“Desafíos y oportunidades de la Inclusión Educativa en América Latina

Política Educativa en Brasil

Implementación de la Ley de Inclusión Escolar y sus efectos en la educación inclusiva.

• Adaptación Curricular: Implementar adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidades en la educación superior.
• Capacitación Docente: Formación continua para profesores en metodologías inclusivas y adaptaciones tecnológicas.
• Políticas Institucionales: Desarrollar políticas que promuevan la equidad y la inclusión en la UNAM, tomando en cuenta las recomendaciones y desafíos identificados en el contexto brasileño.

Estrategias

Desafíos

Logros

3

3

^

Aplicabilidad en la UNAM:

Carla Renata Rosas Moreno

Las políticas educativas acerca de la diversidad en Brasil

Ley de Inclusión Escolar: Estableció principios para la inclusión de estudiantes con discapacidades en escuelas regulares.Aumento en la Matrícula: Crecimiento en el número de estudiantes con discapacidades inscritos en el sistema educativo regular.Mejoras en Infraestructura: Adaptación de edificios escolares para cumplir con los estándares de accesibilidad.

Logros en Brasil:

Historia de la educación escolar en Brasil: una herramienta para la inclusión y / o exclusión social?

• Formación Continua para Docentes: Capacitación específica en educación inclusiva.
• Evaluación y Monitoreo: Sistemas de seguimiento para medir el impacto de las políticas y hacer ajustes necesarios.
• Inversión en Infraestructura: Adaptaciones físicas y tecnológicas en las escuelas.

Estrategias efectivas:

Las políticas educativas acerca de la diversidad en Brasil