Reunió 2024-2025 5è

16 de setembre de 2024

Reunió inici de cursFamílies de 5è

Curs 2024-2025

Reforç

agustí molero

Escola verda

JOrdi castilloDOLORS GARCIA

Robòtica

mercè robles

Equip docent

Anglès i pla lector

lídia donnay

Educació Especial

mònica sánchez

ReligióRacons

MARINA VILARET

Música

cristina manté

Educació Física

jORDI pUJOLMIRIAM Resina

Tutor de 5è

JOrdi castillo

Projectes d'escola

Objectius del curs

Organització

Quota de material 175€ (única)

Patis: 10'40 - 11'10.Circulació lliure pels diferents espais del centre + servei de prèstec de llibres a l'hora de l'esbarjo + botiga material.

Tutories + especialitats

Tokapp (APP- Play Store)

Pagaments i autoritzacions (TPV)

Horari atenció a famílies. Dins l'horari

Equip directiu (Agustí. Gràcia i Jordi)

Temps de lectura30' cada dia després del pati

Sortides i colòniesI5 a 5è a Castell de Fluvià (Sant Esteve de Palautordera) els dies 24 i 25 d'Octubre6è Sta. Cristina d'Aro els dies 2, 3 i 4 de juny.

AMPA· Activitats extraescolars· Acollida matinal· Servei de menjador (Menjacole)Preu menjador: 7,25€ fixe7'98€ esporàdicIMPORTANT: Col·laborar amb l'AMPA per poder tirar endavant els projectes

Especialistes d'anglès: Lídia Donnay i Gràcia CorralesDe música: Cristina MantéD'EF: Jordi Pujol/Miriam Resina i Susanna AlamedaDe religió: Marina VilaretEE: Mónica Sánchez/Mari GarcíaEscola Verda: Dolors Garcia i Jordi CastilloRobòtica: Mercè RoblesTei: Mariola EspigaresVetlladora: Raquel Gómez

Cicle grans4t Susanna Alameda5è Jordi Castillo6è Montse González

Organització

Cicle mitjans1r Zaira ParelladaAriadna Villegas 2n Anna Duran3r Àngels Brau

Educació infantilI3 Elisabet BaróI4A Lídia PérezI4B Lupe Sánchez I5 Isa Fonoyet

Modelatge 0-6

Escola VerdaEspecialitat

ERASMUS

FAIG

Viure l'art

Setmana de la ciència

Pla català de l'esport

Projectes d'escola

GeneracióPlurilingüeAnglès a infantil

Robòtica(Robocat i Vallesbot)

PerkuleleCantàniaClika

Ràdio

Objectius del curs

Documents de centreActualització de les NOFC

Formació de centrePrograma FAIG

Cohesió socialRelació amb les famílies.Difusió de les activitats del centrePàgina web i xarxes socials.

Aspectes a destacarCoeducació i acompanyament emocionalAcció tutorial i orientacióAprenentatge autònom i creatiuCultura digital

Escola VerdaPla d'educació per a la sostenibilitat.Treball a l'entorn i per la seva millora.Projecte anellament d'ocells

PropòsitsExposicions oralCompresió i expressió escritaMatemàtiques manipulativesTreball del mètode científic

50è ANIVERSARI ESCOLA PILAR MESTRES JAUME TORRENS

Què treballem?

- ORTORÀPID a català i castellà. - Dictat Galí per comprovar l’evolució de l’ortografia. - Pla de lector (lectura i comprensió) - Llibres de lectura: un llibre de lectura en castellà, dos llibres de lectura en català (un a partir de Nadal). - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre. Text escrit (revista). - Proves de comprensió i velocitat lectora (2 a l’any).- Premi "La Miranda".- Certamen de lectura en veu alta. RACONS

Treball sistemàtic

• Llegir amb entonació, pauses i ritme un text adequat a la seva edat. Fomentar l'hàbit lector llegint llibres del seu nivell. • Comprensió lectora: entendre el significat i ampliar vocabulari. • Expressió i comprensió oral.• Distingir i escriure textos de diferents tipologies textuals: descripció, narració, carta, textos informatius, teatral, etc.• Dominar l’ortografia natural i aplicar les normes d'ortografia arbitrària treballades.• Conèixer i aplicar els continguts gramaticals propis de cicle superior.

Llengua

Què treballem?

- QUINZET (Càlcul mental i problemes) - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre - Matemàtica manipulativa/ gamificació (1/2 grup) -RACONS

Treball sistemàtic

• Utilitzar diverses estratègies per adquirir agilitat en el càlcul mental.• Resoldre problemes adequats a l'edat utilitzant les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió).• Conèixer i utilitzar la calculadora científica. • Treballar els continguts propis del nivell a través de metodologies actives i participatives.• Ampliar el vocabulari propi de l'àrea.

Matemàtiques

Què treballem?

- QUINZET (Càlcul mental i problemes) - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre - Matemàtica manipulativa/ gamificació (1/2 grup) -RACONS

Treball sistemàtic

• Utilitzar diverses estratègies per adquirir agilitat en el càlcul mental.• Resoldre problemes adequats a l'edat utilitzant les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió).• Conèixer i utilitzar la calculadora científica. • Treballar els continguts propis del nivell a través de metodologies actives i participatives.• Ampliar el vocabulari propi de l'àrea.

Matemàtiques

Què treballem?

- QUINZET (Càlcul mental i problemes) - Desdoblaments i/o suport d’un altre mestre - Matemàtica manipulativa/ gamificació (1/2 grup) -RACONS

Treball sistemàtic

• Utilitzar diverses estratègies per adquirir agilitat en el càlcul mental.• Resoldre problemes adequats a l'edat utilitzant les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió).• Conèixer i utilitzar la calculadora científica. • Treballar els continguts propis del nivell a través de metodologies actives i participatives.• Ampliar el vocabulari propi de l'àrea.

Matemàtiques

(Tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement)

Què treballem?

. Ordinador portàtil per alumne.Familiaritzar-se amb l’ús de l’ordinador.. Ús del drive i correu electrònic. . Classroom.. Vallèsbot. Ús de les pantalles (alerta!)

Ús de les TAC

• Tècniques i hàbits d'estudi i treball (Aprendre a aprendre). • Recerca i selecció d'informació (fonts diversificades). • Fomentar el treball cooperatiu i reflexiu.• Potenciar el treball del mètode científic (observar, fer-se preguntes, formular hipòtesis, comprovar-les, extreure'n conclusions...).. Entorn, laboratori i hort.

Medi social i natural

- Presentació dels treballs: nets, bona cal·ligrafia i marges correctes. - Atenció i concentració a classe. - Fer deures a casa: repassar i consolidar els aprenentatges de l’escola.És important que no els deixin pel final de la jornada i que els alumnes tinguin un espai i un temps diari per poder realitzar-los amb tranquil·litat.Seguiment dels deures per part dels mestres (registre per escrit). S'informa als pares mitjançant l’agenda i al finalitzar el trimestre. - Estudi: Fer resums i esquemes, passar a net, anotar possibles dubtes per preguntar a la mestra. Repassar el que s'ha treballat a classe. - Organització de la pròpia feina, cultura de l'esforç.- Utilització de l’agenda. Col·laboració dels pares per fer-ne el seguiment. - Recuperar aquells aspectes que no s’hagin superat. Parlar amb el mestre. Tots els mestres tenim una sessió de tutoria individualitzada per poder fer un seguiment acurat dels nostres alumnes. - Responsabilitat i autonomia. Treballar aquest hàbit tant a l’escola com a casa. Especialment pel que fa al material, l’estoig i els llibres.

Hàbits de treball

Material

Material a l'escola: estoig personal i material compartit. caixa de mocadors, cantimplora, bata o samarreta vella per tallers.Material a casa: estris per escriure, regle, transportador d'angles, compàs, calculadora, colors de fusta, retoladors, diccionari.. No es pot portar mòbil a l'escola.

Avaluació

Atenció a la diversitat

• Avaluació contínua
• Informes trimestrals

• Reforços
• Educació especial
• Assessorament de l'EAP
• Tutoria individualitzada

Activitats de l'àmbit artístic

COLOR DIBUIXVOLUMANGLÈSRÀDIOEXPRESSIÓ CORPORAL

tallers

• Seguretat vial
• Fòrum d’autor
• Trobada esportiva amb l’escola Mogent
• Xerrada d'higiene postural
• Setmana de la ciència
• Viure l'art
• Pla lector
• Dia de la fruita: dimarts i dijous
• Pla de consum de fruita tota l'escola

Activitats complementàries

3r

2n

1r

Sortides

TRIMESTRE

TRIMESTRE

TRIMESTRE

Robòtica

Música

Especialitats

Especialitats

www.pilarmestres.cate-mail: escola@pilarmestres.cat

moltes gràcies per la vostra assistència!

• ECOCÀSTING per triar els ecodelegats/des.
• Durant aquest curs es treballaran diferents ODS mitjançant l'ús del MÉTODE CIENTÌFIC.

• Dinàmiques de conscienciació on participaran tots els alumnes (Prevenció de residus, Neteja de bosc, recollida de piles, etc.)