Copia - Presentación asignatura

Bienvenidos al módulo 01. Elementos jurídicos de la educación en México

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Doctorado en Educación

Dr. Cristian Alejandro Pérez Pérez

- Doctor en Educación por Centro de Estudios Universitarios Siglo XXI.. Maestro en Desarrollo de Competencias Docentes por Instituto Universitario de Yucatán.- Ingeniero bioquímico por Instituto Tecnológico de Villahermosa.Actualmente llevo 8 años de servicio para el Colegio de Bachilleres de Tabasco en el area de ciencias experiementales.Pasatiempos: Ejercicio físico, tiempo cn la familia y amigos e ir al cine.

Presentación

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1. Asistencia: 10% 2. Participación: 20% 3. Portafolio de evidencias: 20% 4. Proyecto final: 30% 5. Exposición: 20%

Encuadre

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¿Qué me motivó a estudiar un doctorado?

Si tuviese un superpoder, ¿cuál sería?

¿Cuál es mi más grande sueño?

¿Qué quiero aprender?

¿Quién soy?

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/20293802-elementos_juridicos_de_la_educacion_en_mexico.html

Evaluación diagnóstica

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1. Antecedentes políticos y normativos de la educación

Antecedentes históricos en México

Educación prehispánicaAntes de la llegada de los españoles a México, estos ya eran conscientes de que los habitantes necesitaban cierto grado de instrucción. Existían escuelas, aunque estas estaban divididas, de modo que la alta sociedad iba a unas y la clase “obrera” iba a otras. Durante esta etapa, las mujeres no tenían derecho a ir a la escuela y estas eran ensñadas en casa por sus madres. Solo había una excepción, la ichpochcalli, la escuela a la que asistían las mujeres que deseaban convertirse en sacerdotisas.

Antecedentes históricos en México

Educación en el VirreinatoTras la llegada de Cristobal Colón a México, las cosas empezaron a cambiar en el país, pues comenzó un Virreinato. La corona española decidió evangelizar y educar a todos los naturales del “Nuevo Mundo”. Para ello, dedicaron gran cantidad de dinero y hombres. A fin de cuentas, fue la iglesia católica la que se encargo de la educación de los nativos mexicanos durante esta época. Toda la educación sentaba sus bases en la religión, pues eran los frailes franciscanos, dominicos y agustinos los que se encargaban de enseñar y adoctrinar en la religión católica a los jóvenes nativos mexicanos.

Antecedentes históricos en México

Siglo XIXEste siglo es clave para México, pues aquí empieza su vida independiente. Una de las principales preocupaciones durante el Primer imperio mexicano fue la educación de los ciudadanos, pues no había fondos para crear un programa interesante. Se asigno a la Compañía Lancasteriana la tarea de fundar las escuelas para la enseñanza básica en México. Este fue solo el comienzo del siglo, pues poco a poco ciertos cambios tuvieron lugar. En 1826 se funda el Instituto de Ciencias y Artes. Años más tardes se abrió la Biblioteca Nacional y otras instituciones educativas importantes, pues eran necesarias en un país que acaba de abandonar el período colonial. Fue un siglo complejo, pues había conflictos internos entre liberales y conservadores sobre muchos aspectos importantes del país, incluida la educación.

Antecedentes históricos en México

Siglo XX El siglo XX fue el que sentó las bases de la educación actual en México. Se fundaron universidades como la Universidad Nacional de México, tuvo lugar el proyecto postcardenista ya partir de 1970, tuvo lugar la feminización de la educación superior en México. Todos estos procesos y otros muchos que tuvieron lugar durante este siglo, son los que han permitido que la educación de México sea como es en nuestros días. Durante este siglo también se fundo el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la Escuela Normal Superior de México o la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Algo realmente importante que también abrió sus puertas durante este siglo fue la Secretaría de Educación Pública, imprescindible para la dirección y gestión de las escuelas del país. Este organismo sustituiría a la anterior Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes

Antecedentes históricos en México

Antecedentes históricos en México

• ¿Cuánto consideras que evolucionado la educación en México? • Desde tu punto de vista, en materia de educación, ¿qué necesitamos mejorar en nuestro país? • Desde tu trinchera, ¿cómo aportas a que México sea un país mejor en el ámbito educativo?

Analicemos, es momento de participar:

La Modernización Educativa y sus reformas estructurales

La Modernización Educativa y sus reformas estructurales

• ¿Cuáles han sido las ventajas y desventajas de las reformas educativas en México? • ¿Consideras que las reformas que se aplican en nuestro país han colaborado a mejorar la calidad de la educación? • ¿En base a qué se formular y proyectan las reformas educativas? • ¿Qué elementos se toman en cuenta para la creación de las reformas educativas? • ¿Por qué consideras que las reformas o modelos educativos no han sido exitosos en México como ha sucedido en otros países?

Analicemos, es momento de participar:

Antecedentes Constitucionales

La Constitución de Cádiz (1812) fue una norma impuesta. Estableció una monarquía moderada para el gobierno del imperio español, y aunque no decretó igualdad de derechos para todos los habitantes del imperio, estableció la educación como un asunto del Estado. En su artículo 366 ordena la extensión de la instrucción como institución pública para que se establecieran escuelas de primeras letras en todos los pueblos de la monarquía. Por su perspectiva ilustrada /liberal, es una norma que valora la educación como “vía para alcanzar el progreso”En 1813, la Instrucción para el Gobierno Económico-Político de las Provincias (Fernando VII, 1813) ordenó que las diputaciones provinciales y los ayuntamientos crearan escuelas de primeras letras y el 29 de junio de 1821 se aprobó el “Reglamento general de instrucción pública”, con directrices para todos los niveles de enseñanza. Destacan estos elementos: los ayuntamientos se encargarían de la educación elemental; el aprendizaje de la lectura y escritura como requisito para la ciudadanía; la libertad para la enseñanza privada, sujeta a supervisión; la creación de una dependencia gubernamental, la Dirección General de Estudios (Título VIII), responsable de la inspección y organización de la enseñanza (artículo 92). Promovía la educación por ser un bien público.

Antecedentes Constitucionales

1.- “El antecedente más inmediato del actual artículo 3° constitucional se ubica en la Constitución de 1857 que consignaba la libertad de enseñanza y que fue retomado en el proyecto que preparó Venustiano Carranza, agregándole el carácter laico y gratuito de la educación primaria en las escuelas oficiales”.2.- “Congruente con su inspiración profundamente liberal, la Constitución de 1857 en su artículo 3º contiene una autentica garantía individual de libertad, esto es, que todo individuo tenía la potestad de impartir toda clase de conocimientos, sin que el Estado o sus autoridades pudieran obligarlo a adoptar determinado método o ideario educativo”.

Antecedentes Constitucionales

3.- “Respecto de la evolución del Derecho a la Educación de la Constitución de 1917, ya se ha hablado ampliamente en páginas anteriores, cabe tan sólo recordar que se incorpora de 1934, es decir, como un derecho prestacional de goce colectivo a favor del pueblo, cuyo obligado directo es el Estado, el cual, a diferencia de las llamadas garantías individuales, en las que está obligado a su respeto mediante la abstención o el no hacer..”.4.-“La Constitución de 1917 deja la tarea educativa a cargo de los municipios, pero en 1921 José Vasconcelos restaura la Secretaría de Educación Pública, quién consideró que solo el Estado dispone o podrá disponer de los fondos necesarios para un esfuerzo educativo de importancia”.

Antecedentes Constitucionales

“La reforma de 5 de marzo de 1993, en la que se pretende, precisar el derecho de acceso a la educación, el derecho de los mexicanos a recibir educación, el derecho de todo individuo a recibir educación en congruencia con el principio de universalidad contenido en el artículo primero de la Constitución y por otra la obligación correlativa del Estado de impartirla en los términos que el propio texto señala y la obligación de los individuos de cursar la educación primaria y secundaria, conforme a la fracción I del artículo 31”

Antecedentes Constitucionales

• Realiza una investigación rápida sobre otros momentos históricos contitucionales que consideres importantes y compártelo con tu clase.

Actividad exprés: