Mapa Conceptual Cajas

canal:medio utilizado

emisor :quien da el mensaje

codigo:mensajes complejos

receptor:quien recibe el mensaje

mensaje :informacion transmitida

linguistica

emisor y receptor son personas distintas

el mensaje esta dirijido a un conjunto errado de receptores

emisor y receptor separados por tiempo o espacio

emisor y receptor estan frente a frente

el mensaje esta abierto a un conjunto abierto de receptores

el emisor y receptor intercambian roles

no hay intercambio de roles entre emisor y receptor

imagenes, gestos, muecas, colores jeroglificos etc

oral y escrita

unilateral

reciproca

interpersonal

privada

publica

directa

indrecta

intrapersonal

no linguistica

emisor y receptor son la misma persona

por el tipo de participacion entre emisor y receptor

por el tipo de mensaje

por la ubicacion del receptor

por la relacion entre emisor y receptor

elementos de la comunicacion

por el tipo de codigo

son

METODOS DE COMUNICACIÓN

se dan c on

puede ser

son

cuando

cuando

cuando

cuando

son

cuando

cuando

son

cuando

cuando

dan lugar a

utiliza

Ayúdales a ser mejores para que tu alumnado te ayude a ti.

Para gestionar una clase hay que escuchar.

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Diseño

Magia

Efecto WOW

Creatividad

Un título genial

Animación

Interactividad

Un título genial

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Escribe un titular genial

Mapa Conceptual

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Estructura tu contenido

Contextualiza tu tema

Escribe un subtítulo genial

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Y explota sus puntos fuertes para ser un grupo genial.

Involúcralos en los distintos objetivos.

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Escribe un titular genial

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Aquí puedes poner un título destacado

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

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• Incluye imágenes y entretiene.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• NO se excede con los bullet points​.

• Es clara y estructurada.
• Presenta la info de forma ordenada.
• Engancha a toda la clase.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.

Una presentación genial…

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