Alfabetización digital DanielaHF

Alfabetización digital

Daniela Hernandez Farias

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Índice

INTRODUCCION

OBJETIVOS

¿Que es la alfabetizacion?

¿Que retos se presenta?

¿Que factores afecta a la sociedad al analfabetismo?

factores fisicos

ALFABETIZACION SOCIAL

¿Que consecuencias conlleva?

¿Que se tiene como objetivo?

video

alfabetizaciones

BIbliografias

Conclusiones

Cierre

¿De verdad puedo hacer eso?

¿Como pego la informacion?

¿como se usa la tecnologia?

INTRODUCCION

Cuando la alfabetización básica ha dejado desde hace tiempo de ser una preocupación, volvemos a oír hablar de letrados y analfabetos en la sociedad actual, en la Sociedad de la Información. Y lo hacemos respecto a la cultura digital, el mundo mediado a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Desde el siglo xv hasta nuestros días, se ve desplazada a paso cada vez más acelerado por la razón digital, entendida como la articulación de las estructuras de información, conocimiento, comunicación, producción y poder por medio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las lógicas a ellas asociadas.

OBJETIVOS

Se tiene como objetivo poder contemplar y entender los entornos donde se nos limitan y entender los factores del analfabetismo digital, con el proposito de poner ver el impacto y los posibles soluciones para poder erradicar esta misma.

¿Que es la alfabetizacion?

La alfabetización, en su significado más tradicional, ha sido entendida como la capacidad de saber leer y escribir textos codificados a través de símbolos gráficos.Actualmente, con la aparición de formas de representación más complejas, como el lenguaje audiovisual o el multimedia, hemos de ampliar el concepto de alfabetización más allá de la mera lectura y escritura textual. En consecuencia, el concepto de alfabetización, en un sentido amplio, podemos entenderlo como la adquisición y dominio de las competencias que permiten el uso de los símbolos de representación de la cultura en sus múltiples formas y lenguajes.

¿Qué retos se presenta?

la denominada alfabetización digital, debemos analizarlo como un problema sociocultural vinculado con la formación de la ciudadanía en el contexto de la llamada sociedad informacional, y debiera plantearse como uno de los retos más relevantes para las políticas educativas destinadas a la igualdad de oportunidades en el acceso a la cultura.

Las numerosas variables independientes que nos permiten ver un análisis más matizado son:-El sexo-La edad-El ciclo vital-La clase social-El nivel educativo-La nacionalidad-El manejo-La actitud ante las TIC de los padres donde su participación en redes sociales, la relación educativa con sus hijos, la existencia de un modelo educativo y el tiempo dedicado a educar.

¿Que factores afecta a la sociedad al analfabetismo?

Los factores fisicos abarcan los equipamientos de TIC al que se tienen acceso el menor:Los niveles de manejo de las TIC de los hijos en el hogar-Su tiempo de accesoLa libertad de uso y utilización de las TIC; opinión de los padres acerca del valor de Internet para los estudios y la formación de los hijos; conocimiento que tienen los padres acerca de los contenidos formativos de Internet y de los videojuegos; impacto sobre lo que consideramos las competencias informacionales.

factores fisicos

La alfabetización es un concepto y una práctica social que varía en función del contexto cultural y tecnológico específicos de cada período histórico. Se han ido evolucionando las competencias del sujeto alfabetizado a través de los diferentes períodos históricos de la civilización occidental: desde los antiguos escribas fenicios o egipcios hasta los monjes medievales de los conventos, desde los filósofos y literatos grecolatinos hasta los escritores y ensayistas de la Edad Moderna.

ALFABETIZACION SOCIAL

El alfabetismo, en consecuencia, hemos de entenderlo como un concepto dinámico, dialéctico y dependiente de los cambios que se producen tanto en los soportes físicos de la información como en los significados y procesos de socialización cultural hegemónicos en cada etapa histórica.

¿Que consecuencias conlleva?

El alfabetismo, en consecuencia, hemos de entenderlo como un concepto dinámico, dialéctico y dependiente de los cambios que se producen tanto en los soportes físicos de la información como en los significados y procesos de socialización cultural hegemónicos en cada etapa histórica.

¿Que consecuencias conlleva?

*La alfabetización digital tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar su tecnología en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y sus comunidades.

*No se pretende formar exclusivamente sobre el correcto uso de las distintas tecnologías. Se trata de que proporcionemos competencias dirigidas hacia las habilidades comunicativas, sentido crítico, mayores cotas de participación, capacidad de análisis de la información a la que accede el individuo.

¿Que se tiene como objetivo?

url:https://youtu.be/TzXdie0R4Ww

Se considera la imagen y sus distintas formas expresivas como un «lenguaje» con sus propios elementos y sintaxis. Se implementó parcialmente en el sistema escolar en los años ochenta y noventa.

En una sociedad multimodal, debe prepararse y cualificarse al alumnado ante los múltiples medios y lenguajes de la cultura del tiempo actual con un planteamiento integrado de los distintos alfabetismos.

Se pretende desarrollar las competencias y habilidades para saber buscar información en función de un propósito dado, localizarla, seleccionarla, analizarla y reconstruirla.

El propósito de esta alfabetización es desarrollar en los sujetos las habilidades para el uso de la informática en sus distintas variantes tecnológicas: ordenadores personales, navegación por Internet, uso de software de diversa naturaleza.

Multialfabetización

Alfabetización tecnológica o digital

Alfabetización informacional

Alfabetización audiovisual

ALFABETIZACIONES

Conclusiones

'• «La alfabetización digital, en lo referido a Internet y las nuevas redes, no queda en la capacidad de acceso (intelectual, técnico y económico), sino que ha de capacitar para trabajar y mejorar el nuevo entorno, para hacer un uso responsable de la red y contribuir a democratizar el ciberespacio».

• la alfabetización ha estado asociada a la escuela, y centrada exclusivamente en el lenguaje verbal y en los procedimientos de codificación y decodificación de textos,las formas de comunicación han ido variando, al tiempo que han surgido nuevas tecnologías para el tratamiento de la información; consecuentemente, los conocimientos mínimos para informarse, comunicarse y expresarse han evolucionado.

¡Gracias por su atencion!

• (S/f-b). Milaulas.com. Recuperado el 13 de septiembre de 2024, de https://automatizacionunidades.milaulas.com/pluginfile.php/47/mod_assign/introattachment/0/libro_%20Alfabetizacion_digital.pdf?forcedownload=1

BIBLIOGRAFIAS

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