Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
CONEXIÓN
Gaby
Created on September 12, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
1989 A 1993
ANTECEDENTES
Pedagogico
Psicologico:
sociologico
Político:
Filosófico:
MAYRA GABRIELA SANCHEZ MONTES
MAESTROALUMNO
Comunicativo, propiciando el desarrollo de las capacidades de los alumnos
Reformas educativas primaria
FUNDAMENTOS
PLAN Y PROGRAMA 1993
ROLES
ENFOQUE
1993
Linea del tiempo
Alumno
Integral
Acuerdo 483
PROGRAMA INTEGRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Docente
COMUNICATIVO FUNCIONAL
Se actualiza el acuerdo número 181
Actualización del programade español educación primaria
ENFOQUE
2008
ROLES
ENFOQUE
2001
Desarrollar competencias para la vida, el aprendizaje permanente, manejo de la información, manejo de situaciones, la convivencia y la vida social
REFORMAS 2004 DE PREESCOLAR1993 DE PRIMARIA 2006 DE SECUNDARIA
PLAN DE ESTIDIOS PRIMARIA
8 competencias
EDUCACION AMBIENTALEDUCACION PARA LA PAZ EDUCACION INTERCULTURAL PERSPECTIVA DE GENERO
1 El ambiente escolar.2 La vida cotidiana del alumnado. 3 La asignatura 4 El trabajo transversal con el conjunto de asignaturas.
ENFOQUE
ANTECEDENTES
2009
TEMATICAS
4 AMBITOS
Organizacion
Pedagógicos
Psicol{ogicos
sociológicos
Filosóficos
ALUMNO
DOCENTE
PEDAGOGICO
FILOSOFICO
PSICOLOGICO
SOCILOGICO
ALUMNOS
Políticos
ENFOQUE
DOCENTE
Plan de estudios 2011
POLITICO
FUNDAMENTOS
ROLES
ANTECEDENTES
2011
FUNDAMENTOS
ROLES
Sociológicos
Político
Pedagógicos
Psicológico
ALUMNO
NUEVA ESCUELA MEMEXICANA
Filosófico
DOCENTE
ENFOQUE
2019
FUNDAMENTOS
ROLES
ANTECEDENTES
2017
NUEVO MODELO EDUCATIVO (NME)
ALUMNO
DOCENTE
PLAN DE ESTUDIO PARA LA EDUCAACIÓN PREESCOLAR, PRIMATIA Y SECUNDARIA
FORMATIVA
LenguajesSaberes y pensamiento cientifico Ética, naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario
Humanista
Se requiere un cambio curricular en México ya que en los últimos 30 años han sido homogeneizantes y descontextualizados. Limitando el derecho a la educación relevante, pertinente, contextualizada en la diversidad socioeducativa.