Linea del tiempo

Integrantes:Alvarado Alvarez Maria Elizabeth 2126305Bautista Cano Brenda Abigail 1837464Cruz Castillo Gael Eduardo 2060063De León Covarrubias Nyahomi 2156757Pamela Tristan Ayala 2157262

Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Introducción al Desarrollo Humano Docente: María Fernanda Martínez TijerinaEvidencia: 1. Línea del tiempo sobre la evolución del Trabajo Social

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Timeline

Europa

Estados Unidos

Latinoamerica

México

Nuevo León

Surgen las primeras escuelas de Trabajo Social.

1980

Se fundó en Amsterdam la primera escuela de Trabajo Social.

1899

Se formula por primera vez una Teoría sobre el Trabajo Social hecha por Mary Richmond.

1917

Se celebra la primera conferencia internacional del Servicio Social.

1928

La asistencia social es concebida, financiada y puesta en práctica.

1877

Henry Solli creó la COS, Sociedad de la organización de la caridad.

1869

Propuso un sistema de viviendas, para mejorar las condiciones para que fueran habitadas.

1866

Octavia Hill, creó el plan de viviendas en alquiler.

1864

Trabajo Social en Europa

El Servicio Social se caracterizó por la caridad, la beneficencia y la filantropía.

1986

1864

La formación del CSWE.

Incluyeron una mejor normalización de agencias y prácticas, el desarrollo de programas interdisciplinarios para el doctorado, y la creación de un núcleo esencial de programas educativos para la Maestría en Trabajo Social (MSW).

1952

Se dio inició a la investigación de casos como modalidad principal para el trabajo social profesional en Estados Unidos.

1920

Se inició el movimiento Cofre Comunitario (Community Chest Movement),

Más de 100 clínicas para asesorar problemas infantiles, se establecieron con equipos de psiquiatras, psicólogos, y trabajadores sociales que ofrecían servicios para una clientela mayoritariamente de clase media. Se inició el movimiento Cofre Comunitario (Community Chest Movement), basado en la caridad a nivel comunitario que luego dio origen al United Way y a los Consejos de Salud y Bienestar (Health and Welfare Councils).

1927

Ley para el Seguro Social.

La legislación central, entre las docenas de programas que formaban el Pacto Nuevo, fue la Ley para el Seguro Social. Ayudó a establecer un funcionamiento, sin precedentes, dentro del gobierno federal como fuente de ayuda e introdujo el concepto de “otorgación de derechos”, o empowerment, en el vocabulario político estadounidense.

1935

Había 17 escuelas de trabajo social afiliadas a la Asociación de Escuelas de Entrenamiento de las Escuelas de Trabajo Social

El antecesor de lo que hoy se denomina Concejo Pedagógico para el Trabajo Social (Council on Social Work Education, CSWE, sus siglas en inglés).

1919

Primera Guerra Mundial

La expansión de agencias gubernamentales motivó una mejoría profesional en los departamentos del sector público destinados al bienestar social. La Guerra también ofreció oportunidades a trabajadores sociales en el uso de técnicas de investigación para el tratamiento de soldados afectados por cierta sicosis de guerra, denominada entonces Shell shock. En aquella época los trabajadores sociales eran solicitados como especialistas para el tratamiento de personas no-empobrecidas.

1917

Jane Addams y Ellen Gates Starr fundaron la Casa Hull en Chicago, la cual se convirtió en el más famoso de estos settlements.

1889

La primera casa settlement en Estados Unidos.

1886

Denominada Gremio del Vecindario (Neighborhood Guild) se estableció en la ciudad de Nueva York.

Trabajo Social en Estados Unidos

Department of Health, Education, and Welfare, HEW

Se destaca el establecimiento del Departamento de Salud, Educación y Bienestar Social

1953

Ministerio de guerra, El Departamento de Refugiados, Esclavos liberados y Tierras abandonadas. (Lowe, 1993). Fue responsable de una gran variedad de actividades que ayudaron a los esclavos liberados.

Firmó en ley una reforma controversial para el bienestar, que reemplazó AFDC con fondos en bloque para los estados que incluían límites de tiempo y condiciones para el recibo de asistencia monetaria en efectivo

1993

Asistencia Temporal para Familias Necesitadas TANF, Temporary Assistance for Needy Families

Más de 100 clínicas para asesorar problemas infantiles, se establecieron con equipos de psiquiatras, psicólogos, y trabajadores sociales que ofrecían servicios para una clientela mayoritariamente de clase media. Se inició el movimiento Cofre Comunitario (Community Chest Movement), basado en la caridad a nivel comunitario que luego dio origen al United Way y a los Consejos de Salud y Bienestar (Health and Welfare Councils).

1996

El Congreso aprobó la Ley para la Asistencia Económica Estatal y Local y el Acta de Empleo y Entrenamiento Comprensivo (CETA, Comprehensive Employment and Training Act).

El antecesor de lo que hoy se denomina Concejo Pedagógico para el Trabajo Social (Council on Social Work Education, CSWE, sus siglas en inglés).

1972-1973

El presidente Nixon transfirió la administración de programas anti-pobreza a estados y zonas locales.

La expansión de agencias gubernamentales motivó una mejoría profesional en los departamentos del sector público destinados al bienestar social. La Guerra también ofreció oportunidades a trabajadores sociales en el uso de técnicas de investigación para el tratamiento de soldados afectados por cierta sicosis de guerra, denominada entonces Shell shock. En aquella época los trabajadores sociales eran solicitados como especialistas para el tratamiento de personas no-empobrecidas.

1970

Proclamación del presidente Johnson a declarar “una guerra incondicional a la pobreza” en enero del 1964.

1964

La Movilización para la Juventud en Nueva York

1960

Denominada Gremio del Vecindario (Neighborhood Guild) se estableció en la ciudad de Nueva York.

Trabajo Social en Estados Unidos

Trabajo Social en Latinoamérica

Los portavoces tiene el primer Seminario Regional Latinoamericano de Servicio Social en Porto Alegre,se hace plenamente consiente de las necesidades.

1967

La gira de Nelsosn Rockefeller terminó siendo la última palada de tierra sobre la tumba del "desarrollismo".EL concepto de "TRANSFORMACIÓN", de, dejó de ser palabra prohibida.

1968 y 1969

Se crea la "generación 65" y Escuela de Servicio Social de la Universidad de la República, con un Plan de Estudios actual.

1965

Algunos integrantes balbuceaban: "cambio de estructuras".

1965

A pedido del "Gobierno de Frondizi" la ONU envío una comisión, para investigar y asesorar acerca de los técnicos en Servicio Social y los planes de estudio de las escuelas.

1957

En Santiago de Chile se fundo la primera escuela de Servicio Social, fundada por el Dr. Alejandro del Río.

1925

Había en México un total de 70 escuelas de Trabajo Social

Las cuales surgieron como una necesidad derivada de condiciones socioeconómicas de cada región

1979

Reestructuración del Plan de Estudios.

La inquietud por elevar el nivel de la profesión llevo a la inaplazable tarea de no solo reestructurar el plan de estudios de 1948, sino también de la evaluación permanente, para poner al día sus programas a fin de que correspondían a las necesidades sociales y el desarrollo del país.

1948

Fundación de 61 escuelas de Trabajo social

Entre 1933 a 1978 se fundaron más de 61 escuelas de trabajo social solamente en la década de 1968 a 1978 el numero fue de 44, cifra que representaba 66% del total de planteles existentes de cada región.

1968

Se llevarona cabo reuniones de analisis y evaluacion del plan de estudios.

Se llevarona cabo reuniones de analisis y evaluacion del plan de estudios y se llego a la conclusion de que se requeria cambiar la metodologia empleada a la practica, asi como la teoria que se sustentaba esta. Se observo una modificación al plan de estudios, fundamentalmente orientado a la capacitación técnica de los trabajadores sociales para su incorporación en proyectos de investigación social y administración de servicios sociales

1974

La Secretaria de Asistencia Pública incorporo la dirreción de Asistencia Infantil y la Asistencia Privada

La secretaria de Asistencia Publica incorporo la dirrecion de Asistencia Infantil y la Asistencia Privada para "ayudar a las personas, familias y comunidades que se encuentran presionadas por carencias fisicas, economicas y sociales". Entonces se consideraba que al enfrentar la problematica social se deberia tratar de corregir o prevenor, su base, la situacion que obliga a los debiles economicos a consumir y a producir escasamente, para procurar no solo mejorar las condiciones de vida de los mismos, si no tambien robustecer con ello la economia nacional a fin de Revolucion mexicana tenga bases mas amplias

1938

Se creó la Secretaria de Asistencia pública y el Departamento Autónomo de Asistencia Social Infantil.

La expansión de agencias gubernamentales motivó una mejoría profesional en los departamentos del sector público destinados al bienestar social. La Guerra también ofreció oportunidades a trabajadores sociales en el uso de técnicas de investigación para el tratamiento de soldados afectados por cierta sicosis de guerra, denominada entonces Shell shock. En aquella época los trabajadores sociales eran solicitados como especialistas para el tratamiento de personas no-empobrecidas.

1937

Se formaron las primeras Trabajadoras Sociales

1936

La formación técnica de Trabajo Social.

1926

Se habia contemplado el proyecto, sin embargo fue conocido de manera oficial el 2 de febrero de 1933, gracias al empeño de la fundadora.

Trabajo Social en México

Trabajo Social en Nuevo León

1947

1952

1962

1968

1976

1993

Nueva génesis de nuestra profesión creada por la Dra. Elodia Faraudo.

Aqui ubica la génesis de nuestra profesión, la cual nace a iniciativa de una trabajadora social de origen español refugiada en México, la Dra. Elodia Faraudo, quien había realizado estudios de posgrado en Bélgica.

El Instituto de formación de Trabajadores Sociales es arropado por la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Cierre del Instituto de Trabajo Social por parte de la universidad.

El ultimo director del Instituto de Trabajo Social eleva el rango de la carrera a Licenciatura, dando paso a nuevas teorías sociales.

La sensibilidad hacia los problemas sociales que tenía el último director del Instituto de Trabajo Social de nivel medio, lo motiva a elevar la carrera al rango de Licenciatura, también dando paso a una acción social fundada en teorías sociales como la pedagogía, sociología comunitaria, etc.

La Metodología básica del Trabajo Social diseñada en por Gallardo se convierte en la guía principal de la formación.

Angélica Gallardo Clarck, resignifico el que hacer profesional y de su sustento epistemológico. La Metodología básica del Trabajo Social diseñada en por Gallardo se convierte en la guía principal de la formación y de la acción social de las y los trabajadores sociales de Nuevo León.

Se adopta un nuevo método llamado Método Generalista.

Se registra otra reforma curricular, teniendo como sustento epistemológico la Teoría de Sistemas, desde la cual se desprenden las nuevas funciones de Trabajo Social, el método que es necesario adoptar, el llamado Método Generalista, así como los principios que guían la acción social.

Referencias:

La creación de la << Charity Organization Society>> y de las primeras escuelas de Asistencia Social. (s.f.). file:///C:/Users/abiga/Downloads/1.TS%20Europa.pdf El periodo moderno: Mary Ellen Richmond. (s.f.). Narca s.a de ediciones. file:///C:/Users/abiga/Downloads/2.TS%20EU.pdfDel Servicio Social en Latinoamérica. (s.f.). file:///C:/Users/abiga/Downloads/3.TS%20Latinoamerica.pdfValero, A. (s.f.). El Trabajo Social Mexicano, su origen en la Asistencia Social. file:///C:/Users/abiga/Downloads/4.%20TS%20MX.pdfHistoria del Trabajo social y de la formación profesional en Nuevo León. (s.f.). file:///C:/Users/abiga/Downloads/5.%20TS%20NL%20y%20Corrientes.pdf

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Los orígenes del trabajo social en EE. UU. se remontan a este período y a los esfuerzos de mujeres de la alta sociedad y hombres asociados a organizaciones religiosas y laicas que daban tratamiento a la problemática de la pobreza, urbanización, e inmigración. Estos proto-trabajadores sociales, conocidos como “visitantes amistosos”, intentaban ayudar a los pobres a través de la persuasión moral y el ejemplo personal. Organizaciones como la Asociación para el Mejoramiento de las Condiciones del Pobre (Association for the Improvement of the Condition of the Poor) y la Sociedad de Ayuda a los Niños (Children’s Aid Society) empezaron a investigar las condiciones sociales presentes en casas de vecindades (tenement housing), y entre los niños.

Estados Unidos