Cuadro comparativo

puede dejarle en claro al docente los puntos en los cuales un alumno debe mejorar

es una herramienta o programa informático.

software para la educacion

permite clasificar y gestionar los proyectos de forma sencilla.

Marco teorico

Mayor transparencia en el proceso de trabajo.

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Es un marco de trabajo ágil diseñado para ayudar a equipos a trabajar en proyectos complejos

Metodologia scrum

Ventaja

Importancia

Definicion

La gestion de proyectos educativos

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Metodologias y herramientas

Desventaja

es un método para la planificación estratégica de proyectos

Limitación del enfoque

Se aplica a equipos reducidos

Ayuda a los equipos a colaborar y realizar un trabajo de alto impacto

sirve para que el alumno pueda adquirir conocimientos más rápidamente

Proporciona un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio

promueve la pérdida del interés en aportar los conocimientos propios

Referencia

Bibliografía Ana, S. I. (25 de febrero de 2021). Metodología Scrum: qué es, cuáles son sus fases y cómo implementarla. Obtenido de Hubspot: https://blog.hubspot.es/marketing/metodologia-scrum#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20metodolog%C3%ADa%20Scrum%3F%20Es%20un%20marco,gran%20flexibilidad%20para%20satisfacer%20las%20necesidades%20del%20cliente. Cristina, O. (11 de septiembre de 2024). Marco teórico: Qué es, ejemplo y cómo construirlo. Obtenido de QuestionPro: Recuperado de https://www.questionpro.com/blog/es/marco-teorico/ Jose, M. (11 de septiembre de 2024). Qué es la metodología Scrum: Guía completa para su aplicación. Obtenido de Socioestrategia: Recuperado de https://socioestrategia.com/que-es-la-metodologia-scrum/ Julia, M. (15 de febrero de 2024). Scrum: conceptos clave y cómo se aplica en la gestión de proyectos. Obtenido de asana: https://asana.com/es/resources/what-is-scrum s.a. (12 de agosto de 2024). Metodología Scrum: ¿Qué es y Para qué Sirve? Obtenido de Imagina: Recuperado de https://imaginaformacion.com/tutoriales/que-es-la-metodologia-scrum

Software de la educación

• El uso del software educativo puede dejarle en claro al docente los puntos en los cuales un alumno debe mejorar, lo cual obviamente ayudará a mejorar la forma de trabajar y por lo tanto también mejorará el aprendizaje y la adquisición de conocimientos.
• se puede adaptar a muchas situaciones y a prácticamente cualquier tipo de alumno, logrando de esta forma contar con herramientas que sean del interés de todos ellos.
• facilitan la independencia del alumno y la necesidad de dictar ciertas clases en horarios determinados

Software de la educacion sirve para que el alumno pueda adquirir conocimientos más rápidamente que con otros métodos tradicionales y logre comprender lo que está aprendiendo, y también sirve para que el docente pueda enseñar a los alumnos de forma más eficiente, haciendo más sencillo todo el proceso de aprendizaje.

Marco logico permite clasificar y gestionar los proyectos de forma sencilla, facilita controlar los objetivos, detallar las actividades necesarias, los recursos que necesitaremos, los indicadores que nos permitan medir los avances o los procedimientos.

Marco lógico *Proporciona un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. *Evita que el investigador aborde temas ya investigados o sin importancia científica. *Ayuda a comprender las teorías relacionadas con el tema de estudio. *Organiza los datos existentes y establece relaciones entre las variables. *Ofrece confiabilidad y respaldo de validez al estudio.

Marco lógico es un método para la planificación estratégica de proyectos que permite organizar de manera sistemática y lógica los objetivos de una intervención y sus relaciones de casualidad. Facilita la conceptualización, diseño, ejecución, y evaluación de proyectos.

Software para la educaciòn es una herramienta o programa informático que ayuda a integrar las diferentes áreas de gestión dentro de un centro educativo: el área de facturación, financiera, contable y administrativa, el área de comunicación y atención al cliente, la organización escolar del centro, los sistemas de calificación.

Metodologia scrum Es un marco de trabajo ágil diseñado para ayudar a equipos a trabajar en proyectos complejos, entregando productos funcionales de manera iterativa y continua.

Metodología scrum *Mayor transparencia en el proceso de trabajo. *Mejora en la comunicación y colaboración entre los miembros del equipo. *Rápida adaptación a cambios en los requisitos del proyecto. *Entregas parciales y regulares que permiten validar el progreso. *Desarrollo de equipos ágiles, creativos y multifuncionales.

Metodología scrum La metodología Scrum es importante porque:

1. Ayuda a los equipos a colaborar y realizar un trabajo de alto impacto.
2. Promueve la autoorganización, trabajo en equipo, mejora continua y la entrega de un incremento de producto con valor en cada Sprint.
3. Proporciona mayor transparencia en el proceso de trabajo, mejora la comunicación y colaboración entre los miembros del equipo, y permite adaptarse rápidamente a cambios en los requisitos del proyecto.
4. Permite entregas parciales y regulares que validan el progreso y mantienen al equipo motivado

Marco teorico

• Limitación del enfoque: Puede restringir la investigación a ciertos aspectos del problema, dejando fuera otros puntos de vista importante.
• Perspectiva sesgada: Al centrarse en una teoría o modelo específico, puede excluir otras perspectivas que podrían ser relevante.
• Dificultad en su elaboración: Establecer un marco teórico adecuado puede ser complicado y requiere un conocimiento profundo del tema.
• Tiempo y esfuerzo: Seleccionar e integrar las teorías y conceptos relevantes puede ser un proceso que consume mucho tiempo y esfuerzo

Metdologia srcum

• Se aplica a equipos reducidos: Scrum es exitosa cuando se trabaja con grupos de pocos colaboradores.
• Requiere una exhaustiva definición de las tareas y sus plazos: Scrum funciona correctamente cuando tanto las tareas como el tiempo en que se ejecutará cada una se encuentran definidos.
• Requiere de perfiles senior en su aplicación: Quienes aplican Scrum cuentan con una alta cualificación.
• Difícil escalabilidad: Aplicar un enfoque Scrum para grandes proyectos se establece un reto ya que puede fallar la coordinación precisa.
• No se integra fácilmente con enfoque clásico de gestión de proyectos.

Software para la educacion

• promueve la pérdida del interés en aportar los conocimientos propios para llegar a la resolución de un problema.
• Pasar del sistema educativo tradicional con cuaderno y lápiz a uno basado en herramientas informáticas en algunos casos es un proceso complejo.

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CUADRO COMPARATIVO

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No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.

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Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.

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El contenido visual tiene un poder informativo e ilustrativo increible. Por ello, incluir vídeos e imágenes en tu introducción es fundamental.

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Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

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