LINEA DEL TIEMPO

SIGLO XIX

POSITIVISMO

la evolución de los paradigmas en las ciencias sociales

Funcionalismo

FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX

MIGUEL CORTAZAR ARIZBETH MAESTRíA EN EDUCACIón

Primera mitad del siglo xx

INTERPRETATIVISMO

FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX

TEORÍA CRÍTICA

SIGLO XIX - XX

MEDIADOS DEL SIGLO XX

MIGUEL CORTAZAR ARIZBETH MAESTRíA EN EDUCACIóN

Postmodernismo

la evolución de los paradigmas en las ciencias sociales

CONSTRUCTIVISMO

FEMINISMO

FINALES DEL SIGLO XX A LA ACTUALIDAD

Espínola, J. P. S. (2024, 24 octubre). Positivismo - Concepto, características, principios y autores. Concepto. https://concepto.de/positivismo/#:~:text=Representa%20una%20actitud%20cr%C3%ADtica%20hacia,Comte%20(1798%2D1857)Consultores, B. (2021, 19 junio). Interpretativismo. Online Tesis. https://online-tesis.com/interpretativismo/Equipo editorial, Etecé. (2020, 21 octubre). Funcionalismo - Concepto, origen, postulados y características. Concepto. https://concepto.de/funcionalismo/Equipo editorial, Etecé. (2021, 5 agosto). Teoría Crítica - Concepto, origen, historia y representantes. Concepto. https://concepto.de/teoria-critica/Manuel, S. G. J., & María, P. P. R. (s. f.). El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412011000100001Cronología: Mujeres del mundo, ¡únanse! (s. f.). https://interactive.unwomen.org/multimedia/timeline/womenunite/es/index.html

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

La teoría crítica como una forma de teorización o de reflexión en torno a la sociedad, la política y la moral, que persigue la liberación del individuo de las fuerzas que lo oprimen y que lo explotan, es decir, una visión crítica de los funcionamientos del capitalismo moderno.Características: La Teoría Crítica tiene como pretensión comprender la realidad social y sus complejidades; para así producir, generar, e impulsar transformaciones.*Persigue de modo plenamente consciente un interés por la organización racional de la actividad humana, como crítica a la sociedad industrial que no tiene en cuenta al hombre, su libertad, su creatividad.Principales exponentes: Karl Marx, Theodor AdornoEjemplos de investigadores:Marx: El capital, en el que analiza la dinámica del capitalismo y la lucha de clases.Adorno: La industria cultural y su crituca al consumo de masas.

TEORÍA CRÍTICA

Es una rama de la filosofía que estudia cómo el género influye en la producción y validación del conocimiento.Características:* Enfoque crítico hacia las estructuras patriarcales de la sociedad.* Se centra en el estudio de la opresión de las mujeres y la desigualdad de género.Principales exponentes: Simone de BeauvoirEjemplos de investigadores:El segundo sexo, un anâlisis profundo sobre cómolas mujeres han sido subyugadas en la sociedad.

FEMINISMO

siglo xix

Positivismo

El positivismo es una corriente filosófica que sostiene que el conocimiento científico es el único conocimiento auténtico. Representa una actitud crítica hacia la filosofía tradicional, en especial la metafísica y la ontología.Características:Defendió el método científico como el único método posible para obtener conocimiento válido, independientemente del tipo de ciencia del que se tratara.*Criticó y se alejó de cualquier forma de metafísica, subjetivismo o consideraciones que no fueran objetivas en términos empíricos.Principales exponetes: Auguste ComteEjemplo de Investigadores:La Ley de los tres estadios es una teoria propuesta por el filosofo Comte y esta ley establece que el conocimiento humano pasa por tres estadios Evolución del pensamiento humano desde lo tegnológico, lo metafísico hasto lo positivo.

El interpretativismo es un paradigma de investigación social que busca comprender los fenómenos sociales a través de la interpretación de los motivos, intenciones y formas de vida de los actores sociales.Características: El interpretativismo busca descubrir los motivos, intenciones, la forma de vida y todas aquellas circunstancias que dan sentido a una acción o acontecimiento particular. A través de esta vía es posible comprender las razones o motivos de los individuos, así como explicar sus acciones en un sentido cotidiano.

Interpretativismo

Principales exponentes : Max WeberEjemplo de investigadores:La ética protestante y el espítu del capitalismo, donde analiza la relación y el desarrollo económico.

Funcionalismo

El funcionalismo consiste en una visión filosófica empirista y moderna de la sociedad. Toma en préstamo –al menos en principio- la idea del organismo biológico, para pensar el colectivo humano como una entidad con necesidades, vinculadas a los fenómenos sociales de alguna manera.características:

• Considera la cultura como un todo orgánico, integrado, coherente y funcional.
• Permitió el surgimiento de la antropología científica en Estados Unidos. También la separación entre etnografía y etnología.
• Propone una serie de teorías basadas en diferentes disciplinas del saber, dotadas de enfoques particulares: la teoría hipodérmica, la teoría de los efectos limitados, etc.
• Surge como respuesta al evolucionismo y el particularismo histórico.

Principales exponentes: Emile DurkheimEjemplos de investigadores: El suicidio, estudio en el que analizó el suicidio desde una perspectiva social y no iindividualista.

El constructivismo es una teoría psicológica y cognitiva que propone que el aprendizaje se produce a partir de la construcción de nuevos conocimientos y la reestructuración de los previos.Características:

• Cada persona construye su conocimiento.
• El aprendizaje se basa en su propia experiencia.
• La enseñanza es individualizada.

Princiales exponentes: Jean PiagetEjemplos de investigadores:Teoría del desarrollo cognitivo, que describe como los niños pasan por distintas etapas de contucción del conocimiento.

CONSTRUCTIVISMO

Se puede definir como una corriente de pensamiento que cuestiona los imperativos de la modernidad y se centra en la filosofía, las artes, la arquitectura y la crítica.Características :- Cuestionamiento de las grandes narrativas y la verdad objetiva.- Desconfianza en las explicacines universales y las estructuras fijas del conocimiento.Principales exponentes: Michel FoucaultEjemplos de investigadores:Vigilar y castigar, donde explora las instituciones de poder y control social especialmente en las prisones.

postmodernismo