenta realizar este cuadro comparativo entre ambos, afianzando así sus similitudes y diferencias.

Aunque los tres principios del capitalismo se han mantenido constante a lo largo de la historia y de los siglos, lo cierto es que este sistema económico ha evolucionado. Así, sus orígenes más remotos se establecen en el siglo XIII-XV, cuando la burguesía en Europa comenzó a independizarse de las estrictas normas o reglamentos gremiales. Comienzan a producir y vender de forma independiente, buscando la ganancia personal, buscando la libertad económica. Crean instituciones financieras (banca, Bolsa) y se convierten en los grandes prestamistas reales. Los grandes descubrimientos geográficos fueron causa y consecuencia del desarrollo absoluto de este capitalismo inicial. Así, durante la Edad Moderna los países basaban su riqueza en la acumulación de oro y plata que les otorgaba el comercio internacional. Sin embargo, desde el siglo XVIII, XIX y XX, el capitalismo evolucionó hacia un capitalismo industrial, donde los beneficios de los estados procedían ahora del desarrollo de la producción fabril, tanto en Europa como en las colonias en África y Asia. Hoy en día, desde la década de los 70, las nuevas tecnologías y la innovación son los elementos que marcan las pautas capitalistas y las empresas que se dedican a ello son las que controlan la economía mundial.

Investiga y responde: ¿Cuáles son los llamados "minerales de sangre" y por qué se denominan así?

Uno de los problemas que genera el capitalismo es la expansión de la pobreza entre quienes no controlan la actividad económica. Imaginad que el gobierno español nos "regala" 10.000€ a cada familia para intentar que todos tengamos dinero y lo gastemos en lo que queramos. ¿Podría ser esa una medida, el repartir dinero o aumentar la oferta de dinero, una solución a la pobreza? La respuesta es NO. El dinero, al igual que otros vienes, sufre variaciones en su precio según la Ley de oferta y demanda. Si tenemos más dinero en curso, la demanda de determinados bienes o servicios aumentará. Si la oferta no puede hacer frente a una creciente demanda, los precios suben y el dinero se devalúa o pierde valor.

A diferencia del capitalismo, el sistema socialista surgió a principios del siglo XIX, a raíz de las desigualdades económicas y sociales que generó el capitalismo industrial. Planteaba en sus orígenes una estructura socio-económica basada en la cooperación y en la igualdad. Ej. Charles Fourier y sus "falansterios", Robert Owen, etc. Sin embargo, en pleno siglo XIX aparecen Karl Marx y Friedrich Engels, quienes plantean realmente las bases de este nuevo sistema económico. Tenemos que tener en cuenta que ellos viven contemporáneos a la sociedad industrial, al capitalismo industrial y se muestran muy críticos con la idea de oprimir a los más desfavorecidos (burguesía vs proletariado). Para ellos la eliminación de la propiedad privada y la lucha de clases les llevaría a alcanzar una sociedad más justa, todo mediante la REVOLUCIÓN. A partir de las ideas del "Marxismo", en el siglo XX surgen dos ideologías políticas derivadas del sistema socialista: el socialismo político y el comunismo, siendo este último el sistema que imperó en Rusia, en la URSS y en el bloque de países de Europa del Este hasta 1991. Hoy día se mantiene (con modificaciones) en otras potencias como son China, Corea del Norte, Cuba o Venezuela. Fijaros que no menciono a los países como España con partidos como PSOE, pues estas formaciones renunciaron a conceptos revolucionarios y confiaron en la democracia del sistema parlamentario para conseguir sus objetivos.

Analiza esta gráfica, busca información y responde:- ¿Qué países tienen la mayor previsión de crecimiento?- ¿El crecimiento económico de estas potencias pone en peligro el medioambiente? ¿Por qué?- ¿Qué factores explican, según vuestra opinión, el crecimiento asombroso de países que han destacado por un elevadísimo índice de pobreza hasta el momento?