Texto argumentativo - Laboratório de aprendizagem
anatavares.1005
Created on September 12, 2024
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Transcript
começar
Laboratório de Aprendizagem
continuar
Antecipação ou reforço - 7ºano
Vais poder.....
Praticar gramática ou geometria
Planificar, textualizar e rever textos.
Praticar o conteúdo da semelhança de triangulos.
Realizar exercícios com sequências
Esclarecer dúvidas.
Estabelecer objetivos.
Reforçar as aprendizagens de PorMat
Treinar a leitura.
"Desmontar" um texto literário.
Objetivos
Organize the plan around a topic or concept that you want to teach in a specific timeframe (usually short). It needs to make sense on its own and have the aim of helping students acquire the knowledge.
Set learning objectives or outcomes. What new skills or abilities will students have when they finish this unit?
Plan and select the content and think about the strategies, processes, and skills you want to put into practice with your students to achieve the objectives you've set.
Divide your plan into stages or steps. We're suggesting the most common ones but you can expand on them and/or change their names.
Move from the simple to the more complicated. Learning should be gradual and progressive. Start from where students are and what they already know. Link the activities with a meaningful common thread. Each activity should be a rung on the ladder, allowing them to progress in their learning.
Keep in mind from the beginning how you're going to evaluate this unit and what criteria you'll apply. And of course, remember to establish expectations and deliverables; what assignments do you want to set, and in what format do you want them? The activities that make up the unit plan should form a path towards a passing grade, which is why it's important to share from the get-go what you'll be expecting from students.
Contextualize learning materials and use real-world content. The unit plan should be able to answer the question "How will I use this knowledge in real life?".
Encourage your students to resolve, investigate, reflect, and create. Allow them to improvise. Open the floor up to debate and let them express their opinions freely.
Avoid fireworks in class. Be practical. Everything you do should aim to facilitate learning. Make it motivating and awesome but always meaningful.
Texto argumentativo
Continuar >
Produção de texto
continuar
Repara como é interessante ativares competências ao aprender !!!
start >
1
3
2
Planificação
Textualização
Revisão
Estruturo o texto em...
Introdução
Conclusão
- aproprio-me do tema;- faço pesquisa;- procedo a anotações.
- Corrijo a pontuação.- verifico a ortografia.- leio o texto em voz alta.
Desenvolvimento
Tema: Os telemóveis devem ser proibidos no espaço escolar.
feedup
Rubrica de avaliação
Defendi a argumentação com pouca clareza não apresentando exemplos, ainda que tenha dividido o texto em partes lógicas.
Fui claro na apresentação dos argumentos e dividi o texto em partes lógicas.
Fui claro na apresentação dos argumentos e dividi o texto em partes lógicas. Porém, as informações não se encontravam hierarquizadas.
Defendi a argumentação com pouca clareza não apresentando exemplos.Tive dificuldade em estruturar o texto.
Defendi a argumentação com pouca clareza não apresentando exemplos.Não deu estrutura ao texto o que foi impeditivo da sua compreensão.
Bom trabalho !
Chama-me sempre que precisares....
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