Mapa Conceptual - Comunicaciòn y Axiomas

EVIDENCIA 1

Estudiantes: Reyna Yesenia Balderas Ruíz 1620023 Docente:Dra. Marìa Angèlica Rocha Valero

Mapa conceptual de tipos, obstáculos y axiomas de la comunicación

TEORÍA Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN DESARROLLO HUMANO

MAESTRÍA EN DESARROLLO HUMANO

por 2 modalidades:

ESCRITA

proceso de cpomunicación por medio de gestos, expresiones y movimienos corporales

Es aquella que se realiza por palabras y signos linguisticos

ORAL

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN

NO VERBAL

VERBAL

POR SU EXTENSIÓN

es la transmisión de información entre 2 o más individuos a través del habla.

ORAL PLANIFICADA: ESTE ES DE TIPO FORMAL, ORGANIZADA, PREPARADA Y TOMA LUGAR EN SITUACIONES ESTABLECIDAS.

CLASIFICACIÓN: ES INFORMATIVA, EDUCATIVA, PERSUASIVA, DE ENTRETENIMIENTO, SOCIAL Y LEGAL.

ORAL espontánea: ESTE PUEDE SER INFORMAL O CASUAL, LIBRE E IMPROVISADA EN CUALQUIER CONVERSACIÓN.

ES SENCILLA Y DIRECTA.FAVORECE LA IMAGINACIÓN.ES ASÍNCRONA.ES EFICIENTE PARA TRANSMITIR LA INFORMACIÓN. PRESENTA COMPORTAMIENTO EVOLUTIVO POR MEDIO DE LAS TECNOLOGÍAS. ES ADAPTABLE A DIVERSAS CULTURAS.

EMPLEA ONDA SONORAS. ES EFÍMERA E INMEDIATA.ES PRESENCIAL Y DIRECTA. CUENTA CON ELEMENTOS DE APOYO QUE NO FORMAN PARTE DEL IDIOMA.BIDIRECCIONAL.PERMITE RECTIFICACIÓN.

es la acción de transmitir y compartir información por medio de código escrito y por variedad de símbolos.

TIPOS DE COMUNICACIÓN

CLASIFICACIÓN

Y explota sus puntos fuertes para ser un grupo genial.

Involúcralos en los distintos objetivos.

Ayúdales a ser mejores para que tu alumnado te ayude a ti.

Para gestionar una clase hay que escuchar.

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Y explota sus puntos fuertes para ser un grupo genial.

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DIFERENCIAS

FÍSICAS

PSICOLÓGICAS

CULTURALES

SEMÁNTICAS

FISIOLÓGICAS

OBSTÁCULOS

ESCRITA

EL MENSAJE SE TRANSMITE EN TIEMPO REAL, O BIEN, PUEDE SER PLANIFICADA. ES DECIR, EN CONFERENCIAS.

RESULTA MÁS SOBRIA, PERSONAL Y VERSATIL, PARA ENTORNOS PROFESIONALES. MEJORANDO LA PARTE DEL ENTENDIMIENTO EN EL RECEPTOR DEL MENSAJE.

SE ENFOCA MÁS EN L ORDEN DE IDEAS, DE LA INFORMACIÓN Y ESTRUCTURA DEL MENSAJE. TAMBIEN SE CONTEMPLA EN EL ESTILO QUE TENDRÁ.

SE ENFOCA MÁS EN EL ORDEN DE IDEAS, DE LA INFORMACIÓN Y ESTRUCTURA DEL MENSAJE. TAMBIEN SE CONTEMPLA EN EL ESTILO QUE TENDRÁ.

ES CUANDO SE PERCIBE Y CONCIBE EL MUNDO, EXISTE UN FILTRO INDIVIDUAL, POR MEDIO DE LA INTERPRETACIÓN DE MENSAJES. SE PUEDEN ESTABLECER PREJUICIOS EN BASE A LA PERSONALIDAD DEL SUJETO.

SE PRESENTA CUANDO EXISTEN DIFERENCIA EN LOS CONOCIMIENTOS ENTRE EL EMISOR Y RECEPTOR, POR LO TANTO IMPIDE LA COMPRENSIÓN DE MENSAJES.

SE GENERA POR LA INTEPRETACIÓN QUE TIENE EL EMISOR Y RECEPTOR, CON RELACIÓN AL SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LAS PALABRAS, ENUNCIADOS Y SÍMBOLOS.

SE PRESENTA CUANDO EL EMISOR Y EL RECEPTOR TIENEN UNA DISFUSIÓN PARCIAL, PUEDEN EXISTIR OBSTACULOS COMO MALFORMACIONES, ETC.

PROMUEVE EL INTERCAMBIO DE OPINIONES, E IDEAS DE MANERA INMEDIATA ENTRE UNA Y MÁS PERSONAS.

NO VERBAL

ORAL

COMUNICACIÓN

Para gestionar una clase hay que escuchar.

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La imposibilidad de no comunicar

Aspecto de contenido y relacional

Comunicación digital y analógica

La comunicación puede ser simétrica o complementaria

La naturaleza de una relación depende de la puntuación de las secuencias de comunicación entre comunicantes

patologìa

patologìa

patologìa

patologìa

patologìa

personas en desacuerdo con el aspecto, Existen confusiones entre los dos aspectos: contenido y relación.

Si hay una perturbación, uno de los dos interlocutores supone que el otro posee la misma información que él. Con esta percepción subjetiva produce entonces exactamente lo que el interlocutor que sostiene la alteración ha vaticinado (relación causa-efecto).

Escalada simétrica: En una relación simétrica existe siempre el peligro de la competencia. Complementariedad rígida: En tales relaciones observamos un sentimiento progresivo de frustración.

El material analógico es sumamente contradictorio; se presta a interpretaciones digitales muy diversas y a menudo incompatibles.

Rechazo, aceptación de la comunicación, descalificación de la comunicación y el síntoma.

Se refiere a que dos personas no pueden establecer una comunicación.

conversación puede existir una conducta no verbal.

El modo digital es lo que la persona dice, lo que sus palabras realmente significan. Mientras que el modo analógico tiene que ver con la forma en que se dice algo o las señales no verbales que lo acompañan.

Una relación simétrica es aquella en la que todos se comportan como iguales, desde una perspectiva de poder. Una relación complementaria, en cambio, es una relación de poder desigual.

cómo se organiza o se conceptualiza el intercambio entre dos o más personas.

axiomas

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS:Generalidades de la comunicaciòn. Recuperado de: https://concepto.de/comunicacion-oral/#ixzz7c4pCYgewWatzlawick, P. (1991). Teoría de la comunicación humana. Barcelona, España: Herder https://www.encora.com/es/blog/5-axioms-to-improve-your-team communication-and collaboration#:~:text=Axioma%204%3A%20%E2%80%9CLa%20comuni caci%C3%B3n%20implica,que%20sus%20palabras%20realmente%20si gnifican https://psicologiaymente.com/social/axiomas-de-la-comunicacion Resumen de "Teoría de la Comunicación" | Psicología Social (Wainstein - 2019) | Psicología | UBA (altillo.com)

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Aquí puedes poner un título destacado

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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