Horario Escolar

Notasyreferemccias

competencias a desarrollar y criterios de evaluación

como usar el material

Lee con detalle para que des la presentación de manera clara y fácil para los niños.

Propósito

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• Recursos

Desarrollo

!Hola, espero que estes muy bien!

bienvenida

Clase: Lenguaje

Nombre: Herná Rodríguez

Fecha: 12 de septiembre del 2024

Letras de lija

Letras del alfabeto cortadas en lija, deben estar trazadas con letra cursiva y en minúsculas, las cuales deben de estar pegadas sobre madera o cartón grueso; se debe de trabajar sobre una mesa en la cual quepan el niño y el Guía, el material debe de colocarse sobre el fieltro verde. Una vez que se tiene lo necesario, se le explica al niño que va aprender de manera auditiva las vocales, pero se van a elegir solo tres, la i, e y u, se tomara la primera letra y se le dice esta es la letra “i” y suena (el niño debe de ver la boca del adulto para que vea como se pronuncia), se le pide que lo repita, una vez que lo hace se le pide que junte sus dedos índice y medio, y se le toma su mano para ayudarle a recorrer con sus dedos el trazo de la letra, por lo cual los movimientos deben ser lentos y con suavidad. Este proceso se repetirá con las otras dos vocales, y después se le dice que lo puede hacer las veces que lo necesite.

Nota: Cuando se observe que ha trabajado lo suficiente el trazo de las letras se pasara a la siguiente presentación y así sucesivamente, hasta llegar al trazo en la pizarra.

Referencias: Oliva, L. (s. f.). Herramientas para crear contenido. México. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=vsoJD32GkPQ&t=434s Hernández, C. (s. f.). ¿Qué son los objetos de aprendizaje? México. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Tomado de: https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/course/view.php?id=355&mainsection=4&chall=8 Escacena, M. (2021). 10 consejos sobre cómo hacer presentaciones de actividades y materiales Montessori. España. Tu guía Montessori. Tomado de: https://www.tuguiamontessori.com/10-consejos-sobre-como-hacer-presentaciones-de-actividades-y-materiales-montessori/

Se busca que los niños que aún no ha aprendido a leer trabajen con el material de “letras de lija”, ya que este les ayuda a reconocer los trazos de las mismas por medio del contacto de sus dedos índice y medio, para después trazarlas de manera libre y fluida en una charola con arena.

Solo sigue los pasos que se se te presentan de izquierda a derecha.!Buena suerte!

Con esta guía aprenderas paso a paso como dar la presentación: letras de lija.

Introducción

Criterios de evaluación: Se observará al infante, con la finalidad de ver su progreso, también para ver si se presenta problemas relacionado con el aprendizaje. Se realizará la lección de tres periodos cuando haya trabajado las tres primeras letras.

Competencias a desarrollar: Motricidad fina, lecto-escritura, trazo, memorización del alfabeto.

00:00

Es importante que la presentación no pase más de 5 minutos, la finalidad es que los niños no pierdan la atención.

Preparaciones indirectas para la escritura.

Preparación directa, física y mental para el lenguaje escrito.

Recursos

Letras de lija

Mesas y sillas

Protector de fieltro o paño.