2 GAT IPE_II_GENERAL_2025-26

Descripción del módulo profesional

ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD - IPE II MODALIDAD DUAL INTENSIVA

Aspectos básicos de la programación

Empezar

Temporalización

Contenidos

Presentación del módulo: Resultados de Aprendizaje

Criterios de calificación

ÍNDICE

Pérdida de Evaluación Contínua (PEC)

Evaluación

Libro FOL

Autoevaluación

COMPRUEBA TUS CONOCIMIENTOS SOBRE ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS...

Empezar

AUTOEVALUACIÓN

Pregunta 1

Si quiero constituir una empresa con un capital social de 2000 €, puedo elegir:

C. Sociedad anónima (S.A.)

B. Empresario individual (autónomo)

A. Sociedad Limitada (S.L)

RESPUESTA CORRECTA

B. Sociedad Limitada (S.L.)

AUTOEVALUACIÓN

Pregunta 2

Los medicamentos de uso humano, tienen un IVA de:

C. IVA superreducido (4%)

B. IVA reducido (10%

A. IVA general (21%)

RESPUESTA CORRECTA

C. IVA superreducido (4%)

HENRY FORD

MODELO "T" (1908)

CLAVES DE SU ÉXITO

• Localizar un “target group”: percibió que la clase media estaría interesada en el automóvil, evaluando correctamente su capacidad adquisitiva.

• Reducir los costes de fabricación y lograr una mayor eficiencia: la producción en serie a través de una cadena de montaje.

• Utilizar la publicidad masiva e idear un sistema de concesionarios locales que permitió que el automóvil estuviese disponible en cada ciudad de EEUU.

• Aprovechar la reducción de costes para elevar los salarios de sus trabajadores. Con un salario de 5 dólares diarios se aseguró una plantilla satisfecha y nada conflictiva.

Presentación del módulo

Introducción

IPE II es un módulo profesional que es impartido en todos los Ciclos Formativos en la NUEVA FP en todos los Ciclos de FP, tanto en el Grado Medio, como en el Grado Superior. Además es un módulo común en el plan de estudios de todas las familias profesionales. Sustituye al anterior módulo de EIE (EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA). El nombre IPE II viene de las siglas es ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD II.

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COVALIDACIONES

• El módulo profesional de IPE I se puede convalidar por el de FOL (tanto en grado medio como en grado superior)

• El módulo profesional de IPE II se puede convalidar por el de EIE (tanto en grado medio como en grado superior)

Consultar con Secretaría si el título obtenido permite la convalidación

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

Los procesos selectivos de empleo: estrategias para la inserción laboral.

Competencias personales, sociales y emocionales: estrategias para la mejora de la empleabilidad

.Los habilidades emprendedoras: modernización y sostenibilidad del sector productivo.

Ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades.

El proyecto emprendedor

CONTENIDOS / 03

Bloque temático

01

Los procesos selectivos de empleo: estrategias para la inserción laboral.

• Estrategias de búsqueda de empleo
• Análisis y selección de ofertas según el perfil profesional personal.
• Actualización del curriculum vitae y de la carta de motivación.
• Técnica de selección de personal.

CONTENIDOS / 02

Bloque temático

Competencias personales, sociales y emocionales: estrategias para la mejora de la empleabilidad

02

• Identificación de las competencias personales y sociales más demandadas en el sector profesional
• Estrategias para el aprendizaje y desarrollo de habilidades sociales y de comunicación: empatía, asertividad, escucha activa, inteligencia emocional, toma de decisiones y liderazgo
• Gestión y resolución de conflictos en un equipo de trabajo

CONTENIDOS / 01

Bloque temático

.Los habilidades emprendedoras: modernización y sostenibilidad del sector productivo.

03

• Creatividad e innovación
• Metodologías para el fomento de la creatividad
• La Agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible.
• Identificación, autoanálisis y desarrollo de las principales competencias y habilidades emprendedoras.

CONTENIDOS / 01

Bloque temático

Ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades.

04

• Identificación de problemas relacionados con el sector profesional y/o problemas sociales vinculados a la Agenda 2030.
• Técnicas para la identificación y elección del cliente.
• Definición y selección del reto a resolver.
• Utilización de diferentes técnicas para el fomento de ideas creativas e innovadoras.
• Cultura empresarial e imagen corporativa. Responsabilidad social corporativa.
• Análisis del entorno general y específico que afectan a una empresa del sector profesional.
• Estudio e investigación de mercado.
• Técnicas y herramientas de prototipado. Realización y validación. La propiedad intelectual e industrial.
• Posibilidad de aplicación de los sistemas de Inteligencia Artificial al producto.
• El marketing como herramienta comercial y de validación. El marketing digital actual. Impacto positivo en el entorno.

CONTENIDOS / 01

Bloque temático

05

El proyecto emprendedor

• Desarrollo del proyecto emprendedor tomando como referencia el modelo de negocio.
• c) Elección de la forma jurídica. Factores a considerar.
• d) Trámites para la constitución de la empresa. Servicios públicos y privados de asesoramiento en la gestión y puesta en marcha de una empresa.
• e) Análisis de la viabilidad económica y financiera del modelo de negocio.
• f) Obligaciones fiscales de las empresas. El calendario fiscal.
• g) Incentivos y ayudas para emprendedores y autónomos.
• h) Gestión administrativa y contable de la empresa en el sector profesional del título del ciclo formativo.

DISTRIBUCIÓN DE LOS BLOQUES TEMÁTICOS

TEMPORALIZACIÓN

DURACIÓN Y NÚMERO DE HORAS DEL MÓDULO

42 horas

1, 2, trimestre

2 horas semanales

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Pruebas de conocimiento escritas (orales, o sustituibles por actividades evaluables).

Trabajos y actividadesde auas

El formato de las pruebas será el que determine el profesor/a, pudiendo ser tipo test, preguntas cortas o de desarrollo, de verdadero falso, de completar enunciados, ejercicios, casos prácticos, problemas para resolver, o una mezcla de todos ellos. Estas pruebas se relacionarán con los resultados de aprendizaje establecidos en la programación siguiendo la ponderación allí establecida. En total, las pruebas de conocimiento ponderarán la calificación final del módulo en un 40%

Estas pruebas se relacionarán con los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación establecidos en la programación siguiendo la ponderación allí establecida. Como trabajo obligatorio el alumno realizará y expondrá ante la clase un proyecto o plan de empresa a o largo del curso escolar, de acuerdo a los criterios establecidos por el profesorado. En total, los trabajos y actividades que se propongan ponderarán la calificación final del módulo en un 60% (el 50% el plan de empresa y el 10% las actividades y trabajos propuestos)

EVALUACIÓN

CONVOCATORIA ORDINARIA-marzo

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA-junio

Se convocará a los alumnos con módulos pendientes de superar. Durante todo el tiempo que dure su formación en el Ciclo Formativo, el alumno dispondrá para la superación de este Módulo Profesional de un máximo de cuatro convocatorias, (2 ordinarias y 2 extraordinarias) y máximo dos convocatorias por curso y año.

Se evaluará la consecución de los resultados de aprendizaje marcados para el módulo. Para aquellos alumnos que no hayan adquirido la totalidad de los resultados de aprendizaje o alguno de ellos, se les diseñará un informe individual de evaluación, en el que se reflejarán actividades que les ayuden a adquirir dichos resultados.

PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

Cuando el alumnado alcance un número de faltas de asistencia no justificadas que supongan el 15% de las horas lectivas del módulo de IPE II (42 h), el alumnado será informado de que se ha producido la PEC y como consecuencia de ello deberá acudir al procedimiento extraordinario de evaluación.

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6 HORAS

Aviso de la PEC : 3 horas

LIBRO DE REFERENCIA IPE II

ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD II Manzano Muñoz F.J. Salinas Sánchez J.M Madrid, 2025. Editorial: Mc Graw Hill

Gracias por vuestra atención

El ÉXITO no es definitivo, El FRACASO no es fatal, Lo que cuenta es el VALOR para continuar. W. Churchill

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