POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN L.A.

REFERENCIAS

Silvia Laura de los Ángeles Vargas López

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LOGROS

INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA

DESAFÍOS

RECOMENDACIONES

PATRONES COMUNES

ESTRATEGIAS EFECTIVAS

APLICABILIDAD

• Generar políticas inclusivas globales y conjuntas
• Coordinar los distintos niveles educativos.
• Aplicación efectiva de los marcos normativos.
• Ofrecer una educación de calidad para todos.

• Atención a las personas con discapacidad.
• Atención y sensibilidad del pueblo rural e indígena.
• Otorgar becas.
• Utilización y acceso a las TIC.
• Expansión de los sistemas educativos.
• Avance en el derecho a la educación y en extender el tramo obligatorio

Articular políticas y programas de atención a la diversidad, asegurando coherencia entre estas y los medios para hacerlas efectivas. No olvidar que inclusión educativa es indisociable de la inclusión social, se requieren condiciones básicas para aprovechar las oportunidades de aprendizaje. Las políticas de Educación Inclusiva deben ser transversales con una perspectiva multisectorial. Concebir la inclusión como un movimiento contra-hegemónico, contra la desigualdad y la segregación. Desarrollar políticas educativas de largo plazo basadas en un enfoque de derechos, con una alta participación social.

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Currículos flexibles y adaptables.

Los marcos normativos y legales recogen los principios, ideales y aspiraciones de las declaraciones o convenciones internacionales

Promulgación de leyes para la inclusión de PcD, sobre educación intercultural, dirigida a pueblos indígenas y a la comunidades afrodescendientes, en torno a la igualdad de género y para la atención de la primera infancia

Planes sectoriales de inclusión y equidad en educación

• Transformar la formación docente, para afrontar los retos de la Educación inclusiva
• Considerar como el elemento central la capacitación, asesoría técnica y acompañamiento.

• Expansión de los sistemas educativos.
• Avance en el derecho a la educación
• Extensión del tramo obligatorio

En la mayoría de los países se ha logrado:

• Erradicar el analfabetismo
• Disminuir el abandono, deserción escolar y absentismo
• Transformar las escuelas para lograr que todos los alumnos participen y aprendan.

• Generar propuestas de trabajo para formar escuelas inclusivas que respondan a la diversidad de necesidades.
• Transformar las escuelas para lograr que todos los alumnos participen y aprendan.
• Lograr sistemas educativos que ofrezcan oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Una visión más comprensiva de la educación. Garantizar oportunidades de transición entre niveles. Énfasis en los primeros niveles educativos para la inclusión. Atención clara de los niveles superiores. Programas para erradicar el analfabetismo Fortalecimiento de la formación docente. Programas para evitar la deserción.

Trabajar en un CAM hace que las políticas públicas sobre educación inclusiva sean imprescindibles para el funcionamiento del mismo. De las recomendaciones urge que se apliquen políticas más claras para el transitar entre niveles y modalidades, que aún es muy difícil.También urge que las políticas sociales sean más efectivas y reales para las personas con discapacidad y otros grupos vulnerados.

Los apoyos económicos para evitar la deserción deben ser de un alcance más efectivo para los alumnos pertenecientes a grupos vulnerados históricamente. La participación gubernamental de todos los niveles debe implicarse aún más en las metas de la educación inclusiva.

• Flavia Terigi y Bárbara Briscioli Inclusión y Equidad en educación. SITEAL-UNESCO. https://siteal.iiep.unesco.org/eje/inclusion_y_equidad#inclusion-y-equidad-en-educacion-introduccion
• Fyaecuador (29 nov 2018) ¿Existe la escuela inclusiva? [Archivo de video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=IhAwwubcAjo&list=PLHYPaffoCNtAcR2qiidCpwrIEw8IgkIEK&index=19
• Payà Rico, A. (2010). Políticas de educación inclusiva en América Latina. Propuestas, realidades y retos de futuro. Revista Educación Inclusiva, 3 (2), 125-142
• Payá Rico, Andrés (24 de marzo de 2019) Politicas de educación inclusiva en América Latina, [Archivo de video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=nODoPC3bQtU&t=197s