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TIPOS DE INTELIGENCIA

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• Percepción: Habilidad para interpretar de forma precisa y rápida los elementos que yacen en un entorno.
• Posicionamiento: Capacidad para situarse en el espacio, ubicar apropiadamente a los elementos a su alrededor.
• Relación: Establecer una relación entre las personas o cosas de un determinado espacio.
• Representación: Destreza de representar gráficamente elementos sobre un espacio plano.
• Imaginación: Proyección mental de imágenes.
• Desenvolvimiento: Actuar efectivamente en dichos espacios.
• Dimensiones espaciales: Procesar información en contextos bidimensionales y tridimensionales.

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• Manifiestan deseos de entender cómo funcionan las cosas.
• Se preocupan por el medio ambiente y les gusta estar en contacto con la naturaleza.
• Son buenos identificando la fauna y la flora.
• Les gusta explorar y descubrir nuevas especies y comportamientos.
• Tienen interés en utilizar herramientas de observación —microscopios, prismáticos, telescopios—.
• Demuestran interés por las carreras de ciencias —biología, botánica, química, zoología, etc—.

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• La autoestima, encontrándose esta en un nivel alto y positivo.
• Tener conocimiento sobre las propias capacidades y limitaciones.
• Poseer un nivel elevado de autocontrol
• Saber gestionar correctamente las emociones y aprovecharlas en el día a día.
• Ser capaz de trabajar sobre el comportamiento y pensamientos

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Las personas con una alta Inteligencia Lógico-Matemática suelen destacar en áreas como:

• Resolución de problemas matemáticos: Tienen facilidad para comprender y abordar problemas matemáticos, aplicando estrategias lógicas y algoritmos adecuados para llegar a soluciones precisas.
• Pensamiento lógico y analítico: Poseen una capacidad innata para analizar situaciones, identificar patrones y establecer relaciones lógicas entre conceptos y datos.
• Deducción y predicción: Son capaces de deducir conclusiones a partir de información limitada y realizar predicciones basadas en datos y evidencias.
• Pensamiento crítico: Tienen una habilidad excepcional para evaluar información, detectar falacias y argumentar de manera lógica y coherente.

5/10

También es una habilidad muy necesaria para la gestión de proyectos, ya que cuanto más claro es el mensaje, menos conflictos habrá… Y mejor fluirá la cooperación o colaboración entre los estudiantes. Por lo tanto, estamos delante de una competencia transversal para la formación de cualquier estudiante y para su correcto desarrollo, incluso una vez haya terminado la etapa formativa. Comprender el estilo y el registro del lenguaje nos permite adaptarnos a las situaciones, así como mejorar nuestra relación con los demás. Y, como es bien sabido, los humanos somos seres sociales. Necesitamos esta habilidad para tener, a la larga, una vida llena y sin malentendidos innecesarios.

6/10

• Hace referencia a la habilidad para crear piezas musicales. Ello incluye obras instrumentales u obras de canto.
• Indica la expresión musical en cualquiera de sus formas. Por ejemplo: Canciones, vals, preludios, conciertos, sinfonías, himnos, dúos, baladas, cánticos, óperas, ballet, cuartetos, serenatas y monumentos musicales.
• Puede percibir y valorar el nivel de una determinada composición musical.
• Alude a la destreza para manejar instrumentos musicales a un gran nivel.
• Señala el gusto que poseen las personas con esta inteligencia para trabajar mientras se reproduce algún tipo de pieza musical en el ambiente.

7/10

• Es la competencia para lograr un buen desempeño físico.
• Suficiencia para controlar efectivamente el cuerpo.
• Capacidad para coordinar los elementos corporales.
• Precisión en los movimientos.
• Agilidad para ejecutar movimientos.
• Gran técnica para ejercer equilibrio corporal, manteniendo la estabilidad y el control del propio cuerpo y la de otros elementos participantes.

8/10

Recuerda, que no solo es imprescindible impulsar el desarrollo interpersonal de tu equipo de trabajo, sino que debes empezar por ti, para esto es importante que:

• te pongas en el lugar de los demás con empatía;
• aprendas a escuchar;
• abras tu mente;
• aprendas a identificar las emociones de los demás;
• no tengas miedo a hacer preguntas;
• te expreses de forma clara;
• dediques tiempo para analizarte.

9/10

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuenay desear suerte a tu clase al acabar el quiz.

¡TEMA finalizado!

EJEMPLOS:

• Leer con facilidad mapas, seguir adecuadamente las direcciones para encontrar los puntos de llegada.
• Cuando una persona puede manejar objetos voladores efectivamente, como, por ejemplo, pilotear correctamente un dron.
• Si un individuo posee grandes habilidades para dibujar espacios realistas, como el interior de un hogar,, etc.
• Persona que diseña en 3D, con capacidades de elaborar elementos complejos en tres dimensiones y emplazarlas armónicamente en el escenario.