INTRODUCCIÓ GICA

TEMA 1 CIÈNCIES DE LA TERRA I EL MEDI AMBIENT CURS 24-25

INTRODUCCIÓ

• ATMOSFERA
• EDAFOSFERA o

• BIOSFERA
• HIDROSFERA
• GEOSFERA

• TOTS RELACIONATS EN PERFECTE EQUILIBRI!!

Terra:

• DISMINUCIÓ DE POBLACIONS D’ORGANISMES
• DESTRUCIÓ D’HÀBITATS
• INTRODUCCIÓ D’ESPÈCIES EXÒTIQUES

ALTERACIÓ ECOSISTEMES: conseqüències

• Processos naturals amb intensitat catastròfiques. Habituals en alguns medis naturals.
• Mort directa de més 100.000 persones/any.
• LENTS: erosions
• SOBTATS: terratrèmols, aigües..

RISCOS AMBIENTALS

RISC

RISC INDUÏT

DANYS

PERILLOSITAT

VULNERABILITAT

EXPOSICIÓ

CONCEPTES:

GEODINÀMICS INTERNS

GEODINÀMICS EXTERNS

ATMOSFÈRICS

Tipus de riscos

• PREDICCIÓ

• PREVISIÓ

• PREVENCIÓ

Fases d’Actuació davant d’un risc

FRAGILITAT: ecosistema el qual qualsevol petita intervenció antròpica pot desencadenar una sèrie d'alteracions que poden ser irreversibles. És el contrari de la RESISTÈNCIA.RESILIENCIA: capacitat de l'ecosistema davant de qualsevol impacte per recuperar-seCAPACITAT D'ABSORCIÓ: l'ecosistema té la capacitat de neutralitzar l'impacte.

Recursos naturals

Impactes negatius

Impactes positius

• Administració adequada del medi ambient, minimitzant riscos i impactes, promovent una explotació racional dels recursos.

Gestió ambiental

• Conjunt d’elements que es relacionen entre si per aportar diverses funcions.
• Subsistemes
• Sinèrgia
• No estan aïllats
• Es troben a una

ELS SISTEMES

Intercanvi de matèria i E amb l’exterior. Sistemes biològics.

TIPUS DE SISTEMES: OBERTS

• La Terra és un SISTEMA OBERT respecte a l’intercanvi d’energia:
• Rep un flux continu d’energia solar en forma de radiació electromagnètica.
• Emet calor a l’espai en forma de radiació infraroja.
• La terra és un sistema que s’autoregula: la temperatura mitjana terrestre s’ha mantingut constant durant milions d’anys, en torn als 15 ºC.

• Formada per diferents subsistemes que no funcionen de forma aïllada, sinó que interaccionen per formar tot un conjunt.

La terra és un sistema tancat respecte a l'intercanvi de matèria, ja que es recicla. La entrada de matèria per part dels meteorits és insignificant.

• Representació simplificada de la realitat, que s’elabora per facilitar la seva comprensió i estudi, que permet veure de forma clara i senzilla les diferents variables i les relacions entre elles.

• Es fan amb dibuixos, esquemes o expressions matemàtiques.

LA REPRESENTACIÓ DELS SISTEMES: ELS MODELS.

UTILITATS DELS MODELS

• Model analògic de relacions causals, que poden ser simples i complexes

• Els elements estan relacionats entre si i funcionen d’una manera coordinada.

• Els elements que poden variar en funció dels altres són VARIABLES

ELS DIAGRAMES DE FORRESTER

• DIRECTES O POSITIVES: El canvi en una variable provoca un canvi en l’altre del mateix signe

• INVERSES O NEGATIVES: El canvi en una variable provoca l’efecte contrari en l’altre

• ENCADENADES: Canvis en cadena positius, negatius o de diferent signe.

RELACIONS CAUSALS SIMPLES

• Circuit tancat de relacions causals.
• Bucle de realimentació o retroacció.
• Les accions d’un element sobre un altre suposa que actuï sobre el primer.
• Poden ser positives o negatives.

RELACIONS CAUSALS COMPLEXES: ELS BUCLES DE RETROALIMENTACIÓ

• Les variacions d’una variable en un sentit té influència en la resta amb el mateix sentit, i a la vegada també sobre la primera de la mateixa forma.

RELACIONS COMPLEXES POSITIVES

• Les variacions d’una variable en un sentit té influència en la resta amb el mateix sentit, i a la vegada també sobre la primera en sentit oposat.
• Acció reguladora i estabilitzadora. Homeostasi dels éssers vius.

RELACIONS COMPLEXES NEGATIVES

• DOMINI DE BUCLES NEGATIVOS: sistemes estables y equilibrats.

• DOMINI DE BUCLES POSITIUS: sistemes inestables (efecte bola de neu)

• A la natura hi ha ambdós tipus de bucles, i en funció del moment pot dominar un o l’altre.

• EXERCICI 4: Elabora un bucle de retroalimentació positiu o negatiu?
• Quantitat d'aigua
• Vegetació
• CO2 atmosfèric
• Efecte hivernacle
• Temperatura atmosfèrica en regions àrides

• EXERCICI 3: VARIABLES:
• Pluja
• Sequera
• Aigües subterrànies
• Aigua emmagatzemada
• Reg de jardins
• Us ramader
• Us domèstic

• EXERCICI 2. Bucle de retroalimentació positiu o negatiu?
• Boscos
• Erosió
• Sòl
• Aigua retinguda
• Sequera
• Incendis

• EXERCICI 1: VARIABLES:
• Pluja
• Contaminació
• Aigua disponible
• Pasteres
• Vaques
• Alimentació humana

EXERCICIS DIAGRAMES CAUSALS

• Sistemes no lineals
• Impredictibles: tenen alta sensibilitat a les condicions inicials
• Clima
• Meteorologia

ELS SISTEMES COMPLEXOS

• Poden provocar un doble efecte:
• Descens de la Tª a l’injectar pols.
• Augment de la Tª per les emissions de CO2
• BUCLE: afegeix a l’anterior:
• Fotosíntesi, efecte hivernacle, emmagatzematge de CO2, llum incident, pols i SO2, erupcions volcàniques.

VOLCANS

L’EFECTE ALBEDO

• Estableix un bucle amb les variables següents:
• Superfície coberta de gel
• Albedo
• Temperatura

• Els núvols augmenten l’albedo i incrementa l’efecte hivernacle depenent de l’alçada d’aquests. Fes un nou bucle amb aquestes dues noves variables.