GUIA INTERACTIVA DEL PROGRAMADOR IMEI

INSTITUTO MEXICANO DE EDUCACIÓN INTEGRAL, A.C. ESCUELA DE ENFERMERÍA “MÉRIDA” CURSO O CARRERA: TÉCNICO AUXILIAR EN ENFERMERÍA Semestre Septiembre 2024 – Enero 2025 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES

Elaboró: ME. y LE. Lesly Chan

Se coloca el nombre completo del docente

Se coloca el nombre de la asignatura

Se coloca el semestre en el que se impartirá la asignatura

Se coloca el grado ya sea primero (primer y segundo semestre) o segundo (tercero y cuarto semestre) según sea el caso

Se colocan los grupos en los que se impartirá la asignatura A, C, C1 o C2 según corresponda

Se coloca lo que corresponde del ciclo escolar (Sep. 24- Ene. 25)

Los criterios de evaluación correspondientes al área sumativa no se cambian, los del área formativa se pueden modificar acorde al criterio del docente

Se agrega la bibliografía que se usará como base

Se agrega los textos de apoyo

Se coloca el turno (matutino, vespertino, sabatino) o el grupo (A, B, C, C1 o C2), en caso de impartir la misma asignatura a dos grupos diferentes se deberá especificar el grupo

Se coloca el número de sesiones que se tendrá para impartir la asignatura en todo el semestre

Se coloca el número de las unidades que se abarcarán en el parcial de acuerdo al programa de estudio. Ejem: UNIDAD I Y II

Se colocan los nombres de las unidades designadas al parcial

Se coloca la fecha de inicio y termino en el que se abordan las unidades. Ejem: 7 septiembre al 13 octubre

Se colocan el número de sesiones que se abarcan acorde al periodo propuesto (fecha de inicio y termino del parcial)

Se coloca el mes o meses en los que se abarcan los temas

Se colocan los temas a desarrollar acorde a los programas, y las unidades asignadas al parcial

Se coloca el número de sesiones destinadas a ese tema, en caso de tener más de un grupo se colocan el número de sesiones designadas a cada grupo

Se coloca el proyecto o técnica que se destina para evaluar la parte práctica de acuerdo a la asignatura y unidad destinada para el parcial. Ejem: Técnica de lavado de manos, protocolo de investigación.

Elaboró: ME. y LE. Lesly Chan

Se coloca el número de las unidades que se abarcarán en el parcial de acuerdo al programa de estudio. Ejem: UNIDAD III y IV

Se colocan los nombres de las unidades designadas al parcial

Se coloca la fecha de inicio y termino en el que se abordan las unidades. Ejem: 20 octubre al 2 diciembre

Se colocan el número de sesiones que se abarcan acorde al periodo propuesto (fecha de inicio y termino del parcial)

Se coloca el mes o meses en los que se abarcan los temas

Se colocan los temas a desarrollar acorde a los programas, y las unidades asignadas al parcial

Se coloca el número de sesiones destinadas a ese tema, en caso de tener más de un grupo se colocan el número de sesiones designadas a cada grupo

Se coloca el proyecto o técnica que se destina para evaluar la parte práctica de acuerdo a la asignatura y unidad destinada para el parcial. Ejem: Técnica de lavado de manos, protocolo de investigación.

Se coloca el proyecto final o técnica final a evaluar. Ejem: Protocolo de investigación completo, Técnica de manejo de la sala quirúrgica.

Se coloca la fecha de elaboración

Se coloca la fecha de entrega

Se coloca el nombre del docente que lo elaboró

Se colocan las estrategias de enseñanza, las actividades a realizar y la manera en la que se desarrolla la sesión.Ejem: ​

• Explicar el concepto de salud pública y su implicación en el ámbito de la enfermería.
• Realización de cuadro comparativo de las enfermedades transmisibles y no transmisibles.
• Se utilizan diapositivas, plumones, pizarrón, jamboard.

Se colocan las estrategias de enseñanza, las actividades a realizar y la manera en la que se desarrolla la sesión.Ejem: ​

• Explicar el concepto de salud pública y su implicación en el ámbito de la enfermería.
• Realización de cuadro comparativo de las enfermedades transmisibles y no transmisibles.
• Se utilizan diapositivas, plumones, pizarrón, jamboard.