Copia - PRESENTANDO TUTORIA PSICO

curso 2024-2025

GUÍA tutoría

PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

ÍNDICE

iNTRODUCCIÓN

presentación

guía de estudio

BIBLIOGRAFÍA

curso 2024/2025

PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTILa

INTRODUCCIÓN

El interés será acudir y participar

Modalidad %

Presencial/Online

Horario de tutoría

Jueves

Carácter

Un acompañante en el estudio

Equipo docente

Diseña la asignatura. Diseña la temporalizaciónDiseña PECPrepara y corrige los exámenes

TUTORIA ORIENTACIONES GENERALES

Requisitos

PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTILa

curso 2024/2025

Cuatrimestral / Semestral / Anual

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trabajo en la tutoría

¿QUÉ VAMOS A HACER?

El papel del profesorado tutores un apoyo al estudiantado consiste en:

1. Animar y estimular el estudio individual.
2. Colaborar en la realización de un buen glosario de términos.
3. Explicar las lecturas de cada tema.
4. Preparar las PEC en esta asignatura tienen un peso del 50%
5. Mantener comunicación en el foro de tutoría

ACLARAR

PEC

PROFUNDIZAR

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PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTILa

curso 2024/2025

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GUÍA DE ESTUDIO

+ info

PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

curso 2024/2025

BLOQUES DE CONTENIDO

03

04

02

01

Bases y fundamentos teóricos de la psicomotricidad

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ

+ info

+ info

DESARROLLO DE LOS COMPONENTES de la psicomotricidad

TRANSTORNOS Y DIFICULTADES RELACIONADOS CON LA PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

curso 2024/2025

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PRUEBA PRESENCIAL

PEC 1

• TEST 30 preguntas 90 minutos
• 4 alternativas +0,33 correctas - 0,11 incorrectas
• 40% de la nota un 4 y se debe superar con un 5

• Elaboración de un vídeo a partir de una lectura
• 25%

PEC 2

• Diseño de una Unidad Didáctica
• 25%

02

+ info

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curso 2024/2025

03

Autoevaluación

04

• La actividad está pensada como forma de trabajo continuado. Por ello, se espera unaparticipación constante para su valoración
• 10%

Convocatoria Ordinaria: 01 de diciembre de 2023/ Convocatoria Extraordinaria: 15 de enero de 2024

01

Bibliografía y recursos recomendados

BIBLIOGRAFÍA general de la asignatura

webgrafía

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curso 2024/2025

webs recomendadas en la guía

curso 2024/2025

PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTILa

dudas y preguntas

FORO DE TUTORÍA

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curso 2024/2025

A continuación se facilitan algunos recursos virtuales que pueden servir de apoyo al estudiantado. Se proporcionarán más herramientas que favorecerán el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula virtual de la asignatura.

• https://psicomotricistas.es https://webdelmaestrocmf.com/portal/trastornos-del-aprendizaje-caracteristicas-y-sintomas-de-la-dislexia-disgrafia-discalculia-y-disortografia/
• https://blog.cognifit.com/es/psicomotricidad-infantil/ https://www.mindyra.com/es-cr/solutions/child/developmentalcoordinationdisorder
• http://www.ild.es/blog/?p=296 https://centrodelogopedia.com/que-es-la-disgrafia/ https://socvalped.com/patologias/2021/hipotonia-muscular-sintomas-y-tratamiento/
• https://www.bebesymas.com/salud-infantil/la-distonia-infantil-un-trastorno-del-movimiento-que-no-puede-pasar-desapercibido

se obtendrá a partir de las evaluaciones de las PEC (hasta un máximo de 5 puntos sobre la calificación total de la asignatura), de la prueba presencial(hasta un máximo de 4 puntos sobre la calificación total de la asignatura) y el trabajo deautoevaluacón (hasta un màximo de 1 punto sobre la calificación total de la asignatura).

La calificación final