SESIÓN 1_LAS BATALLAS

¡Sea por Dios y venga más! Laura Esquivel

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Club de Lectura

Sesión 1

"Las Batallas en el Desierto"

La lectura para qué

La lectura en voz alta

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Decálogo de los derechos del lector

Características de una narración

Elementos de la narración:

Narrador

Personajes

Acciones

ESPACIOTIEMPO TRAMA

Una narración es la manera de contar una secuencia o una serie de acciones o hechos, reales o imaginarios, que les suceden a unos personajes. Esto ocurre en un lugar concreto y durante una cantidad de tiempo determinada. Quien cuenta esta historia, relato o cuento, puede hacerlo de varias formas para generar suspenso, sorpresa, comicidad, etc. Para que una narración se lleve a cabo, los hechos tienen que estar relacionados entre ellos e ir sucediendo sobre la línea narrativa. Así es como se consigue que el receptor comprenda el significado total del mensaje.

El narrador es la persona quien escribe y cuenta la historia. No necesariamente es la misma del autor. Es decir, puede ser la voz de uno de los personajes o incluso de alguien que observó los hechos o los conoce, sin tener que estar involucrado en ellos. El relato se puede contar en primera persona verbal (yo) o en tercera (él, ella, ellos). Y en algunos casos puede ser en segunda persona (tú). TESTIGO (ve lo que se suscita) OMNISCIENTE (todo lo ve y todo lo siente) PROTAGONISTA (el que cuenta la historia como experiencia)

Los personajes de un relato pueden representarlos personas, animales o cosas. En el caso de estos dos últimos, adquieren características humanas y se comportan como personas. A través de ellos se van desarrollando los hechos y acontecimientos de una narración. Pueden ser reales o ficticios. Durante la obra, el narrador va presentado a los personajes dando características físicas y psicológicas. De esta manera, el lector puede crearse una idea de cada uno de ellos. A continuación, se muestran algunos de los diferentes personajes que pueden aparecer dentro de un texto narrativo: Personajes principalesExisten dos tipos de personajes principales:

• Protagonistas: su función integra la organización de los acontecimientos. Por lo tanto, son la parte que estructura la acción. Conforman el núcleo en el cual girarán las acciones del relato.
• Antagonistas: se encargan de oponerse a las acciones del protagonista.

Personajes secundariosLos personajes secundarios son aquellos que apoyan o dan soporte tanto a los protagonistas como los antagonistas. Por lo tanto, ayudan a completar los personajes principales.

Las acciones de una historia narrativa es todo aquello que se cuenta. Es decir, es la trama que ocurre por escenas y episodios. Y se organiza en una estructura básica: el inicio, el nudo y el desenlace.

EspacioEl espacio es el lugar donde se desarrollan los eventos de una historia. TiempoEl tiempo puede referirse tanto a la época o momento en que se sitúa la narración. O bien, a la cantidad de tiempo que toma el relato, ya sea para desarrollar sus escenas o acciones. TramaLa trama es un orden cronológico de todas las anécdotas que componen la historia, presentadas por un narrador a un lector.

Aspectos que deben tomarse en cuenta para leer en voz alta: a. Entonación b. Dicción c. Volumen d. Fluidez e. Ritmo f. Expresión corporal

“Enseñar a leer y escribir es un desafío que trasciende ampliamente la alfabetización en sentido estricto”. El desafío que hoy enfrenta la escuela es el de incorporar a todos los alumnos a la cultura de lo escrito… Participar en la cultura escrita supone apropiarse de una tradición de lectura y escritura, supone asumir una herencia cultural”. Lerner, 2004,p. 25

1. El derecho a no leer. 2. El derecho a saltarse páginas 3. El derecho a no terminar un libro. 4. El derecho a releer. 5. El derecho a leer cualquier cosa. 6. El derecho al bovarismo 7. El derecho a leer en cualquier parte 8. El derecho a picotear. 9. El derecho a leer en voz alta. 10. El derecho a callarnos.

Con la estrategia "El patio de vecinos", van a conversar...Cuáles son los libros que más les han gustado leer, qué temas son sus preferidos, si no han leído preguntar a sus compañeros cuáles podrían ser buena opción.

¿Por qué este título?¿Qué me dice?¿Qué me imagino?

Fechas 13 de septiembre11 y 25 de octubre08 de noviembre06 de diciembre10 de enero

Los invito a hacer la lectura de José Emilio Pacheco "Las batallas en el Desierto"

Seleccionar una novela que tengan en casa, se ha mantenido esperándote que la abrasy comiences a leerla...Para la próxima sesión TODOS describiremos algunos pasajes de lo que han encontrado en ese libro.Si no tienen en casa pueden solicitar uno en Biblioteca o bien, pedir alguna a un amigo o familiar, ellos tienen la adecuada.

Redactan un texto que aluda a las batallas que han tenido, parten de definir un título. Redactan cuáles batallas han librado, cuáles están pendientes, cuáles no hubieran querido tener, entre otras.Compartir algunos escritos...

Hacer la lectura en voz alta del texto de la autora Laura Esquivel ¡Sea por Dios y venga más! que encuentras en la Antología "De los cuates pa'la raza" en las pp. 57-61

Michel de Certeau “Los lectores son viajeros, circulan sobre las tierras de otra gente, nómadas que cazan furtivamente en los campos que no han escrito”. Citado en Petit (1999, p. 26).“El verbo leer no tolera el imperativo. Es una aversión que comparte con algunos otros verbos: “amar”...”soñar”... Claro que se puede intentar. Se podría decir por ejemplo: “¡Ámame!” “¡Sueña!” “¡Lee!” “¡Lee! Pero lee pues, buena vida, ¡te ordeno leer!(p. 11).

¿Qué será un mediador de lectura?¿Qué necesita un mediador de lectura?