Reunió 2024-2025 5è

Reunió inici de cursFamílies de 5è

16 de setembre de 2024

Curs 2024-2025

Equip docent

jORDI pUJOL MIRIAM Resina

mercè robles

cristina manté

JOrdi castillo

Tutor de 5è

Educació Física

Música

Robòtica

MARINA VILARET

lídia donnay

mònica sánchez

JOrdi castilloDOLORS GARCIA

ReligióRacons

Educació Especial

Anglès i pla lector

Escola verda

agustí molero

Reforç

Organització

Projectes d'escola

Objectius del curs

Organització

Cicle mitjans 1r Zaira Parellada Ariadna Villegas 2n Anna Duran 3r Àngels Brau

Educació infantilI3 Elisabet Baró I4A Lídia Pérez I4B Lupe Sánchez I5 Isa Fonoyet

Cicle grans 4t Susanna Alameda 5è Jordi Castillo 6è Montse González

Temps de lectura30' cada dia després del pati

AMPA · Activitats extraescolars · Acollida matinal · Servei de menjador (Menjacole) Preu menjador: 7,25€ fixe 7'98€ esporàdic IMPORTANT: Col·laborar amb l'AMPA per poder tirar endavant els projectes

Especialistes d'anglès: Lídia Donnay i Gràcia CorralesDe música: Cristina Manté D'EF: Jordi Pujol/Miriam Resina i Susanna Alameda De religió: Marina Vilaret EE: Mónica Sánchez/Mari García Escola Verda: Dolors Garcia i Jordi Castillo Robòtica: Mercè Robles Tei: Mariola Espigares Vetlladora: Raquel Gómez

Patis: 10'40 - 11'10.Circulació lliure pels diferents espais del centre + servei de prèstec de llibres a l'hora de l'esbarjo + botiga material.

Sortides i colònies I5 a 5è a Castell de Fluvià (Sant Esteve de Palautordera) els dies 24 i 25 d'Octubre 6è Sta. Cristina d'Aro els dies 2, 3 i 4 de juny.

Quota de material 175€ (única)

Equip directiu (Agustí. Gràcia i Jordi)

Tutories + especialitats

Horari atenció a famílies. Dins l'horari

Pagaments i autoritzacions (TPV)

Tokapp (APP- Play Store)

Projectes d'escola

Robòtica(Robocat i Vallesbot)

Ràdio

ERASMUS

Modelatge 0-6

Escola VerdaEspecialitat

GeneracióPlurilingüe Anglès a infantil

PerkuleleCantàniaClika

FAIG

Setmana de la ciència

Viure l'art

Pla català de l'esport

Objectius del curs

Formació de centre Programa FAIG

Escola VerdaPla d'educació per a la sostenibilitat. Treball a l'entorn i per la seva millora. Projecte anellament d'ocells

Documents de centre Actualització de les NOFC

PropòsitsExposicions oral Compresió i expressió escrita Matemàtiques manipulatives Treball del mètode científic

Cohesió social Relació amb les famílies. Difusió de les activitats del centre Pàgina web i xarxes socials.

Aspectes a destacar Coeducació i acompanyament emocional Acció tutorial i orientació Aprenentatge autònom i creatiu Cultura digital

50è ANIVERSARI ESCOLA PILAR MESTRES JAUME TORRENS

Què treballem?

Llengua

Treball sistemàtic

• Llegir amb entonació, pauses i ritme un text adequat a la seva edat. Fomentar l'hàbit lector llegint llibres del seu nivell. • Comprensió lectora: entendre el significat i ampliar vocabulari. • Expressió i comprensió oral. • Distingir i escriure textos de diferents tipologies textuals: descripció, narració, carta, textos informatius, teatral, etc.• Dominar l’ortografia natural i aplicar les normes d'ortografia arbitrària treballades. • Conèixer i aplicar els continguts gramaticals propis de cicle superior.

- ORTORÀPID a català i castellà. - Dictat Galí per comprovar l’evolució de l’ortografia. - Pla de lector (lectura i comprensió) - Llibres de lectura: un llibre de lectura en castellà, dos llibres de lectura en català (un a partir de Nadal). - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre. Text escrit (revista). - Proves de comprensió i velocitat lectora (2 a l’any). - Premi "La Miranda". - Certamen de lectura en veu alta. RACONS

Què treballem?

Treball sistemàtic

Matemàtiques

• Utilitzar diverses estratègies per adquirir agilitat en el càlcul mental.• Resoldre problemes adequats a l'edat utilitzant les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió). • Conèixer i utilitzar la calculadora científica. • Treballar els continguts propis del nivell a través de metodologies actives i participatives. • Ampliar el vocabulari propi de l'àrea.

- QUINZET (Càlcul mental i problemes) - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre - Matemàtica manipulativa/ gamificació (1/2 grup) -RACONS

Què treballem?

Treball sistemàtic

Matemàtiques

• Utilitzar diverses estratègies per adquirir agilitat en el càlcul mental.• Resoldre problemes adequats a l'edat utilitzant les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió). • Conèixer i utilitzar la calculadora científica. • Treballar els continguts propis del nivell a través de metodologies actives i participatives. • Ampliar el vocabulari propi de l'àrea.

- QUINZET (Càlcul mental i problemes) - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre - Matemàtica manipulativa/ gamificació (1/2 grup) -RACONS

Què treballem?

Treball sistemàtic

Matemàtiques

• Utilitzar diverses estratègies per adquirir agilitat en el càlcul mental.• Resoldre problemes adequats a l'edat utilitzant les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió). • Conèixer i utilitzar la calculadora científica. • Treballar els continguts propis del nivell a través de metodologies actives i participatives. • Ampliar el vocabulari propi de l'àrea.

- QUINZET (Càlcul mental i problemes) - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre - Matemàtica manipulativa/ gamificació (1/2 grup) -RACONS

Què treballem?

Medi social i natural

Ús de les TAC

(Tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement)

• Tècniques i hàbits d'estudi i treball (Aprendre a aprendre). • Recerca i selecció d'informació (fonts diversificades). • Fomentar el treball cooperatiu i reflexiu. • Potenciar el treball del mètode científic (observar, fer-se preguntes, formular hipòtesis, comprovar-les, extreure'n conclusions...). . Entorn, laboratori i hort.

. Ordinador portàtil per alumne.Familiaritzar-se amb l’ús de l’ordinador.. Ús del drive i correu electrònic. . Classroom. . Vallèsbot . Ús de les pantalles (alerta!)

Hàbits de treball

- Presentació dels treballs: nets, bona cal·ligrafia i marges correctes. - Atenció i concentració a classe. - Fer deures a casa: repassar i consolidar els aprenentatges de l’escola. És important que no els deixin pel final de la jornada i que els alumnes tinguin un espai i un temps diari per poder realitzar-los amb tranquil·litat. Seguiment dels deures per part dels mestres (registre per escrit). S'informa als pares mitjançant l’agenda i al finalitzar el trimestre. - Estudi: Fer resums i esquemes, passar a net, anotar possibles dubtes per preguntar a la mestra. Repassar el que s'ha treballat a classe. - Organització de la pròpia feina, cultura de l'esforç. - Utilització de l’agenda. Col·laboració dels pares per fer-ne el seguiment. - Recuperar aquells aspectes que no s’hagin superat. Parlar amb el mestre. Tots els mestres tenim una sessió de tutoria individualitzada per poder fer un seguiment acurat dels nostres alumnes. - Responsabilitat i autonomia. Treballar aquest hàbit tant a l’escola com a casa. Especialment pel que fa al material, l’estoig i els llibres.

Material

Material a l'escola: estoig personal i material compartit. caixa de mocadors, cantimplora, bata o samarreta vella per tallers. Material a casa: estris per escriure, regle, transportador d'angles, compàs, calculadora, colors de fusta, retoladors, diccionari. . No es pot portar mòbil a l'escola.

Atenció a la diversitat

• Reforços
• Educació especial
• Assessorament de l'EAP
• Tutoria individualitzada

Avaluació

• Avaluació contínua
• Informes trimestrals

Activitats de l'àmbit artístic

tallers

COLOR DIBUIXVOLUM ANGLÈS RÀDIO EXPRESSIÓ CORPORAL

Activitats complementàries

• Seguretat vial
• Fòrum d’autor
• Trobada esportiva amb l’escola Mogent
• Xerrada d'higiene postural
• Setmana de la ciència
• Viure l'art
• Pla lector
• Dia de la fruita: dimarts i dijous
• Pla de consum de fruita tota l'escola

Sortides

2n

1r

3r

TRIMESTRE

TRIMESTRE

TRIMESTRE

Especialitats

Especialitats

Robòtica

Música

www.pilarmestres.cate-mail: escola@pilarmestres.cat

moltes gràcies per la vostra assistència!

• ECOCÀSTING per triar els ecodelegats/des.
• Durant aquest curs es treballaran diferents ODS mitjançant l'ús del MÉTODE CIENTÌFIC.

• Dinàmiques de conscienciació on participaran tots els alumnes (Prevenció de residus, Neteja de bosc, recollida de piles, etc.)