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FRANCISCO JAVIER TAMAYO MAYA

BIBLIOGRAFÍA

CONCLUSIONES

FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LAS DESIGUALDADES

DATOS NACIONALES

CIFRAS

EJEMPLOS

TÉRMINO CORRECTO

COMUNIDAD CON NECESIDAES ESPECIALES

BIBLIOGRAFÍA

Padilla-Muñoz, Andrea. (2010). Discapacidad: contexto, concepto y modelos. International Law: Revista Colombiana de Derecho Internacional. Pp. 381- 414.OMS. (2023). Discapacidad. Recuperado de: https://www.who.int/es/news-room/factsheets/detail/disability-and-health • INEGI. (2021). Estadísticas A Propósito Del Día Internacional De Las Personas Con Discapacidad (Datos Nacionales). Comunicado de prensa núm. 713/21. Pp 1-5. • Secretaría de Cultura. (2017). Por una cultura inclusiva. Recuperado de: https://www.gob.mx/cultura/articulos/por-una-cultura-inclusiva?idiom=es

Desde la Convención Internacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas (ONU) se dispuso que el término adecuado para referirse a este grupo de la población sea Personas con Discapacidad (PCD) o Personas en Situación de Discapacidad. Es por ello que la utilización de estos términos, se considera como los únicos correctos a nivel mundial.

TÉRMINO CORRECTO

Trastornos graves del desarrollo • Discapacidad visual • Discapacidad intelectual • Discapacidad auditiva • Trastornos de la comunicación • Discapacidad física • Trastornos del Espectro Autista • Trastornos graves de conducta • Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad

EJEMPLOS

Alrededor de 1300 millones de personas en el mundo (85 millones en América Latina) presentan alguna discapacidad, es decir, 1 decada 6 personas. Muchas no tienen acceso a servicios de rehabilitación y procuranen su diario vivir llenar sus necesidades básicas, como la alimentación y la vivienda.

CIFRAS

De acuerdo con el Censo de Población y Vivienda 2020, del total de población en el país (126 014 024), 5.7% (7 168 178) tiene discapacidad y/o algún problema o condición mental.

• La actividad con dificultad más reportada entre las personas con discapacidad y/o condición mental es caminar, subir o bajar (41%). • 19% de las personas con discapacidad y/o algún problema o condición mental de 15 años y más son analfabetas

Factores estructurales: Las personas con discapacidad experimentan el capacitismo, la estigmatización y la discriminación en todas las facetas de su vida, lo que afecta a su salud física y mental.

Determinantes sociales de la salud: La pobreza, la exclusión de la educación y el empleo, y las malas condiciones de vida aumentan el riesgo de que las personas con discapacidad padezcan mala salud y no tengan cubiertas sus necesidades en este terreno. Las deficiencias de los mecanismos oficiales de apoyo social hacen que las personas con discapacidad dependan del apoyo de sus familiares para participar en actividades relacionadas con la salud y la comunidad, lo que no solo las perjudica a ellas, sino también a las personas que las atienden (en su mayoría mujeres y niñas).

Podemos ver a las personas con necesidades Especiales como sujetos de dignidad y valor inherente, cuya humanidad y potencial no se definen por sus limitaciones físicas o mentales, sino por sus capacidades, aspiraciones y derechos. En lugar de enfocarnos en lo que no pueden hacer, un enfoque humanista resalta la importancia de crear entornos inclusivos y accesibles que permitan a todas las personas desarrollar su potencial completo. Al fomentar la empatía, la comprensión y el respeto, podemos construir una sociedad más equitativa donde cada individuo, sin importar sus desafíos, tenga la oportunidad de contribuir y enriquecer nuestra vida colectiva. Este enfoque no solo beneficia a las personas con discapacidad, sino que enriquece a la sociedad en su conjunto al valorar y celebrar la diversidad humana en todas sus formas.