Presentación de padres.

curso 2024-25

1º de Primaria

Empezar

Enseñar, Educar, Evangelizar

VIRTUDES

índice

NO OLVIDÉIS

COMPETENCIAS GENERALES

CONTACTOS

RETO ANUAL

ASPECTOS IMPORTANTES

DÍA A DÍA

VIRTUDES

GRATITUD

ORDEN

AMABILIDAD

RESPETO

GENEROSIDAD

HUMILDAD

PRUDENCIA

VIRTUDES

SINCERIDAD

ALEGRÍA

FORTALEZA

COMPETENCIAS GENERALES

MATEMÁTICAS

HABITO DE TRABAJO

CIENCIAS SOCIALES

LENGUA

ENGLISH LANGUAGE

NATURAL SCIENCE

ART APPRECIATION

MÚSICA

HUMANA PASTORAL

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCAR, ENSEÑAR Y EVANGELIZAR. Acompañar a nuestros alumnos en el día a día a seguir creciendo a nivel personal, académico, social y espiritual. Respetando el ritmo de cada uno y ofreciendo herramientas para su AUTONOMÍA, RESPONSABILIDAD Y AUTOESTIMA, y contribuyendo a su formación íntegral.

RETO ANUAL

ASPECTOS GENERALES

Asignaturas en español: Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales (parte de Conocimiento del Medio) y asignaturas comunes (Religión, E.F. y Música) Asignaturas en inglés: Art, Natural Science, ICT, Use of English (writing, readding, phonic…) SISTEMA DE COMUNICACIÓN Viernes Weekly Bulletin. Alexia. Edvoice para seguimiento académico. Madres responsables 1ºA: Mª José Trigo. 1ºB: Ana de Unamuno. Tutorías Pueden solicitarla por Alexia en los huecos asignados. Presencial u online. Tutora 1º A: Miss Lourdes y Tutora 1ºB: Srta. Ana.

Normas de clase RESPETO, ORDEN y SABER ESTAR. Importante que revisen su mochila: agenda, botella de agua, carpeta de deberes, libro para Silencio se lee. Uniforme. Prendas marcadas. Horario de clase (9:00 a 16:45). Aviso de comedor antes de las 12:00 Aviso de ruta antes de las 15:00 E.F: lunes, martes y jueves. extraescolares multideporte, piano y patinaje. Inscripciones en Alexia del 10 al 22 de septiembre. Intolerancias y alergias, deben presentar copia de informe médico. Comportamiento: trabajar en silencio, respetar turnos de palabra, ayudar y respetar a los demás (saber estar, empatía y respeto). ICumpleaños detalle para cada alumno (lápiz especial, rotulador, marcapáginas…) evitando comestibles. SEGURIDAD EN LA RECOGIDA ANTICIPADA deberán recogerlo en la recepción del edificio central y firmar. CLUB NET: 1º a 4º de primaria que lo soliciten, Se iniciará en el mes de octubre. Solicitud por Alexia.

DÍA A DÍA

no olvidéis

- 13 DE SEPTIEMBRE A LAS 9.15H. MISA XXX ANIVERSARIO. - 20 SEPTIEMBRE CENA XXX ANIVERSARIO. - 30 SEPTIEMBRE A LAS 15:45, TALLER DE PADRES ESPAÑOL y 8 DE OCTUBRE TALLER DE PADRES INGLÉS, PARA ASPECTOS METODOLÓGICOS Y PRÁCTICOS. - 11 OCTUBRE, DÍA DE LOS ABUELOS Y HOMENAJE A LA BANDERA - ESCUELA DE PADRES • 25 OCTUBRE, “FORTALECIENDO EL VÍNCULO” • 29 NOVIEMBRE, “DÉJALE SER FELIZ, NO PUEDE SER PERFECTO " • 17 ENERO, “NORMAS EFECTIVAS, NIÑOS SERENOS” • 7 FEBRERO, “HAY UN TESORO EN TU CASA, DESCÚBRELO” - 24 NOVIEMBRE, CRISTO REY - 18 DICIEMBRE. FESTIVAL DE NAVIDAD - 17, 18 Y 19 ENERO ESQUIADA FAMILIAR. - - 22 MARZO CAPEA. - 26 Y 27 ABRIL ACAMPADA PADRES E HIJOS PRIMARIA. - 13 MAYO CORONACIÓN DE LA VIRGEN

CONTACTOS

Srta. Ana Mª Roldán Profesora de español aroldan@highlandssevilla.es Miss Lourdes Candau Profesora de inglés mcandau@highlandssevilla.es Stra. Carmen de Haro Coordinador de Etapa carmenharo@highlandssevilla.es Miss Janine Grant Responsable de Idiomas jgrant@highlandssevilla.es D. Israel Checa Responsable de Formación Humana y Extraescolares. icheca@highlandssevilla.es Stra.Yvonne González Departamento de Orientación ygonzalez@highlandssevilla.es Información Aspectos generales info@highlandssevilla.es Elena García Departamento Tecnológico itadept@highlandssevilla.es Victoria Orbe Claves Alexia vorbe@highlandssevilla.es

Contacto

Empezar a trabajar de manera autónoma y responsable, sin necesidad de un guía constante (en casa o el colegio) y desarrollar gusto por la lectura diaria.

HÁBITOS DE TRABAJO

Contacto

Desarrollar el pensamiento lógico-matemático buscando posibles soluciones a situaciones diarias y matemáticas con números del 0 al 100.

MATEMÁTICAS

Contacto

Contacto

Contacto

Conocer su propio cuerpo tomando conciencia de este, reconociendo su segmento dominante y no dominante y resolver situaciones motrices diferentes en base a ello, desarrollando así, las habilidades motrices básicas (lateralidad y esquema corporal).

EDUCACIÓN FÍSICA

Uses problem-solving techniques and scientific enquiry to express their ideas, design, create and share solutions and findings

NATURAL SCIENCE

Conocer características de nuestro entorno, nuestra historia y el planeta en el que vivimos, Así como la importancia del cuidado de elementos necesarios.

CIENCIAS SOCIALES

- Descubrirse como persona física, espiritual y social, con sentimientos y emociones concretas. - Descubrir y experimentar el amor de Dios Creador y Padre, de Jesús Amigo y de María como Madre

HUMANO PASTORAL

Contacto

Una presentación genial…

• Mejora la comunicación sobrecualquier tema.
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje.
• Tiene un color adecuado a su tema.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza timelines para contar historias.

Contacto

Contacto

Explores different genres, styles, time periods, and cultures, using a range of media, materials, and tools with increasing skill, independence, and confidence. Uses the artistic process to creatively express and communicate ideas, feelings, and emotions, and design and elaborate artistic pieces.

ART APPRECIATION

SPEAKING: Speaks audibly and clearly with familiar people, provide relevant information as needed and listens and responds appropriately, including following simple instructions. READING: Begins reading short, simple fiction and non-fiction texts with support, confidence, and enjoyment, and pauses at full stops when reading aloud. With support, understands the main point of short, simple texts and responds verbally to simple questions. WRITING/USE OF ENGLISH: Applies their acquired knowledge of the mechanics of writing (spelling, punctuation, and grammar) to accomplish written tasks.

ENGLISH LANGUAGE:

Desarrollar la escucha activa, el ritmo básico y la exploración vocal e instrumental, promoviendo la creatividad y el disfrute musical. A lo largo de todos los ciclos, se promueven competencias transversales como la comunicación artística, el trabajo en equipo y el respeto por la diversidad cultural, además de las habilidades de motricidad, rítmicas y de expresión corporal.

MÚSICA

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Leer con cierta fluidez diferentes textos. Elaborar pequeños textos escritos con la estructura, ortografía y presentación adecuadas. Expresar con fluidez y coherencia sus emociones, gustos, sentimientos…

LENGUA

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