Inici 24-25 6è

Sigueu benvingudes i benvinguts a...

f

m

C

H

P

D

S

2024-20256è

Escola Guilleries

Cicle Superior

Respectar els altres és l'únic camí per guanyar-se el respecte sincer dels altres.

• Tenir una actitud activa i atenta en les classes.
• Assistir al Centre Educatiu amb el material i equipament necessaris per a participar a les classes.

• Realitzar les tasques encomanades pel professorat.
• Realitzar l’esforç necessari en funció de la seva capacitat, per a comprendre i assimilar els continguts de les diferents àrees.

• Respectar l’exercici i el dret a l’estudi dels altres alumnes.
• Les agressions físiques o verbals, seran especialment sancionades.
• En acabar les classes l'aula quedarà neta i ordenada.
• Romandre en el recinte escolar durant la jornada lectiva.
• Tenir una actitud de respecte cap al professorat, companys i companyes i altres persones del Centre, o dels serveis de menjador .

• Assistir a classe amb puntualitat.
• Saludar i respondre a la salutació.
• Seguir les instruccions dels mestres en qualsevol lloc i situació. Els alumnes poden donar la seva opinió amb el degut respecte i consideració.
• Trucar i demanar permís abans d'entrar en qualsevol lloc.
• Tenir una actitud de respecte i educada quan es parla amb els altres.
• Ajudar-se, ser transigent, tolerant i comprensiu. El diàleg ha de constituir el vehicle normal de comunicació.

D

f

M

C

H

P

S

Material escolar

• Set de regles transparent (graduats en vertical per fer marges).*
• Compàs.*
• Calculadora.*
• Llapis no 2 HB.
• Llapis no 4 B i 8 B, per fer plàstica.
• Goma
• Maquineta
• Regle de 20 cm.
• Tisores.
• Cola de barra.
• 2 bolígrafs blaus que es puguin esborrar.

• Bolígraf pilot verd, negre i vermell.
• Pinzells no 3 i no 9.
• Colors aquarel·lables (marca Faber Castell o Staedler). Caixa de 12 (mínim).
• Retoladors. Caixa de 12 (mínim).
• Estoig.

• Un got de plàstic dur, per fer plàstica.
• Un drap, per fer plàstica.
• Una bata o samarreta gran, per fer plàstica.
• Auriculars petits per l'ordinador.

★ No es pot portar típex. ★ Es recomana tenir el material amb el nom.

f

Recordeu:

M

C

H

P

S

D

D

f

M

C

H

P

S

Els horaris!

5è A

D

5è B

6è A

6è B

Els tallers!

Erika

Sergi

Maria Dolors

Anna

f

M

C

H

P

S

Temporització dels projectes i els tallers

F

M

C

H

P

S

D

Normes a les excursions

f

• Participació en les activitats que l' escola organitza amb esperit col·laborador.
• Compliment de les normes, especialment pel que fa a fer files i guardar l'ordre establert en les pujades i baixades a l’autobús. Mantenir un to de veu baixa a l'autobús.

• Mantenir-se assegut al seient assignat. No menjar a l'autobús, obeir les indicacions del professorat i monitors, i no molestar al conductor.

• Ser respectuosos amb els llocs visitats.
• Tractar amb el degut respecte les persones amb les que ens trobem.
• Les activitats fora d'escola formen part del currículum i que per tant són obligatòries per tot l'alumnat. Si no es pot assistir a la sortida l'alumnat haurà d'assistir a l'escola.
• Els dies que hi hagi una sortida, la qual no tingui el punt de sortida i arribada a l’escola, no hi haurà acollida matinal, extraescolars ni estudi assistit.

M

Colònies a Olot (26 i 27 de novembre)

Visita a una colònia tèxtil a Puig-Reig (7de febrer)

Dijous llarderSt. Miquel(27 de febrer)

English Day (8 de maig)

Museu d'Història + Parlament de Catalunya (11 d'abril)

D

C

H

P

S

Colònies de final d'etapa(Última setmana de curs)

Delegació de la classe

La persona que surt com a delegada del grup haurà de:- Representar el grup en les reunions de delegats i delegades.- Mediar en els conflictes.- Transmetre informació, quan calgui, al grup, a la direcció de l'escola i a l'AFA.- Vetllar per les actes.

Aquesta carpeta d’acompanyament està pensada com a instrument d’avaluació formativa. Aquest curs, amb aquesta eina, farem un seguiment conjunt el mestre i les mestres dels quatre àmbits, les famílies i els alumnes per tal de fomentar l’avaluació compartida. Cada alumne és diferent i incomparable. Cada infant necessita fer el seu camí i trobar quina és la millor manera d'aprendre. Com a mestres, volem posar èmfasi en la diversitat que tenim a l’aula i acompanyar-vos en el procés de fer créixer els vostres fills i filles.

Carpeta d'acompanyament

Decàleg de les pautes de treball

f

M

C

H

P

S

D

FAQS Què hi trobarem en aquesta carpeta? -Rúbriques. -Resultats de proves. -Autoavaluacions. -Proposta d’activitats de reforç o ampliació. -Cartes de compromís família-alumne-mestres. -Tot aquells documents que creiem necessaris per tal que l’alumne s’autoreguli, conegui en quin moment d’aprenentatge es troba i quins objectius li proposem per millorar. Cada quan rebrem aquesta carpeta? -Quan necessitem comunicar-nos amb vosaltres. -A vegades serà de forma personalitzada. Què hem de fer a casa? -Aprofitar per parlar-ne amb els vostres fills i filles. Busqueu la manera, en positiu, d’afrontar els nous reptes i superar les dificultats. -Signar el document que us fem arribar. -Fer els comentaris que creieu necessaris per ajudar-nos a avançar.