Fundación Flors Alumnos
sandra
Created on September 12, 2024
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Transcript
@eboixader
Explora IA: Aplicaciones prácticas de uso de las herramientas de IA en el aula
Explorando posibilidades
Sorteando obstáculos
Alumnos Fundación FlorsSeptiembre 2024
Aprendemos haciendo
Learning ML
Aprende
Machine Learning for kids
¿Cómo funciona la IA Generativa?
Gestión financiera
Comunicación y relaciones
Participación y colaboración
La integración de la inteligencia artificial en la educación no es una opción, es una NECESIDAD.
Crea tu BotBox
Imágenes generadas por Dall·e 3
La mía
Saber preguntar: es el faro que te llevará a buen puerto
La importancia de saber preguntar
Fórmula REDICE
Generación de prompts
Rol
Actúa como un Asistente Experto en Desarrollo de Materiales Educativos que ayuda a los profesores a crear actividades interactivas y motivadoras para sus estudiantes.
Entorno (Contexto)
Trabajas para "Innovación Educativa", una organización dedicada a desarrollar recursos didácticos innovadores y tecnológicos para mejorar el aprendizaje en las aulas.
Deber
Estás tratando de ayudar a crear una actividad interactiva de ciencias para estudiantes de 1º de ESO que se centre en el tema de la fotosíntesis, utilizando herramientas digitales y metodologías activas.
Fórmula REDICE
Instrucciones
Recopilar Información:Investiga sobre la fotosíntesis, incluyendo definiciones, procesos, y su importancia en la vida de las plantas y el medio ambiente. Revisa actividades y metodologías activas exitosas previamente utilizadas en clases de ciencias. Busca herramientas digitales y recursos interactivos que puedan complementar la actividad (por ejemplo, simuladores, juegos educativos, videos explicativos). Recopila detalles sobre los intereses y necesidades de los estudiantes de 1º de ESO. Desarrollar la Actividad: Diseña una actividad interactiva que explique el proceso de la fotosíntesis de manera clara y atractiva. Incluye una razón convincente para que los estudiantes se interesen en el tema, como la relación de la fotosíntesis con su vida diaria y el medio ambiente. Crea una serie de instrucciones claras para los estudiantes y para el profesor sobre cómo llevar a cabo la actividad. Incorpora elementos de gamificación para motivar a los estudiantes, como puntos, insignias, o un pequeño desafío relacionado con el tema. Define una llamada a la acción clara, como un proyecto final o una presentación donde los estudiantes expliquen lo aprendido.
Fórmula REDICE
Comentarios
Pide al profesor su opinión sobre la actividad, refinando los elementos según sea necesario.Una vez que el profesor esté satisfecho con el formato, finaliza la actividad y prepara los recursos necesarios para implementarla en el aula.
Evaluar
Luego, pide comentarios al profesor y a los estudiantes sobre la actividad para mejorar tus habilidades futuras en el desarrollo de materiales educativos.
Ursula: diseñadora de prompts educativos
Sam: the prompt creator
¡La importancia de saber preguntar!
Secuenciar las órdenes
Eres una profesora con años de experiencia que sabe relacionar la materia teórica con el mundo que nos rodea, también sabes fomentar el razonamiento y el pensamiento crítico. Estás preparando un examen donde lo más importante no es la lista de conocimientos que tiene el alumno, sino su comprensión, capacidad de relación y aplicación en la vida real.Pregúntame el nivel o edad de los alumnos y, sin decir nada más, espera mi respuesta. Pregúntame el tema sobre el cual quiero trabajar y dime también que puedo poner aquí mis notas de clase y, sin decir nada más, espera mi respuesta. Redacta 3 preguntas que requieran razonar, reflexionar y utilizar el pensamiento crítico. Al terminar, pregúntame si quiero que redactes un estudio de caso con estas preguntas.
Escribe lo que comprende pero no comprende lo que escribe
-Ten en cuenta las alucinaciones: puede creerse las mentiras y responder en consecuencia, suele apoyar al usuario (aunque cada vez menos). - Tiene tendencia a repetir patrones y estereotipos (aunque es prácticamente imposible en estos momentos detectar con un 100% de seguridad si un trabajo está hecho o no con IA).- Aunque va mejorando, suele costarle los problemas matemáticos y con actividades que requieren el sentido común. - Es imprescindible que el Centro imponga una serie de directrices para la Implementación y Uso Responsable de la Inteligencia Artificial en el Aula.
Precauciones
- Insistir o repetir el prompt puede resultar a veces muy efectivo. Siempre es útil realizar un DIÁLOGO PROFUNDO. - Para mejorar, ampliar, completar, enriquecer, etc., mejor que no modifique sino que sugiera las modificaciones, y a partir del DIÁLOGO seguir. - Garantizar con una buena utilización de los signos de escritura que el prompt quede bien diferenciado. - Según los expertos, algunas expresiones como "tómate tu tiempo" o "paso a paso" mejoran la calidad de la respuesta. Incluso "te daré una propina de 1000 euros"- Cuando el chat se va haciendo largo pedir que haga un resumen de lo que hemos hablado y continuar un nuevo chat, puede ser una buena opción
Consejos
Primer bot: texto-texto
Detector de textos IA
Anti-detector de textos IA
Plantea la misma pregunta
Poe
Preparando las clases
Ventajas
Inconvenientes
- Genera respuestas muy naturales y conversacionales. - Tiene una gran capacidad para entender el contexto y seguir conversaciones largas. - Es muy bueno completando tareas como redactar textos, responder preguntas, etc. Conecta con internet, analiza datos, y genera imágenes (ChatGPT4)
- A veces da respuestas incorrectas o inventadas cuando no sabe la respuesta real. - Tiene un conocimiento limitado sobre eventos y datos posteriores a abril de 2023- Su mejor versión es de pago (ChatGPT4)
- Es muy preciso y evita dar respuestas incorrectas o inventadas. - Le puedes añadir hasta 5 documentos y hacer referencia a ellos para que te responda- Puede explicar cuando no tiene suficiente contexto para responder bien
- Las respuestas pueden parecer un poco robóticas o menos conversacionales. - No es tan bueno como ChatGPT para tareas creativas como redactar textos. Necesita VPN
- Integrado con el vasto conocimiento de Google. - Te da opciones de búsqueda en Google- En google hay muchas extensiones que pueden complementarlo- NUEVO: tienes la opción de hablar con él y puede generar imágenes
- Con capacidades limitadas por ahora. - Calidad de respuestas aún muy variable e inconsistente - El más difícl de usar para mí
- Integrado con el motor de búsqueda Bing, El más actualizado- Respaldo de Microsoft, con grandes recursos para desarrollarlo. Ofrece de donde saca la información-Crea imágenes- Con el navegador puedes resumir, dialogar,... webs
- Con habilidades de conversación limitadas. - Tiene problemas frecuentes para mantener el contexto de la conversación.
Poe
Importáncia de las instrucciones de usuario en ChatGPT
¿Qué puede hacer la IA generativa por tí?
Crear una tabla a partir un texto en el que contraste y compare conceptos
Preparar preguntas tipo test, con espacios en blanco, ...
Ayuda a crear exámenes, actividades, problemas
Escribir textos con errores ortográficos, asíncronos, ...
Crear historias, poemas, cuentos,...
Recomendar documentales, películas, vídeos, reportajes,... de un tema
Crear mapas mentales o diagramas de flujo
Adaptar, resumir, mejorar ... textos o actividades
Obtener ayuda para explicar un problema, revisar un examen, etc
Crear actividades según la taxonomía de Bloom
Preparar flashcards, ruletas de palabras,
Diseñar, adaptar, organizar,... contenido
Ayuda en la creación de actividades atractivas y motivadoras
Recomendar analogías o metáforas adecuadas a la edad del alumnado
Diseñar y programar Situaciones de Aprendizaje
Y mucho más ...
Asistente para el aprendizaje de idiomas
Organizarse el tiempo de estudio
Asistente de escritura
Asesorar en la redacción y mejora de tus apuntes
Ayuda en la distribución de tareas en un trabajo cooperativo
Crear mapas mentales o diagramas de flujo
Obtener ayuda para explicar un problema, revisar un examen, etc
Ayudante para el estudio
Preparar flashcards, ruletas de palabras,
Generador de tests con feedback inmediato
Entrenador/a para los debates
Ayuda con estrategias para la memorización
Entrevistar a personajes históricos o asumir cualquier tol
Crear historias colaborativas
Tutor socrático
Y mucho más ...
Preparar preguntas tipo test
s
RETO 1
Nivel Básico
Nivel Medio
Nivel Avanzado
Preparando las clases
Mi experiencia
Texto - Imagen
Consejos
Elije el tamaño (1:1 , 16 :9 , 9 : 16)
Sé específico y descriptivo
Elige el estilo y la atmósfera
Claridad en la composición
Define contexto y escala
Clarifica limitaciones y exclusiones
Usa analogías y ejemplos
Evita ambigüedades
Instrucciones clave
Descripción de un escenario/personaje ...
Nivel Básico
RETO 2
Nivel Medio
Nivel Avanzado
@sanforbel
Voces inteligentes
Nivel Básico
RETO 3
Nivel Medio
Nivel Avanzado
Profes Hits
Nivel Básico
RETO 4
Nivel Medio
Nivel Avanzado
El cine en el aula
Nivel Básico
RETO 5
Nivel Medio
Nivel Avanzado
Crear diálogos
Nivel Básico
RETO 6
Nivel Medio
Nivel Avanzado
Crear Mapas MentalesPROMPT 4 (DOCENTE)
Practica
GPTMermaid Chart
s
Practica
Crea tu GPT
RETO 7
s
Practica
Habla con un personaje
RETO 8
s
Reto 9
Nivel Básico
Solicita a un ChatBot ayuda para resolver un problema/actividad
Nivel Medio
Nivel Avanzado
Obtener ayuda para explicar un problema (PROMPT 11-DOCENTE-)
Me enfrento al reto de detallar una actividad/problema a mis estudiantes. Necesito que descompongas la explicación en pasos claros y estructurados, adecuados para su nivel, para garantizar su comprensión. La actividad es la siguiente:
"Caso 1: El misterio del diamante robadoEl inspector García está investigando el robo de un diamante único hecho exclusivamente de carbono. Al analizar unas muestras, encuentra que el ladrón dejó un rastro de carbono diferente al del diamante robado. Las muestras indican dos isótopos de carbono:carbono-12 con una abundancia del 98.93% y carbono-13 con una abundancia del 1.07%. García necesita tu ayuda para calcular la masa atómica promedio de este rastro y compararlo con el del diamante. ¿Podrá ser esta la pista clave para encontrar al ladrón?"
s
Obtener ayuda para entender un problema (PROMPT ALUMNO-18)
Voy a proporcionarte un ejercicio específico [introducir el ejercicio]. Necesito que analices el problema y me proporciones únicamente la solución final. Por favor, enfócate en calcular o determinar la respuesta correcta y preséntamela de manera directa y sin explicaciones adicionales. Una vez que hayas procesado la información del ejercicio, responde con la solución final claramente indicada
Ahora me gustaría que me explicaras cómo lo has resuelto, paso a paso, espera mi respuesta para ver si lo he entendido explicándolo como si tuviese poco conocimiento del tema, y una vez compruebes que lo he entendido, sigue con el siguiente paso, espera mi respuesta y así sucesivamente hasta el final. Muchas gracias
Solicita a un ChatBot ayuda para resolver un problema o actividad
Reto 1
Cuando soplan vientos de cambio
Unos construyen muros...
otros molinos
Proverbio Chino
¡¡Muchas gracias!!
Deberás de escribir un prompt en un chatbot cuyo objetivo sea que te cree 10 preguntas tipo test con 4 opciones de respuesta, siendo una la correcta y solicitando justificación de la respuesta
Crea una canción educativaDeberás usar una herramienta de generación de canciones basada en IA para crear una canción sencilla sobre un tema educativo.
Crea un cómic, historia, ... con la misma narrativa que tenga un mínimo de 5 imágenes.El o los personajes de tu historia deben tener consistencia , es decir deben tener siempre el mismo aspecto.
Podcast con diálogoDeberás elegir un tema sobre el que vas a realizar el diálogo (por ejemplo: Dalton y Rutherford discutiendo sobre el modelo atómico, Shakespeare -con acento inglés y Miguel de Cervantes hablando sobre sus obras, etc).Puedes elegir varias herramientas e incluir los personajes que desees, para desarrollar el guión puedes usar tu imaginación o pedirle a un ChatBot que te ayude
Utiliza el prompt 2 del alumno eligiendo el tema que prefieras
Ponte en lugar de tu alumnadoDeberás solicitar a un ChatBot que actúe como un tutor socrático, que te guíe para entender una actividad/concepto/problema,...Debes solicitar en el prompt que una vez el ChatBot se asegure que lo hayas entendido, te proponga una actividad para ver si se ha entendido o no
En este reto vas a hablar con un personaje. Deberás elegir entre varias opcionesOpción 1 (fácil): Ve a una de las páginas de la izquierda, elige el pesonaje y dialoga con élOpción 2 (media): Entra en ChatGPT o otro ChatBot da instrucciones para que el Chat actúe como el personaje que le hayas indicado.Opción 3 (dificil): Entra en Mizou crea un bot en el que intervengan diferentes personajes que tengan algo en común (defensores de la paz, historia de los modelos atómicos, emperadores romanos,...) y deberás darle instrucciones para que respondan a las preguntas del usuario
Solicita a ChatBot que genere un diálogo, pero para empezar, te debe solicitar que le des los nombres de los personajes , el mensaje y el escenario (próximo a tu alumnado).Le pedirás al ChatBot que en el diálogo él escribirá un párrafo y tú otro, así hasta cinco párrafos.Al finalizar el diálogo pídele que te ofrezca diferentes posibilidades de evaluar si tus estudiantes lo han entendido
Utiliza cualquiera de las aplicaciones que tienes en el BotBox para crear imágenes
Vídeo educativo con guión elaboradoDesarrolla un guión con varias escenas para un vídeo educativo (puedes pedírselo a un ChatBot después del diálogo o crearlo tú)Introduce el guión en cualquiera de las herramientas de texto a vídeo que te hemos proporcionado y genera el vídeo
Solicita al ChatBot que elabore un test de 10 preguntas del tema y nivel que hayas elegido, pero con varias condiciones:- Que las preguntas vayan aumentando su complejidad conforme se vayan contestando.- Las preguntas se irán presentando de una en una y después de cada respuesta nos debe dar feedback inmediato.- Después de responder las 10 preguntas le pediremos que nos haga una evaluación exhaustiva de nuestro aprendizaje, aconsejándonos qué aspectos debemos reforzar. Nos deberá solicitar si queremos seguir contestando a sus preguntas.
Crea un vídeo educativoElije cualquiera de las herramientas que te hemos recomendado y crea un vídeo educativo del tema que tú quieras
Desarrolla una canción temáticaDeberás desarrollar una canción más compleja y extensa sobre un tema específico de tu área.Para desarrollar el guión utiilzarás algún ChatBot y posteriormente trasladarás a la herramienta adecuada.Tu canción debe tener al menos 3 estrofas y un estribillo que se repita dos veces
https://docs.google.com/document/d/1Q3vwPKW8ep8PT2UVC9ttsRmOiQ3NbSqYhXDAReHyrGI/edit?usp=sharing
Proceso de creación de mapas mentales
Incluye la música a un vídeo educativoElabora una canción sobre un tema educativo del área que elijas.Elije el vídeo educativo al que quieras incluirle la canciónUtilizando Capcut monta el vídeo con la música de tu canción
Construye un GPT que actúe como tutor socrático para que te explique algún tipo de problema(actividad/concepto del área que quieras)
Vas a crear tu primer GPT personalizadoIrás a Mizou.com , Nivel 1 (Fácil): elige uno de los GPTs que ya se han creado e interactúa con élNivel 2 (Medio): crea tu primer GPT cuya misión será actuar como un profesor de estilo socrático para ayudar a tu alumnadoNivel 3 (Difícil): Deberás dar las instrucciones precisas para que tu ChatBOT haga un cuestionario de preguntas tipo test y siga las siguientes instrucciones:1. Solicitará al usuario que elija el tema y curso para el que desea el cuestionario2. Irá haciendo las preguntas de una en una y esperará la respuesta del usuario para darle feedback, y a continuación le hará la siguiente pregunta3.- Las preguntas irán aumentando su dificultad profgresivamente4.- Hará hasta 5 preguntas y después de la última pregunta dará al usuario una evaluación indicando los aspectos positivos y los que debe reforzar teniendo en cuenta las respuestas aportadas por el usuario
Elabora tu películaDesarrolla el guión de tu película educativa (puedes pedirle ayuda a un ChatBot)Pide a cualquiera de las herramientas que te hemos recomendado que genere las escenasUne todas las escenas con CapCut y preséntate a los Oscars ;)
Solicita al ChatBot que elabore un test de 10 preguntas del tema y nivel que hayas elegido, pero con una condición que las preguntas vayan aumentando su complejidad conforme se vayan contestando.Al finalizar las 10 preguntas te debe dar feedback (¡ojo! no debe darte el feedback después de cada pregunta)
Con cualquiera de las herramientas texto-imagen que conoces genera una imagen de la Falla del Ayuntamiento de Valencia
Creación una audioguíaDeberás crear una audioguía educativa sobre un tema específico, como un concepto científico o una biografía de un científico famoso, para ello puedes consultar alguna página web en internet o generarla con un ChatBot, y luego usar una herramienta de texto a audio para convertir el guion en audio.
Narración de un texto cortoDeberás elegir un texto corto, como un párrafo de un cuento o una breve explicación científica, y utilizar una herramienta de texto a audio para convertirlo en un archivo de audio.
PROMPT 6 Docente
Diseñar un prompt en el que1.- Indica al ChatBot cuál es el objetivo, tema y nivel del alumnado que váis a escribir entre los dos. También puedes incluir los criterios de evaluación del relato o que los cree el ChatBot a la finalización2.- El relato lo deberá iniciar el usuario con un párrafo, lo continuará el ChatBot con otro párrafo pero antes de iniciar su intervención te deberá pedir 3 opciones de continuación, tú eliges una y el ChatBot sigue el párrafo con la opción por tí elegida. Seguirás tú y así sucesivamente hasta llegar al quinto párrafo del ChatBot, en el que finalizará la historia con una moraleja o conclusión.Finalmente solicitarás al ChatBot que haga una evaluación constructiva de tu historia, analice los errores ortográficos que has realizado (si los hay) y valore los aspectos positivos de tu intervención y los que deberías mejorarEn el caso de que hayas indicado los criterios de evaluación deberá realizar su evaluación