PRESENTACIÓN MANCHAS

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Nombre del estudiante: Rocío Yépez García Nombre del Módulo:Desarrollo Humano I V1Nombre del asesor: María Elba Trejo RiveraFecha de elaboración:14-septiembre-2024

CRECER JUGANDO

Reto 5

10

Agradecimiento

Referencias Bibliográficas

Propuesta de Juego: "Me convierto en una emoción"

¿Cómo contribuye el juego al desarrollo?

Tercera Infancia (6-12 años)

¿Cómo contribuye el juego al desarrollo?

Segunda Infancia (2-6 años)

¿Cómo contribuye el juego al desarrollo?

Primera Infancia (0-2 años)

Introducción

Índice

La presente investigación se refiere a la importancia del juego en la primera, segunda y tercera infancia; y cómo contibuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo, de acuerdo a su infancia. Asi como también la propuesta de un juego aplicado a una infancia y edad específica.

INTRODUCCIÓN

Primera Infancia (0-2 años)

El juego en la primera infancia es una actividad vital que acerca a los niños y a las niñas, con el mundo, favoreciendo su desarrollo integral. Los padres son los primeros maestros de los niños y la mayor parte del proceso de enseñanza se realiza a trvés de ellos y muchos son a través de la recreación.Lo esencial del juego en el desarrollo de la primera infancia es que es un canal de aprendizaje directo, y a través de éste, ellos adquieren conocimientos y les ayudan a ejercitar las habilidades psicomotrices, la capacidad de socialización, el amor propio y valores que rigen el comportamiento. (Mi primera infancia, 2020)

El juego es una actividad placentera que estimula la satisfacción, confianza, seguridad; aporta autoestima,; permite expresarse libremente. (Rodríguez, M., s.f., p.26)

Toda una serie de estímulos que llegan al bebé desde que nacen, favorecerán la intrgración de las sensaciones visuales, auditivas, táctiles y motoros a escala cognitiva, a través de la cula se logrará el desarrollo perceptivo y del movimiento. (Rodríguez, M., s.f., p.24

¿Cómo contribuye el juego al desarollo?

Físico

El bebé desde muy temprana edad realiza unos juegos de movimientos que lleva a cabo de una manera muy repetitiva e involuntaria, y que además le satisfacen enormemente. (Rodríguez, M., s.f., p.24)

Cognitivo

Psicosocial/afectivo

Segunda Infancia (2-6 años)

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que les permite potenciar su imaginación, explorar el medio ambiente en el que se desenvuelven, expresar su visión particular del mundo, manifestándola mediante su creatividad a través del lenguaje oral y corporal, y el desarrollo de las habilidades socioemocionales y psicomotoras que se materializan de su relación entre pares y adultos. (Pérez, A., 2021)

Les permite experimentar y reconocer diversas emociones, como sorpresa, alegría, tristeza, asombro, miedo, entre otras. (Pérez, A., 2021)

Les permite aprender a discriminar formas, tamaños, colores, olores y texturas. (Pérez, A., 2021)

¿Cómo contribuye el juego al desarrollo?

FÍSICO

Posibilita diferentes movimientos que ejercitan a los niños, mejorando su coordinación psicomotriz. Esto les permite dormir mejor durante la noche y tienden a disminuir el riesgo de sobrepeso y obesidad. (Pérez, A., 2021)

Cognitivo

Psicosocial/afectivo

Tercera Infancia (6-12años)

El juego permite ensayar la autonomía, así como la actividad física, mental y emocional. Adopta diversas formas, pudiendo ser implementado y desarrollado, tanto de forma individual como colectiva. Estas formas suelen cambiar y adaptarse durante el transcurso de la niñez. El juego ayuda con el lenguaje, las destrezas matemáticas y sociales e incluso ayuda a los niños a sobrellevar el estrés. (LaPS4, 2023)

Durante el juego, el niño necesita poner en práctica sus conocimientos previos, adaptarse a requerimientos, que entre otros aspectos, incluyen diversas actividades cognitivas. (LaPS4, 2023)

Cuando los niños se enfrentan a problemas emocionales complejos, el juego les sirve a veces como forma de expresión. Dar a los niños espacio para jugar les permite procesar sentimientos como el dolor, el miedo o la pérdida sin dejar de actuar como niños. (LaPS4, 2023)

¿Cómo contribuye el juego al desarrollo?

FÍSICO

Ayuda a los niños a encontrar sus propias salidas para la creatividad y la energía física. El juego libre desarrolla la resistencia. (LaPS4, 2023)

Cognitivo

Psicosocial/afectivo

Propuesta de Juego: "Me convierto en una emoción" Segunda Infancia (3 a 6 años)

Lorem Ipsum

Este tipo de juego esta diseñado para niños de 3 a 5 años; se puede jugar en el preescolar o en casa: Materiales: • Tarjetas impresas con imágenes y nombres de las emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo y amor) • Caja decorada con imágenes referentes a las emociones. Desarrollo: Antes de iniciar el juego se les dará una breve explicación e interpretación a los niños de cómo son estas emociones: • La alegría es una emoción de muchos colores, que nos hace sentirnos bien y rodeados de gente. Cuando estamos alegres reímos, cantamos y bailamos. • La tristeza es una emoción que nos hace sentirnos pequeños y querer estar solos. Cuando estamos tristes lloramos. • El miedo es una emoción que nos hace escondernos y también nos hace pequeños. Cuando tenemos miedo gritamos. • El enfado es una emoción que nos quema por dentro y nos hace pelear y gritar.

"Me convierto en una emoción"

• El amor es una emoción que nos hace sentirnos bien con los demás y buscar su compañía. Ahora les pedimos a los niños y niñas que se acomoden en forma de u, para comenzar el juego. En la caja decorada se introducen las tarjetas de las emociones. La maestra o papá por turnos pasara al frente a cada uno de los niños y niñas a tomar una tarjeta de la caja, posteriormente el pequeño se comporta como si fuera esa emoción, los demás compañeros adivinarán de que emoción se trata. Desarrollo Físico: Al realizar diferentes movimientos y expresiones mejoran su coordinación psicomotriz. Desarrollo Cognitivo: Les estimula la memoria y el pensamiento lógico para recordar e interpretar como son cada una de las emociones. Desarrolla la inteligencia emocional. Desarrollo Psicosocial/afectivo: Les permite experimentar sus emociones, reconocer las emociones de sus compañeritos y entender mejor las situaciones.

Cuadernos Rubio. (7-marzo). Juegos para niños y niñas de 3 a 5 años. Recuperado el 14 de septiembre de 2024 de: https://www.rubio.net/es/con-buena-letra/juegos-para-ninos-y-ninas-de-3-a-5-anos?srsltid=AfmBOopHDltH2Yk_2pyx28Hkf_8avlBc7jRJyElb0moQJEVwSslln7L LaPS4. (30-noviembre-2023). ¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia? – LaSP4. Recuperado el día 13 de septiembre de 2024 de: https://www.laps4.com/preguntas-y-respuestas/por-que-es-importante-el-juego-en-la-tercera-infanciaMi primera infancia. (11-febrero-2020). El juego de la Primera Infancia ¿Cuál es la importancia? Recuperado el día 13 de septiembre de 2024 de: https://miprimerainfancia.com/el-juego-en-la-primera-infancia/Nafría, P. (8-junio-2024). La Importancia del Juego en el Desarrollo Infantil. Recuperado el día 13 de septiembre de 2024 de: https://psicologianafria.com/desarrollo-infantil/

Referencias Bibliográficas

Pérez, A. (30-junio-2021). La importancia del juego para mejorar el desarrollo de nuestros niños. Recuperado el día 13 de septiembre de 2024 de: https://uees.edu.ec/la-importancia-del-juego-para-mejorar-el-desarrollo-de-nuestros-ninos/Rodríguez, M. (s.f.). El juego en la etapa de Educación Infantil (3-6 años). Recuperado el día 13 de septiembre de 2024 de: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/3993

¡Gracias!

El juego proporciona oportunidades para interactuar con otros niños. Los pequeños aprenden a compartir, negociar, tomar turnos y resolver conflictos. Jugar a roles y "hacer como si" les permite explorar emociones y comprender diferentes perspectivas. (Nafría, P., 2024)

problemas que se le presentan y refuerzan además la capacidad de ponerse en el lugar del otro (empatía). (Rodríguez, M., s.f., p.27)

El juego es una actividad vital con gran importancia en el desarrollo emocional y de gran importancia en el proceso de socialización, ya que facilita y amplia el encuentro con los otros y con el entorno, ayuda al niño/a a conocerse a sí mismo y a las personas que lo rodean, especialmemte importante durante la infancia, pues en esta etapa es cuando se desarrollan las capacidades físicas y mentales contribuyentes en gran medidad a adquirir y consolidar de una manera creativa patrones de comportamiento, relación y socialización, pues a partir del contacto con otros niños/as, el niño/a aprende a relacionarse con los demás resolviendo los

Durante el juego, los niños se mueven, saltan, corren y equilibran. Esto fortalece sus músculos, mejora la coordinación mano-ojo y promueve la actividad física. El juego activo también contribuye a un estilo de vida saludable. (Nafría, P., 2024)

Estimula las capacidades del pensamiento y el aprendizaje, puesto que proporciona nuevas experiencias, permite la oportunidad de cometer aciertos y errores, ayuda a la solución de problemas y a descubrir los efectos de sus acciones. Asimismo ayuda al niño/a a comrender su ambiente, y, según las actividades realizadas, a potenciar distintos aspectos de su desarrollo intelectual: lenguaje, abstracción, y relaciones espaciales, la creatividad, la imaginación, un pensamiento menos concreto y más coordinado, atención, memoria, discriminación fantasía-realidad, entre muchos otros aspectos. A través del juego el niño puede experimentar, imaginar y contruir nuevos objetos, por ejemplo con sus propias ideas y con materiales a su alcance . (Rodríguez, M., s.f., p. 25

Todos los juegos de movimiento (juegos con el cuerpo y con los objetos) tienen un papel relevante en su progresivo desarrollo psicomotor, completando los efectos de la maduración nerviosa y estimulando la coordinación de las distintas partes del cuerpo, asimismo los psicomotores que el bebé realiza espontáneamente fomentarán la adquisición de un control cada vez mayor de las partes de su cuerpo: controlará su postura con endurecimiento progresivo de la columna vertebral, aumentará la fuerza de sus piernas hasta que estás consigan mantenerlo de pié, y por fin conseguirá el equilibrio y la marcha. (Rodríguez, M., s.f., p.25)

El juego estimula la memoria, el pensamiento lógico y la resolución de problemas. Los niños aprender a planificar, tomar decisiones y adaptarse a situaciones cambiantes. Jugar con rompecabezas, juegos de construcción y actividades creativas fomenta la cognición infantil y el desarrollo intelectual. Para estimular la cognición infaltil, es importante proporcionar oportunidades para explorar, interactuar y participar en actividades creativas. Así, los niños estarán para enfrentar los desafíos académicos y sociales a lo largo de su vida. (Nafría, P., 2024)