Proyecto Final Educación Superior Dinámico

PROYECTO FINAL EDUCACIÓN SUPERIOR dinámico

TFG/ TFM TÍTULO GRADO/MASTER

Autor/a: Apellidos, NombreDirector/a: Apellidos, Nombre

XX/XX/20XX

'Tus contenidos gustan, pero enganchanmucho más si son interactivos'

Genially

TABLA DECONTENIDO

07.ESTADO DE LA CUESTIÓN

09.CONCLUSIONES

01.resumen

08.DESARROLLO

06.METODOLOGÍA

11.FIGURAS Y TABLAS

10.BIBLIOGRAFÍA

12.ANEXOS

05.MARCO TEÓRICO

04.HIpótesis

03.objetivos

02.introducción

RESUMEN

Contextualiza tu tema

01

01. RESUMEN

Escribe un titular genial

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Palabras clave

Interactividad, Animación, Creatividad y Efecto WOW

INTRODUCCIÓN

Contextualiza tu tema

02

02. INTRODUCCIÓN

Aquí puedes poner untítulo destacado

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

"Usa este espacio para escribir una cita. Y recuerda: nombra siempre a la autora o autor"

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OBJETIVOS

Contextualiza tu tema

03

03. OBJETIVOS

Generales

Entendemos imágenes
Ilustraciones, gifs, vídeos…
Son recursos que refuerzan el contenido
Sobre todo con interactividad y animación
Un must en toda creación

Específicos

Contamos mil historias
Nos comunicamos
Y expresamos nuestras necesidades
Conquistamos, convencemos
Lo icónico nos representa

HIPÓTESIS

Contextualiza tu tema

04

04. HIPÓTESIS

Síntesis y organización, los dos pilares para presentar:

HIPÓTESIS 1

Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

HIPÓTESIS 3

Seres narrativos. Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.

HIPÓTESIS 2

Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

HIPÓTESIS 4

Seres digitales. Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

MARCO TEÓRICO

Contextualiza tu tema

05

05. MARCO TeÓRIco

Utiliza imágenes en tu presentación

Y usa este espacio para describirla. Para insertar una imagen puedes subirla desde tu ordenador o utilizar los recursos que se encuentran dentro de la herramienta.

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METODOLOGÍA

Contextualiza tu tema

06

06. METODOLOGÍA

POBLACIÓN Y MUESTRA

En este espacio, también es recomendable establecer la importancia del tema, discutir investigaciones previas y actuales en el campo e identificar cuál es el problema.

TRABAJO DE CAMPO

También te recomendamos que la interactividad y la animación estén presentes en todas tus creaciones, sean del tipo que sean.

06. METODOLOGÍA

INSTRUMENTOS

Por ello, en Genially creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

PROCEDIMIENTOS VARIABLES

El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y retenemos un 42% más cuando el contenido se mueve.

ESTADO DE LA CUESTIÓN

Contextualiza tu tema

07

07. ESTADO DE LA CUESTIÓN

Presentación WOW

Sabes que una presentación/contenido es WOW cuando mantienes la atención de tu clase, todo el mundo asimila la información que has contado, creas auténticas experiencias de aprendizaje y tanto la motivación como la participación se disparan.

Presentación aburrida

Sabes que una presentación es aburrida cuando ves que el sopor se apodera de tu clase, nadie ha entendido nada de lo que has contado, el aula se convierte en una fábrica de bostezos y hay tanto texto que ni siquiera cabe una imagen.

'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía'

DESARROLLO

Contextualiza tu tema

08

08. DESARROLLO

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Escribe un titular genial

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

'Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos'

08. DESARROLLO

Seres creativos

Hace falta diversión para la creatividad, creatividad para innovar, innovar para tener éxito... Diversión es éxito.

Seres exploradores

Convertimos a la comunicación visual en una experiencia cuando añadimos interactividad, animación y storytelling.

08. DESARROLLO

Puedes añadir interactividad a tu timeline.

También animaciones para hacerlo divertido.

Lo importante es que todo se adecúe al tema.

Y que dejes a tu audiencia/clase boquiabierta.

08. DESARROLLO

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

08. DESARROLLO

Utiliza gráficos en tu presentación…

Si tu genially incluye datos difíciles de explicar o de entender, no lo dudes: incluir gráficos ayudará a comprender mejor cada dato y a dotarlode sentido.

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08. DESARROLLO

Un título genial

¿Aún no te hemos convencido para que utilices gráficos para fomentar el aprendizaje? Pues tienes que saber que al cerebro le encantan, y si su contenido es animado, ¡más! Ya que retiene un 42% más de información ante estímulos dinámicos.

CONCLUSIONES

Contextualiza tu tema

09

09. CONCLusionES

Seres visuales

Entendemos imágenes
Ilustraciones, gifs, vídeos…
Son recursos que refuerzan el contenido
Sobre todo con interactividad y animación
Un must en toda creación

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Seres narrativos

Contamos mil historias
Nos comunicamos
Y expresamos nuestras necesidades
Conquistamos, convencemos
Lo icónico nos representa