1º ESO The Beatles

1.

NACIMIENTOMÚSICA POP

CULTURA POP

4.

Portfolio PROYECTO

2.

REVOLUCIÓNMUSICAL

3.

Evoluciónde la composición musical en GarageBand

SEGUIMIENTO

METAS DEAPRENDIZAJE

CALENDARIO

SUBIR INFO PDF

Retro Sound

ACTIVIDAD: Revista Musical

ACTIVIDAD: PODCAST

La Evolución de la Música

Un Viaje Musical por la Década

ACTIVIDAD: VÍDEO

Podrán elegir, por grupos de mesa, una de las tres actividades propuestas para analizar la música de una década en particular, centrándose en los aspectos que la caracterizaron. A continuación, se presentan las actividades:

Paleta de actividades

Ticket de salida

ENTREGA: 10/10/2024

Subir actividad:Análisis de Estructuras de Canciones. Paleta de actividades.

ENTREGA: 20/09/2024

Subir actividad:Crea un Mapa Mental sobre la "Modas Musicales de 1950 a 2010"

Paleta de Actividades - Análisis de la Música por Décadas

Actividad: Crea un Mapa Mental sobre las "Modas Musicales de 1950 a 2010"

Tras ver el vídeo sobre la "Modas Musicales de 1950 a 2010", deberás crear un Mapa Mental que organice las ideas clave. Recuerda que el objetivo es identificar los elementos principales de la estructura de una canción y sus funciones. Usa colores, dibujos, palabras clave y conexiones para representar las ideas de manera clara y creativa.

ENTREGA: 29/10/2024

Subir actividad:Entrega de la parte teórica de la actividad elegida.

ENTREGA: 22/10/2024

Subir las notas de la actividad:Actividad de Visionado: The Beatles

A lo largo de estas sesiones, exploraremos cómo The Beatles revolucionaron la música y el pop. Para ello, elegirán una de las siguientes actividades que realizarán en grupos de mesa. ¡Vamos a empezar!

Actividad 2

Creación de Instrumentos Experimentales

Actividad 3

Análisis Musical y Creación de un Cover

Escenificación o Dramatización

Actividad 1

Paleta de actividades

Ticket de salida

Actividad de Visionado: The Beatles

Para profundizar en nuestro estudio sobre The Beatles, verán el video de Jaime Altozano: "¿Por qué los Beatles revolucionaron el Pop? Análisis musical."Visualiza el video y presta atención a las innovaciones musicales que se presentan.Toma notas de los conceptos que te parezcan más interesantes.Reflexiona sobre cómo estas innovaciones han influido en la música actual.

ENTREGA: 29/10/2024

Subir actividad:Entrega de la parte teórica de la actividad elegida.

En esta actividad nos convertiremos en productores musicales y vocalistas de The Beatles. Por grupos, elegiremos una canción icónica, la practicaremos con una versión karaoke y utilizaremos GarageBand para grabar nuestras voces en pistas individuales. Al final, crearemos nuestra propia versión colaborativa y la compartiremos con la clase.

Actividad: Canta y produce como The Beatles

1. Elección de canción: Cada grupo elige entre Yellow Submarine, Let It Be, Love Me Do y Ob-La-Di, Ob-La-Da.2. Preparación:

• Buscar la versión karaoke en YouTube y descargarla.
• Practicar la letra con el audio descargado.

3. Producción en GarageBand:

• Importar el karaoke y crear pistas para cada integrante.
• Grabar las voces individuales y sincronizarlas.

4. Presentación final: Entregar y escuchar en clase la canción con todas las voces grabadas.

• Investigación de instrumentos: Investiga sobre los instrumentos que utilizaron The Beatles y las técnicas de producción innovadoras que emplearon.

• Materiales: Traerán materiales reciclados (botellas, cajas, latas, etc.) que puedan usar para construir instrumentos.

• Creación: En tu grupo, diseñarán y construirán instrumentos experimentales inspirados en los sonidos de las canciones de The Beatles.

• Presentación: Cada grupo presentará su instrumento y realizará una pequeña demostración, interpretando una parte de una canción de la banda.

• Reflexión: Al final, discutiremos cómo la creatividad y la experimentación pueden dar lugar a nuevos sonidos en la música.

Actividad 2: Taller de Creación de Instrumentos Experimentales

Si eliges esta actividad, te invitaré a explorar la creatividad y la innovación musical de The Beatles. En grupos de mesa, realizarán lo siguiente:

• Investigación: Busca información sobre el contexto histórico y las aportaciones musicales de la banda.

• Guion: Junto a tus compañeros, escribirás un guion que incluya diálogos y descripciones de la escena que van a representar.

• Preparación: Ensayarán su actuación, utilizando disfraces y accesorios para hacer la presentación más atractiva.

• Presentación: Cada grupo presentará su dramatización frente a la clase, donde los compañeros podrán hacer preguntas o dar retroalimentación.

Actividad 1: Escenificación o Dramatización

En esta actividad, comenzarás investigando sobre la vida y obra de The Beatles, centrándote en sus innovaciones musicales y su impacto cultural. En grupos de mesa, elegirán un tema específico para su dramatización, como una entrevista, un concierto o una sesión de grabación en Abbey Road.

• Selección de la canción: Elegirán una canción de The Beatles que les interese.

• Análisis: Analizarán la estructura musical de la canción, desglosando versos, estribillos y acordes. Identificarán cualquier técnica innovadora que escuchen.

• Recreación: Utilizando los instrumentos disponibles en clase, recrearán la canción, haciendo arreglos creativos que reflejen su estilo personal.

• Presentación: Presentarán su cover frente a la clase, explicando brevemente su análisis y las decisiones creativas que tomaron.

• Reflexión: Finalmente, discutiremos cómo las innovaciones de The Beatles influyeron en la música y cómo pueden aplicar estas lecciones en su propia creatividad.

Actividad 3: Análisis Musical y Creación de un Cover

Si prefieres esta opción, te invito a profundizar en la música de The Beatles mediante un análisis y una interpretación. En grupos de mesa, llevarán a cabo las siguientes tareas:

Meta de aprendizaje:Desarrollar la capacidad de sintetizar información histórica y cultural relacionada con la música, comunicándola de manera clara y estructurada a través del formato oral (podcast), potenciando habilidades de investigación y expresión verbal.

Podcast: "La Evolución de la Música"

Crea un podcast en el que expliques la evolución de la música durante una década específica (puedes elegir los 50, 60, 70, 80, 90, 2000 o 2010). Tu podcast debe incluir:

• Descripción de los principales géneros musicales de esa década (rock and roll, mersey beat, disco, reggaetón, etc.).

• Un análisis de las innovaciones tecnológicas más importantes (ej. grabación multipistas, sintetizadores, autotune).

• Un ejemplo de un artista o banda relevante de la época y su influencia en la música actual.

• Duración recomendada: 3-5 minutos.

Meta de aprendizaje:Fomentar la habilidad de analizar y representar visualmente el impacto de los cambios musicales y tecnológicos en una década específica, desarrollando la capacidad de combinar medios audiovisuales y conocimientos musicales para crear una narrativa atractiva y educativa.

Vídeo: "Un Viaje Musical por la Década"

Realiza un vídeo explicativo sobre los hitos más importantes de una década específica en la música. Tu vídeo debe incluir:

• Breve introducción a la década que elijas.

• La evolución de un instrumento clave durante ese periodo (como la guitarra eléctrica en los 70, los sintetizadores en los 80 o el autotune en los 2000).

• Ejemplos visuales o musicales de canciones icónicas de esa década.

• Duración recomendada: 2-4 minutos.

Meta de aprendizaje:Mejorar la capacidad de redacción y análisis crítico mediante la creación de un artículo que describa y explique el contexto musical de una década, integrando habilidades de investigación, síntesis de información y expresión escrita con claridad y precisión.

Fragmento de Revista: "Retro Sound"

Escribe un artículo para una revista musical centrado en el análisis de una década de la música. El artículo debe incluir:

• Un resumen de las características principales de la música en esa década.

• Una breve descripción de un género musical predominante (como el mersey beat en los 60 o el trap en los 2010).

• Una sección llamada "Sabías que..." con un dato curioso sobre una innovación tecnológica o un cambio cultural en la música de esa época.

• Extensión recomendada: 3 páginas.