Proyecto Final Educación Superior Armonía
NATALY SILVANA MENDOZA VALDIVIEZO
Created on September 11, 2024
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Transcript
Proyecto IntegradorINSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO JUAN MONTALVO
Nombres Apellidos
Nataly Silvana Mendoza Valdiviezo
TEMA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO JUAN MONTALVO
Tema: Análisis de los procesos pedagógicos en la asignatura de Lengua y Literatura del 3er. grado de EGB de la Institución Educativa “Amazonas” del barrio Guásimo Sur, del cantón Zapotillo, provincia de Loja, durante el periodo 2024-2025.
PROBLEMÁTICA
Escuela de Educación Basica "AMAZONAS"
Análisis de los procesos pedagógicos en la asignatura de Lengua y Literatura del 3er. grado de EGB de la Institución Educativa “Amazonas” del barrio Guásimo Sur del cantón Zapotillo, provincia de Loja, durante el periodo 2024-2025.
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OBJETIVOS
General
Analizar los procesos pedagógicos en la materia de Lengua y Literatura, poniendo énfasis en la creatividad literaria de los estudiantes a pesar de la ausencia de equipos informáticos.
Específicos
- 1. Observar las clases impartidas por la docente para una recolección de datos mediante la observación en el contexto de los procesos pedagógicos en la materia de lengua y literatura.
- 2. Aplicar una encuesta a la docente de la escuela de educación básica “Amazonas”
- 3. Analizar los obstáculos y desafíos que enfrentan los docentes debido a la falta de computadoras y otros dispositivos digitales.
Instrumento: lista de cotejo
Técnica: Observación, encuesta
METODOLOGÍA
Metodología Cuantitativa Investigación Descriptiva
Diseño de Campo
MARCO TEÓRICO
Los procesos pedagógicos:Es importante destacar el concepto que nos da Edumecentro (2022) nos dice que el proceso pedagógico manifiesta la relación entre la educación la instrucción la enseñanza y el aprendizaje encaminado al desarrollo de la personalidad del educando para su preparación para la vida como ser social. Dispositivos digitales:Para, Beltrál (2023) la disponibilidad de infraestructuras digitales estaba limitada, sin que esto significaba un serio problema para el desarrollo de las actividades escolares; al convertirse la tecnología, en el único recurso pedagógico disponible, sintió la necesidad y a la vez se consideró la importancia, pese a las necesidades económicas, de contar con equipos apropiados para dar continuidad a los procesos de formación..
Análisis de los procesos pedagógicos en la asignatura de Lengua y Literatura del 3er. grado de EGB de la Institución Educativa “Amazonas” del barrio Guásimo Sur del cantón Zapotillo, provincia de Loja, durante el periodo 2024-2025
FASE 1. Visita aulica.- FASE 2. Encuesta al docente.- FASE 3. Analisis de los resultados.-
RESULTADOS
CONCLUSIONES
Análisis de los procesos pedagógicos en la asignatura de Lengua y Literatura del 3er. grado de EGB de la Institución Educativa “Amazonas” del barrio Guásimo Sur del cantón Zapotillo, provincia de Loja, durante el periodo 2024-2025.
Conclusión 1
● Evaluar el índice de aprendizaje de los estudiantes de 3er grado de la escuela de Educación Básica “Amazonas” para el periodo académico 2024-2025.
Conclusión 2
● El presente proyecto nos sirve para poder concientizar a todas las personas de esta comunidad educativa sobre la importancia de poder tener dispositivos digitales lo cual nos puede servir de referente para poder solicitar la adquisición de estos equipos para hacer uso en la educación.
Conclusión 3
● Para concluir se debe tener en cuenta que el hecho que no existan equipos informáticos no es un impedimento para la calidad en educación, sin embargo, es esencial que se implementen estos recursos en las escuelas pertenecientes a los sectores rurales.
Análisis de los procesos pedagógicos en la asignatura de Lengua y Literatura del 3er. grado de EGB de la Institución Educativa “Amazonas” del barrio Guásimo Sur del cantón Zapotillo, provincia de Loja, durante el periodo 2024-2025.
RECOMENDACIONES
Recomendación 1
• Promover que la docente proponga al distrito de educación que realice un convenio con la municipalidad del cantón Zapotillo, provincia de Loja, la donación de computadoras.
Recomendación 2
• La docente podría enviar una solicitud a los padres de familia y comunidad en general, para realizar una actividad deportiva con el fin de sacar recursos y poder adquirir una computadora.
Recomendación 3
• Proponer estrategias para el desarrollo de habilidades lingüísticas y literarias en los estudiantes,
Referencias bibliográficas
Equipo editorial, Etecé. (2024, 17 junio). Método cuantitativo - Qué es, características y ejemplos. Concepto. Https://concepto.de/metodo-cuantitativo/#ixzz8etkmzzm4 Ortega, C. (2023, 23 febrero). Investigación mixta. Qué es y tipos que existen. Questionpro. Https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-mixta/ Cira de Pelekais*. (2000). Métodos cuantitativos y cualitativos: diferencias y tendencias. Dialnet-metodoscuantitativosycualitativos-6436313.pdf, Beltrán, R. (2023). Brecha digital después de la pandemia. Indicadores de inclusión digital en el sector educativo. Revista Innova Educación, 5(2), 29-44. Cecilia del rocio valladares valladares. (2022). Modelo pedagógico para lengua y literatura de la unidad educativa “otto arosemena gómez” [proyecto de titulación en opción al grado de magister, universidad tecnológica israel escuela de posgrados “espog”]. Http://repositorio.uisrael.edu.ec/bitstream/47000/3022/1/UISRAEL-EC-MASTER-PEDG-378.242-2022-012.pdf