MAPA CONCEPTUAL

APARICION DEL E-LEARNINGeings

Década de 1990

TEORIA DE C Y C

1986

KOBASYASHI Y LA VIDA SOCIAL INTEGRADAs

1980

CONVERGENCIA DIGITAL POR KOJI KOBASYASHI

1977

XV y XVI

MITO DE LA CAVERNA DE PLATO N

EDAD ANTIGUA

HISTORIA DE LA EDUCACION VIRTUAL

REVOLUCION FRANCESA Y EL DERECHO A LA EDUCACION

1998

EDUCACION VI R T UAL E N LAT INOAMERI CA

EXPANSION DE LA EDUCACION VIRTUAL

XXI

La asignatura proporciona al egresado los conocimientos y habilidades necesarios para el uso y administración de sistemas operativos, así como para diseñar, configurar y gestionar redes de computadoras. Esto permite crear soluciones de conectividad aplicando normas y estándares vigentes. Dado que los sistemas operativos son la base para que el software funcione y los usuarios interactúen con las computadoras, es esencial que los estudiantes comprendan su diseño y funcionamiento. La asignatura se apoya en competencias previas relacionadas con estructura de datos, arquitectura de computadoras, computación distribuida y virtualización.

Con la evolución de la tecnología, surge el concepto de E-learning, permitiendo la educación en línea y el aprendizaje a distancia

Kobasyashi introduce el concepto de C y C, que busca apoyar las actividades intelectuales del hombre mediante la integración de la tecnología

Kobasyashi habla sobre la creación de sistemas de información para mejorar la vida social y cultural a través de sistemas integrados

El japonés Koji Kobasyashi, de NEC Corporation, predice la combinación de la informática y las comunicaciones como el futuro del desarrollo tecnológico

La educación comienza a consolidarse como un derecho universal en todos los niveles académicos

Conceptos de realidad y virtualidad comienzan con las ideas filosóficas de Platón, como su Mito de la Caverna, que explora la percepción de la realidad versus las sombras (virtualidad)

La educación virtual comienza a implementarse en Latinoamérica, aunque se confunde con servicios de correo electrónico en algunos casos

La educación virtual se consolida como una modalidad flexible y accesible gracias a las tecnologías de la información, integrando métodos sincrónicos y asincrónicos

To tell stories in an orderly, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to carry out a successful presentation.

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a Great timeline, step by step

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