Presentación de la asignatura

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Oratoria

Antes de empezar...

Respeto

Escucha.

Actitud

Trabajo.

Consejos

...

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

Planifica, selecciona los contenidos y piensa en qué estrategias, procesos y destrezas quieres poner en práctica con tus alumnado para que alcance los objetivos que has fijado.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Materiales obligatorios

No disponemos de libro de texto. Trabajamos mediante apuntes de las explicaciones del profesor.Cuaderno tamaño folio. Cuadriculado. También se puede trabajar mediante folios en fundas.Plataforma digital Google Classroom.

// Título de la Secuencia

Contenidos

Gestualidad

Exposición oral

Debate

Texto argumentativo y discursivo

Recuerda lo que sabes

Dicción

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Asignatura: Oratoria y escritura.

Curso: 2024-2025

40%

Prácticas

Incluye expresiones escritas, elaboración de textos argumentativos o discursivos, exposiciones públicas, discursos orales…

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Asignatura: Oratoria y escritura.

Curso: 2024-2025

40%

Proyectos

Pudiendo ser individuales o grupales, de temáticas diversas relacionadas con lo visto y explicado en clase.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Asignatura: Oratoria y escritura.

Curso: 2024-2025

20%

Trabajo.

Actitud (lecturas voluntarias, participación, asistencia a eventos culturales relacionados con la oratoria y la escritura…)

Autoevaluación

Cada falta de ortografía o gramatical en las pruebas o trabajos entregados restará 0,5 puntos (carácter general), y 0,25 (tildes), de la nota final hasta un máximo de 2 puntos.

Para superar cada evaluación será necesario obtener una media de 3 en cada uno de los bloques.

Si se detecta que un alumno ha copiado en la realización de exámenes o trabajos, dicha entrega será calificada como suspensa

Conseguido

A Mejorar

Criterios de Promoción

La evaluación es continua porque cada prueba engloba los conocimientos de la anterior, por lo que la nota final responderá a los siguientes criterios:- Aprueba el curso quien supera las tres evaluaciones y quien muestre una evolución adecuada a lo largo del curso y obtenga un 5 en la última evaluación.- La nota final será un promedio de las tres evaluaciones, teniendo en cuenta la evolución del alumno a lo largo del curso.