Tutores

2024-2025

Kit del tuto@r

dpto de orientación

Bienvenidos tutores/as

2024-2025

Si estás mirando esta presentación, es que este año te ha tocado el fascinante RETO de ser TUTOR/A.No es una tarea fácil, pero trataré de asesorarte y ayudate en este apasionante camino que es tan gratificante a nivel personal. COMENCEMOS...

carta de vuelta al instituto

presentación del tutor/a

información general de interés

asignación sitios en clase

normas de clase

fichadelalumno/a

eso

bachillerato

ciclos

atención orientadora

1. ¿Quién es el equipo docente que los va a atender? 2. ¿Quién es la orientadora del centro? 3. horario (que todos lo copien)4. comprobar optativas5. agenda escolar (disponible en conserjería)6. Resuelve dudas (email y moodle)

Ten en cuenta al alumnado neae a la hora de hacer la distribución de los sitios, para ello, sigue las indicaciones del departamento de orientación. Déjalos que elijan dónde y con quién quieren sentarse, te dará mucha información sobre ellos y ellas y sobre la convivencia del grupo. Conforme los vayas conociendo podrás hacer las modificaciones que consideres oportunas. Esa distribución elegida podría ser un tema a tratar en la tutoría, ¿por qué has elegido a tu compañero/a? ¿qué cosas crees que te/le va/s a aportar si permanecéis juntos/as? ¿qué razones tenéis para que no os cambie de sitio?

Preséntate a tus alumnos y alumnas (di tu nombre, qué asignatura le vas a dar y dile algo que te gusta) Infórmales de cuáles son tus funciones como tutor/tutora. Pasa lista y pregúntales si le gusta que le llamen de otra foma (respeta su elección) señala la importancia de la comunicación para afrontar cualquier situación. Revisa los datos de los que dispones (datos personales, optativas, libros...) Muestra interés por ellos y ellas, hazles preguntas para conocerlos un poco más (que digan su nombre y alguna afición suya). Recuerda que es primordial trabajar las actividades de cohesión grupal que te propongo más adelante.

Cada alumn@ escribe una pregunta en un pequeño trozo de papel y lo dobla. El profesor/a las mete todas dentro de una bola de papel. Los alumn@s se la van lanzando y sacando una pregunta a la que cada uno responderá.

Cada alumn@ debe tener un folio en el que escriba lo siguiente: color favorito amarillo, nacido en el mismo mes que tú, se haya leído un libro este verano, tenga un hermano/a en el instituto, tenga el mismo número de pie que tú, tenga algún animal en casa, toque un instrumento musical, haya aprobado todo el curso anterior, no le guste el pescado, tenga la mano del mismo tamaño que tú (añade o quita las que quieras). Los alumnos/as se moveran por la clase buscando a esos alumnos/as (no se puede repetir el mismo alumn@). El primero que complete todas las respuesta gana y debe decir en voz alta ¡BINGO!

PUEDES PEDIR CITA PARA VER A LA ORIENTADORA EN LOS RECREOS (11.30-12.00 EN D.ORIENTACIÓN)ACORAREMOS UNA CITA EN EL DÍA Y HORARIO QUE MEJOR VENGA AL ALUMN@, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE.LÓGICAMENTE, PARA CUALQUIER ASUNTO URGENTE, PUEDES BUSCAR A LA ORIENTADORA EN CUALQUIER MOMENTO. TRATA SIEMPRE DE AVISAR ANTES A TU PROFESOR/A.

En el juego de las "Sillas Cooperativas", al igual que en el juego tradicional, los participantes bailan alrededor de las sillas pero , al cesar la música, deben conseguir subirse todos/as a las sillas. No se elimina a ningún participante. Una vez que todo el equipo consigue subirse se elimina una silla y vuelve a sonar la música, cuando cesa la música deben volver a subirse todos/as y así hasta que consigan subirse en el menor número de sillas posible.