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MATEMÁTICAS

Eje articulador: Pensamiento crítico.

Campo formativo.

Saberes y pensamiento científico.

Habilidades.

Objetivos.

Proceso de desarrollo de aprendizaje.

Motoras finas: arma y desarma trenes de cubos

Clasificar objetos por un atributo indicado: color.

Registro de colores en tabla de la clasificación, en el Diario de aprendizaje

Materiales

• Cubos vinculables
• Mitad de hoja tamaño carta, con dibujo de una tabla de una columna y 6 filas, por estudiante
• Colores o crayones, por estudiante
• Diario de aprendizaje

Actívate con la canción bailando por todo el espacio.

Preguntar a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y qué fue lo que más les gustó. Solicitar voluntarios que indiquen algún objeto del salón que se encuentre debajo de algo; otros, que elijan uno cuya posición sea arriba. Previo a la sesión, formar trenes de 6 cubos vinculables, con 3 colores diferentes; por ejemplo, 2 verdes, 2 amarillos y 2 anaranjados, apilados en desorden.

Repartir a cada estudiante uno de los trenes de cubos. Pedir que los desarmen y reúnan (clasifiquen) los cubos que sean del mismo color. Preguntar ¿Cuántos cubos tienen de cada color?. Apoyar a los estudiantes que presenten dificultades para contar.

Solicitar que armen de nuevo el tren de cubos, pero ahora los colores iguales deberán estar juntos. Repartir los Diarios de aprendizaje para que coloreen la representación de su tren de cubos (o regleta), en la página 18

Repartir a cada estudiante la mitad de hoja para que coloque en la tabla un cubo vinculable por casilla y observe de cuántas maneras puede combinar los colores. Esta actividad aumentará la comprensión de la clasificación de objetos por un atributo.

¡Has hecho un trabajo estupendo! Felicidades.