Programación semanal

Programación Semana 09/09

Clase:

Nombre:

Maestro Juan

Artística

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Objetivo: Evaluar tanto la interpretación musical como la creatividad. Contenido: Interpretación y creación artística. Canción: "Eye of the Tiger" de Survivor (para interpretación musical) https://musescore.com/user/34004011/scores/6629063 Actividades:

• Evaluación individual: Los alumnos interpretarán la melodía de la canción con boomwhackers o placas de notas sueltas. Seguirán con la creación de un boceto del dibujo del ojo de un tigre con el vídeo 6.1 Eye of the Tiger - Dibujo

Evaluación grupal: Los alumnos trabajarán en equipo para interpretar la pieza de manera sincronizada y luego presentarán sus obras artísticas.

Entrega: Trabajo Lorem ipsum dolor sit amet

Objetivo: Evaluar la comprensión musical y la capacidad de seguir una melodía. Contenido: Interpretación de canciones sencillas con instrumentos y voz. Canción: "Do Re Mi" del musical The Sound of Music. https://musescore.com/cj_music/do-re-mi-from-the-sound-of-music_in_c Actividades:

• Evaluación individual: Los alumnos interpretarán una versión simplificada de la melodía usando flauta, xilófono o pandereta.
• Evaluación grupal: Los alumnos cantarán en grupo la canción mientras siguen las notas con palmadas y pequeñas percusiones.

Objetivo: Evaluar la comprensión y uso del ritmo y melodía. Contenido: Interpretación de ritmos y melodías sencillas con boomwhackers y xilófonos. Canción: "Viva la Vida" de Coldplay. https://www.noteflight.com/music/titles/55835073-68cd-4baa-a401-076011dfac59/viva-la-vida-coldplay

• Actividades:
• Evaluación individual: Los alumnos tocarán la melodía principal de la canción con placas de notas sueltas o xilófonos.
• Evaluación grupal: Interpretación en grupo del ritmo con boomwhackers y percusión corporal. Los alumnos rotarán para usar diferentes instrumentos en la ejecución de la canción.

Objetivo: Evaluar la comprensión musical y la capacidad de seguir una melodía. Contenido: Interpretación de canciones sencillas con instrumentos y voz. Canción: "Do Re Mi" del musical The Sound of Music. https://musescore.com/cj_music/do-re-mi-from-the-sound-of-music_in_c Actividades:

• Evaluación individual: Los alumnos interpretarán una versión simplificada de la melodía usando flauta, xilófono o pandereta.
• Evaluación grupal: Los alumnos cantarán en grupo la canción mientras siguen las notas con palmadas y pequeñas percusiones.

• Objetivo: Evaluar las habilidades musicales básicas.
• Contenido: Ejercicios prácticos de ritmo y pulso con canciones conocidas.
• Canción: "We Will Rock You" de Queen (para trabajar el ritmo y la percusión corporal). https://open.spotify.com/intl-es/track/4pbJqGIASGPr0ZpGpnWkDn?si=d64c86db835941f5
• Actividades:
  • Evaluación individual: Los alumnos repetirán patrones rítmicos de la canción usando palmas y golpes en las rodillas.

Evaluación grupal: Interpretación en grupo de la percusión básica de la canción con instrumentos de pequeña percusión (panderetas, claves, maracas).

Objetivo: Evaluar la capacidad de escuchar y analizar una obra musical. Contenido: Análisis de una pieza de música clásica moderna. Canción: "Adagio for Strings" de Samuel Barber. https://open.spotify.com/intl-es/track/1CSaCKPIp2yCIDL3t7Fyau?si=ae706d324c554aa8 Adagio for Strings de Tiësto https://open.spotify.com/intl-es/track/0yMoJXVP6hFLV71DRVxRTk?si=4ef1e23707264e26 Actividades: Evaluación grupal: Los alumnos escucharán la obra y discutirán cómo el compositor crea una sensación emocional en la música, identificando los elementos que producen tensión y liberación.

Objetivo: Evaluar tanto la interpretación musical como la creatividad artística. Contenido: Combinación de ejercicios de ritmo, melodía y expresión artística visual. Canciones: "Viva la Vida" de Coldplay (para interpretación de ritmo y melodía). https://www.noteflight.com/music/titles/55835073-68cd-4baa-a401-076011dfac59/viva-la-vida-coldplay "La primavera" de Vivaldi (para la expresión artística plástica). Actividades: Evaluación individual: Los alumnos tocarán la melodía principal de "Viva la Vida" con boomwhackers o xilófonos. Posteriormente, crearán una representación visual inspirada en "La primavera" de Vivaldi. Evaluación grupal: Interpretación de ritmo y melodía con boomwhackers en grupo para "Viva la Vida". Luego, los alumnos presentarán sus creaciones artísticas.

Objetivo: Evaluar la capacidad de interpretar y crear música. Contenido: Composición de una pequeña pieza musical en grupo. Canción: "Ode to Joy" de Beethoven. https://musescore.com/torbybrand/ode-to-joy Actividades:

• Evaluación grupal: Los alumnos, en pequeños grupos, compondrán una breve melodía usando boomwhackers, metalófonos o xilófonos, basándose en la estructura de "Ode to Joy".
• Evaluación individual: Interpretación de cada alumno de una parte de la pieza dentro de su grupo.

Materiales

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Programación Semana 16/09

Clase:

Nombre:

Maestro Juan

Artística

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