Mapa mundi

Mapa Mundi Modelos explicativos de alumnos con altas capacidades.

México Gagné (1991) Modelo diferencial de superdotación y talento. Concibe la superdotación como la elevada competencia en uno o más dominios de la aptitud humana, intelectual, socio afectiva, creativa y sensorio motora.

Argentina Se enfican en diferentes aspctos del desarrollo del aprendizaje.}Modelo de las inteligencias Múltiples de Howard Gardner: Considera que las capacidades cognitivas no se limitan a un único tipo de inteligencia, sino que existen varias formas (linguística, lógica, matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica). Gardner sugiere que los niños con altas capacidades pueden destacar en varias d eestas áreas.

Estados Unidos Modelo Tripartito Fue desarrollado por el psicológo estadounidense Lewis Terman, quien adopto el test de Binet-Simon para evaluar a los niños con alto rendimiento.

India Se han abordado mediante distintos modelos explicativos y enfoques. Modelo de identificación multidimensional: Considera múltiples dimensiones del talento, como la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades académicas.