EVOLUCIÓN DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO

evolución de las políticas educativas en México (Siglo XX-XXI)

Constitución de 1917

Reforma: Se incluyó el Artículo 3°, que garantiza el derecho a la educación laica, gratuita y obligatoria.
Impacto: Este artículo sentó las bases para el desarrollo de un sistema educativo nacional, promoviendo la alfabetización y la igualdad de oportunidades.

Educación Socialista 1934-1940

Sexenio de Echeverría 1970-1976

Reforma Educativa 2013

Ley de Educación Superior (2018)

Creación SEP 1921

Plan Nacional de Educación1958-1964

Programa Nacional de Educación 2001-2006

Creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en 2015

Implementación de la Nueva Escuela Mexicana2019

(S/f). Redalyc.org. Recuperado el 12 de septiembre de 2024, de https://www.redalyc.org/pdf/800/80002703.pdf

Creación de un ministerio federal, la Secretaria de Educación Pública SEP. A partir de esto, el peso del gobierno federal en el manejo del sistema educativo fue mayor.

Durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, se implementó un modelo educativo socialista. Con la idea de formar un hombre libre de prejuicios y fanatismos religiosos y una sociedad igualitaria.

Torres Bodet dirigió la elaboración del Primer Plan Nacional de Educación, el Plan de Once Años que incluía el doble de turno en las escuelas, el crecimiento de las escuelas normales, el mejoramiento de la calidad de la enseñanza, entre otros.

En el sexenio de Echeverría sube la demanda a los niveles de Educación Media Superior y Superior y se crea el Colegio de Ciencias y Humanidades, el Colegio de Bachilleres, las Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales de la UNAM, la UAM y más universidades públicas.

Con Vicente Fox como presidente, se buscó modernizar el sistema educativo. Se enfocó en mejorar la calidad y cobertura de la educación básica. Impacto: Se introdujeron nuevas tecnologías y se buscó mejorar la infraestructura escolar.

En un contexto de crisis educativa, se implementó una reforma integral. Reforma: Se modificaron aspectos del sistema de evaluación docente y se buscó mejorar la calidad educativa. Impacto: Aunque se buscó una mejora en la calidad, generó resistencia y controversia en el magisterio.

Fecha y contexto: Se buscó mejorar la calidad educativa a través de la evaluación. Se estableció un organismo autónomo para evaluar el sistema educativo. Impacto: Promovió una cultura de evaluación, aunque también enfrentó críticas por su enfoque.

En un contexto de creciente demanda de educación superior, se promulgó esta ley. Se buscó garantizar el acceso y la calidad en la educación superior. Aumentó la cobertura de la educación superior, aunque aún enfrenta desafíos en calidad.

Se lanzó bajo la administración de Andrés Manuel López Obrador. Se enfoca en una educación integral, inclusiva y con enfoque en valores. Busca transformar el modelo educativo, pero enfrenta retos en su implementación.

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