RE- PENSANDO LA PEDAGOGÍA

NUESTRA BIBLIOTECA DIGITAL

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 1

AQUÍ ENCONTRARÁS TU MATERIAL DE TRABAJO

¿QUÉ LOGRAREMOS?

BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS

PEDAGOGÍA ¿QUÉ?

RUBRICAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACT.1

ACT. 2

Instrucciones:Utilizando los argumentos discutidos en la Actividad 1, creen un mapa conceptual que resuma las conexiones entre las diferentes teorías pedagógicas.El mapa debe incluir ejemplos visuales y relaciones clave entre las teorías.Herramienta:https://coggle.it/

Creación de un mapa conceptual colaborativo

Teorías de la educación: Análisis crítico – J. García Ortegahttps://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7836042.pdfLa pedagogía del oprimido: Reflexiones críticas – Paulo Freirehttps://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pdfPaideia: La formación del ciudadano en la antigua Grecia – Werner Jaegerhttps://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2676979.pdfPaulo Freire y su impacto en la educación actualhttps://www.youtube.com/watch?v=G7BMzbtobQAPlatón, Aristóteles y la paideiahttps://www.youtube.com/watch?v=VKanoPA1glITeoría constructivista de Piaget aplicada en el aulahttps://www.youtube.com/watch?v=Gb1YMSWw2Co

¡Bienvenidos a esta ruta de aprendizaje! A lo largo de este curso, nos enfocaremos en analizar y comparar las principales teorías pedagógicas. Utilizaremos herramientas colaborativas y digitales que facilitarán la reflexión, el análisis y la evaluación crítica de conceptos clave. Nuestro objetivo es que desarrollen competencias en el pensamiento crítico, la colaboración digital, y el análisis comparativo de teorías educativas.

Estimados estudiantes:

Instrucciones:

• Formen equipos de 4-5 estudiantes.
• Inicien una discusión en la plataforma Kialo, comparando las teorías pedagógicas vistas en los materiales de consulta.
• Cada equipo debe argumentar las ventajas y desventajas de cada teoría, aportando ejemplos prácticos..
• Herramienta: https://www.kialo.com/

Debate inicial sobre teorías pedagógicas

• Analizar de manera crítica teorías pedagógicas.
• Desarrollar habilidades de debate y colaboración digital.
• Utilizar herramientas digitales para la construcción de conocimiento colectivo.

Competencias a desarrollar: