Programa de Evaluación en educativa

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Evaluación en educación

Criterios de evaluación

CriteriosPorcentajeAsistencia, permanencia, participación40%Foro de discusión 10%Diseño de técnicas de evaluación30%Actividades en plataforma20%Total100%

Fines de aprendizaje o formación

Reconocer los conocimientos teóricos y metodológicos sobre las distintas modalidades de evaluación en la educación desde la valoración de diferentes aspectos, con la finalidad de analizar y comprobar en la mejora educativa de los procesos de enseñanza aprendizaje y la institución educativa.

5to. Cuatrimestre

La incursión de la investigación para la evaluación.

2. La incursión de la investigación para la evaluación. 2.1. Diferencias entre la investigación y la evaluación. 2.2. Nociones de investigación para la evaluación. 2.3. Problematización del acto educativo. 2.4. Técnicas de investigación empleadas en la evaluación en entornos educativos. 2.5. Evaluar: reflexión del acto educativo.

Evaluación educativa.

3. Evaluación educativa. 3.1. Evolución histórica de la evaluación educativa. 3.2. Conceptualización y funciones. 3.3. Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. 3.4. Agentes evaluadores. 3.5. Evaluación de aspectos educativos.

Evaluación de los aprendizajes.

4. Evaluación de los aprendizajes. 4.1. Evaluación, medición y acreditación. 4.2. Enfoque tecnocrático. 4.3. Enfoque psicopedagógico. 4.4. Enfoque por competencias. 4.5. Elaboración de programas de estudio.

Evaluación curricular: análisis de caso.

5. Evaluación curricular: análisis de caso. 5.1. Génesis y conceptualización: evaluación curricular. 5.2. Paradigmas y principios en la evaluación curricular. 5.3. El impacto de la evaluación curricular en el entorno educativo. 5.4. Proceso de evaluación curricular. 5.5. Resultados de la evaluación curricular: aspectos a mejorar.

Estudio preliminar de la evaluación.

1. Estudio preliminar de la evaluación. 1.1. Conceptualización de la evaluación. 1.2. Características de la evaluación. 1.3. ¿Qué, cómo y cuándo evaluar? 1.4. Tipos de evaluación y su finalidad. 1.5. Evaluación curricular y evaluación educativa.

Contenido temático

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