LIDERAZGO

Creación de redes de trabajo en conjunto para generar procesos de sensibilización y convocatoria en todos los integrantes del colectivo con la finlidad de alcanzar el logro de aprendizajes y fomento de valores. Teniendo como base una visión de futuro compartida, en la que todos los actores educativos del plantel esten motivados y orientados a alcanzar las mismas metas, objetivos y propósitos.

LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Generar aprendizaje permanente, probar y explorar soluciones a problemáticas escolares, búsqueda de principios compartidos y eliminar prácticas repetitivas.

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Aprendiendo a ser buen líder: Me conozco internamente Descubro mis capacidades y debilidadesConozco bien a mi equipo de trabajo. Delega y prioriza tareas.Me comunico constantemente con mis colegas y equipo de trabajo .Aprende a manejar mis emociones. Domino mi ego.

Inspirar la Necesidad de generar transformaciónes: Reconozco debilidades y fortalezas. e identifico oportunidades sobre lo que se debe hacer y logros a obtener

Generar una visión de futuro: Aspiraciones posibles. Sentido, conciencia y dirección para generar el cambio.

Comunicar esa visión de futuro: qué comunicar, a quién y quién debe hacerlo

Promover el trabajo en equipos: Fomentar la capacidad para abrir el diálogo y se expresen las interpretaciones individuales para crear pensamiento conjunto.

Brindar orientación que desarrolle el espíritu de logro: Generar espacios institucionales den aliento y afirmen el desarrollo.

Consolida los avances en las transformaciones:acompañar los procesos de innovación y de cambio.

Actualizar el aprendizaje y acumular conocimiento: reinventar las prácticas permanentemente atendiendo las necesidades del contexto.

7 PRÁCTICAS DE LIDERAZGO

ESTILOS DE LIDERAZGO

Coercitivo

Afiliativo

Autoritario

TIPOS DE LIDERAZGO TEIXIDO

• Ejecutivo
• Visionario
• Ético
• Carismático

• Humanista
• Transformador
• Compartido

MISIÓN EN UNA ESCUELA

VISIÓN DE FUTURO EN UNA ESCUELA

¿LOS DOCENTES LIDERAN?

Ruta para la toma de desiciones, asegurando en ella l aparticipación de todos los miembros de la comunidad escolar, alienados con los mismos objetivos y valores para apoyar el desarrollo académico, social y afectivo de los alumnos.Por ejemplo, la misión de una escuela actual en México estaría enfocada en proporcionar educación de alta calidad y fomentar un ambiente inclusivo y respetuso.

Es la declaración aspiracional que describe el futuro ideal al que la escuela desea llegar. En este sentido, un ejemplo, podría ser, un centro educativo que desea convertirse en un espacio de excelencia, donde cada estudiante desarrolle habilidades de pensamiento crítico y creatividad, se sienta apoyado en un entorno inclusivo, y esté preparado para liderar con confianza en un mundo globalizado.”

¡Claro que un docente se vuelve lider! ya que, se convirte en un ser influyente y generador de impacto en sus estudiantes, colegas y comunidad escolar en general.

MISIÓN EN UNA ESCUELA

VISIÓN DE FUTURO EN UNA ESCUELA

¿LOS DOCENTES LIDERAN?

Es la ruta para la toma de desiciones, asegurando en ella la participación de todos los miembros de la comunidad escolar, alienados con los mismos objetivos y valores para apoyar el desarrollo académico, social y afectivo de los alumnos.Por ejemplo, la misión de una escuela actual en México estaría enfocada en proporcionar educación de alta calidad y fomentar un ambiente inclusivo y respetuso.

Es la declaración aspiracional que describe el futuro ideal al que la escuela desea llegar. En este sentido, un ejemplo, podría ser, un centro educativo que desea convertirse en un espacio de excelencia, donde cada estudiante desarrolle habilidades de pensamiento crítico y creatividad, se sienta apoyado en un entorno inclusivo, y esté preparado para liderar con confianza en un mundo globalizado.”

Un docente es lider! pues se convirte en un ente educativo muy influyente pues genera impacto en sus estudiantes, colegas y en todo el entorno escolar.

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