evaluación diagnóstica
maricruz chavez
Created on September 11, 2024
More creations to inspire you
A2 - ABENTEUER AUTOBAHN
Horizontal infographics
STEVE JOBS
Horizontal infographics
OSCAR WILDE
Horizontal infographics
TEN WAYS TO SAVE WATER
Horizontal infographics
NORMANDY 1944
Horizontal infographics
BEYONCÉ
Horizontal infographics
DEMOCRATIC CANDIDATES NOV DEBATE
Horizontal infographics
Transcript
beneficios
evaluación diagnóstica con enfoque formativo
01
02
03
técnicas de observación
Permite identificar necesidades Planificación adaptada Fomenta el aprendizaje auto regulado y la retroalimentación
Observación directa,registro anecdótico,diarios de clase
Eentrevistas o conversaciones
estrategias de evaluación
Pruebas Diagnósticas Iniciales,Cuestionarios y encuestas
La evaluación auténtica) es un enfoque que concibe el aprendizaje como un proceso de creación de significados en el que las y los estudiantes usan los saberes y el conocimiento previo, junto con lanueva información o aprendizaje, para la creación de una síntesis con sentido que está mediada por experiencias complejas que involucran procesos emocionales,motivacionales, cognitivos y sociales, por lo que debes de estar al tanto de lo que sucede durante la aplicación e identificar la forma en la que se presentan cada uno de ellos..
¿Sabías que...
Observación permiten evaluar procesos de aprendizaje en el instante en el que se desarrollan, haciendo posible que las y los docentes identifiquen lo que las y los estudiantes ponen en marcha al responder a una pregunta o analizar una situación.
Las técnicas de
Estas técnicas pueden utilizarse de dos formas: definiendo de manera previa los propósitos de la observación y los criterios en los que se quiere centrar la atención, o bien, registrar la mayor cantidad de información durante el desarrollo de un proceso de aprendizaje y recuperar posteriormente lo observado para sistematizar la información-
¿Sabías que...
Procura que las y los estudiantes hagan consciencia del sentido de la evaluación y cómo ésta contribuye a mejorar su aprendizaje, que la integren como parte de su proceso formativo y que sean partícipes de la definición de los criterios con los que se propone evaluarlos.
Diálogo docente-estudiante
.
¿Sabías que...
Hacer uso de estas técnicas te permite ver cómo los estudiantes aplican sus habilidades y enfrentan desafíos en el momento además de proporciona una visión detallada de los patrones de comportamiento y el desarrollo de habilidades,así como facilitar la autoevaluación y el reconocimiento de su propio proceso de aprendizaje.
¿Sabías que...