Teorías cognitivas

Manifiesta que cuando ocurre una respuesta a un reforzamiento puede ser considerada como un buen desempeño, pero no un aprendizaje por eso su propuesta indica que las personas aprenden observando. (UVEG/s.f.)

• Reformulación del proceso aprendizaje
• Aprendizaje observacional

Bandura se inspiró en el trabajo de otros psicólogos como B. Skinner , pero no estuvo de acuerdo con todo lo que decían.

Albert Bandura

"Refiere que aquello que genera más conflicto a las personas es lo que piensan del evento negativo que ocurre. Ellis consideraba que los humanos son responsables de los sentimientos negativos y por eso son capaces de modificarlos" (UVEG/s.f.)

Los problemas conductuales tienen 3 fuentes que los originan: Pensamiento, emoción y conducta.

Psicólogo norteamericano reconocido por la formulación de la terapia racional-emotiva-conductual.Tiene influencias del psicoanálisis y del cognitivismo. (UVEG/s.f.)

Albert Ellis

Propone que la conducta tiene caracteristicas propias de las cuales son 2 fundamentales: Propocitiva y cognitiva, (UVEG/s.f.)

• Visión molar de la conducta.
• Mapa cognitivo

Tiene sus influencias psicológicas del conductismo de Watson y la influencia filosófica del círculo de Viena. (UVEG/s.f.)

Edward Tolman

Percepción

Propuesta

Antecedentes filosóficos

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Teorías cognitivas, primeros postulados

Aportaciones

Tolman no estuvo de acuerdo con el conductismo y su propuesta del aprendizaje estimulo-respuesta y sugirió que las personas crean representaciones mentales (Mapas cognitivos) para la solución de problemas.

La terapia racional-emotiva-conductual, tiene como unas de sus caracteristicas el ser activa y directiva, donde el terapeuta tiene un papel directivo en la terapia. (UVEG/ s.f.)

Bandura dijo que las personas aprenden viendo a otros, lo que llamó aprendizaje por observación.