Texto dramático - Tercer acto
Francisco Ramírez
Created on September 11, 2024
More creations to inspire you
SLYCE DECK
Personalized
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
Transcript
2
1
Telón de los actos
DIEGO: (desesperado) ¿Ya podemos escribir nuestro texto dramático?
ENRIQUE: (furioso) Aún no, todavía nos falta otro tema.ANA: (leyendo el mapa) Así es, nos falta conocer un tema importante para estructurar nuestro texto... hagamos clic en el telón de los actos.
III ACTOEl telón de los actos
Contenido SEP: Lectura dramatizada y representación teatral.Proceso de desarrollo de aprendizaje (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
Escena 2(La escena se desarrolla en un parque con la luz del día los niños reflexionan sobre lo que han aprendido)
ENRIQUE: (rascándose la cabeza) Me pregunto qué aprenderemos ahora.JULIANA: (abriendo los ojos y dirigiéndose a Enrique) En lo que lo averiguamos, pensemos más bien en lo que hemos aprendido para poder planear mejor nuestro texto dramático.
Contenido SEP: Lectura dramatizada y representación teatral.PDA: Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
ANA: (dudando con la mano en la barbilla) ¿Entonces un acto es como un capítulo de un libro y las escenas son pequeños capítulos?DIEGO: (señalando hacia unas tarjetas) Sí, quizá con estas tarjetas te quede más claro. ¡Ayúdame a ordenarlas!
Contenido SEP: Lectura dramatizada y representación teatral.PDA: Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
1
2
FANTASMA: (riendo) ¡Muajajajá! Llegaron al final y obtuvieron las tres estrellas. Hagan clic en la última para ir a su sorpresa.
3
Contenido SEP: Lectura dramatizada y representación teatral.PDA: Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
Misterio en el teatro. Tercer actoes un Recurso digital de refuerzo hecho por el equipo de contenidos de
México, 2024
Imprime tu diploma
FANTASMA: (dudoso) Ya resolviste este misterio... ¿o no? Si dudas como yo, puedes hacer clic en la estrella y volver. Si no, ¡qué esperas! (molesto) ¡Sigue tu camino!
FANTASMA: (dudoso) Ya resolviste este misterio... ¿o no? Si dudas como yo, puedes hacer clic en la estrella y volver. Si no, ¡qué esperas! (molesto) ¡Sigue tu camino!