Copie - Réunion d'infos CP-CE1

Mardi 17 septembre

Réunion d'informations CP-CE1

L’école

Contact

Les évaluations nationales

Questions diverses

Projet de sorties

Le CP

Projet d'école

L'administratif

PLAN de la réunion

L'école

Horaires : 8h30-11h30 / 13h30-16h30 Accueil dès 8h20 et 13h20 dans les classes jeudi /lundi (1 fois par mois): Mme MAIROT Récrés : (Cycle 2) 9h50 / 15h15 APC (Activités Pédagogiques Complémentaires) : réservées à tous les élèves 11h30-12h le jeudi

L'administratif

Pensez à :  Assurance Importante et obligatoire pour tout ce qui relève des sorties extérieures à l’école  Santé Si problèmes de santé particuliers, nous prévenir ainsi que le directeur qui vous fournira un PAI (Projet d’Accueil Individualisé)  Coopérative 10€ par élève, 18€ pour 2, 24€ pour 3

Projet d'école

Projet « Le cabaret des arbres» avec la compagnie la Girafe bleue_Exposition de l'artiste plasticienne chorégraphe Isabelle Bazelaire_Sensibilisation autour de la question "quels gestes pour un monde plus vert" ?_Spectacle le vendredi 24 janvier au Cellier _Restitution le mardi 10 juin à la Maison Commune du Chemin Vert

Ecole du dehors

Ecole du dehors vendredi après-midi: de 15h30 à 16h30 avec les classes de CE1 Vous serez les bienvenus !

2 fois dans l'année

Semaine des parents

4 fois dans l'année

Rencontres

Projet d'école axé sur : Accentuer la liaison GS/CP Intégrer les parents à l'école

Liaison GS/CP: APPRENDRE AVEC LES BEEBOTS _1ère rencontre le 15 novembre: => lire/écrire des messages avec les robots

Semaines des parents: _du 7 au 18 octobrePortes ouvertes; séances où les parents seront invités par petits groupes. Vous pourrez vous inscrire au créneau de votre choix. _du 17 au 28 marsPossibilité de se présenter à la classe (métier, passion...)

Evènements de l'année:

• 20 septembre: World clean up day
• 18 octobre: journée du goût/ Halloween
• 19 novembre: photo de classe
• 22 novembre: cross de l'école
• 20 décembre: marché de Noël
• 28 mars: Carnaval
• 22 avril: 100ème jour d'école

• 27 juin: kermesse

Projets de sortie

Une journée ou plus à Villers Allerand ?:

Des sorties dans les parcs et jardins de Reims...:

Les CP-CE1: Classe des arbrisseaux !

METHODES DE LECTURE

La lecture à la maison... lecture du soir: cf cahier violet CP: s'entraîner à lire le bruit des lettres; combiner avec les syllabes, les mots puis les phrases. S'entraîner sur le piano: s'entraîner à la lecture fluide (fluence), chronométrer la lecture. CE1: s'entraîner à la lecture de mots, pseudo-mots, textes, à la fluence et à la lecture à voix haute (intonation, lire le texte avec une émotion...)

Les maths

Les maths au CP

Les maths au CP

Les maths au CP

Les maths au CP

Les maths à la maison... _Rebrassage des laboratoires et défis mathématiques sur l'applicaton à partir du code qui reprend la séquence en classe _Faites des jeux avec vos enfants (jouer à la bataille ou à la réussite avec un jeu de cartes classique, société, jeux de dé...).

QLM (Questionner le monde) 4 domaines : Le temps L’espace Le vivant La matière et les objets Développement durable en lien avec notre projet EDD et l'école dehors CP: en classe CE1: décloisonnement avec les autres CE1 Espace: Mme Esteves; Temps: M.Domingues Vivant: 3. classes réunies

L'écriture Importance de la posture et tenue du crayon. En CP: lien avec la lecture. On étudie le tracé de la lettre vue en lecture. Entraînement sur un lignage simplifié Réinvestissement dans le cahier du jour Production d'écrit

A penser:acheter casque audio pour utiliser les tablettes de manière plus efficace !

Les leçons et QRcodes Applications Qr Reader, Scanopé, scanopé kids Système de code En poésie (CP-CE1): P1: poésie 1 M: musique1 En français (CE1) G2: grammaire 2, O3: orthographe 3 Syllabes, mots d'orthographe à savoir écrire.

Langage oral: _Poésie poésie à réviser avec QR code _Rituels de l'arbre: présenter un arbre particulier ou un sujet en lien avec la nature

Anglais : Méthode: CP/CE1 Une mascotte: John. CP: oral (chants, structures langagières, lexique...) CE1: première approche de l'écrit

Autres...

EPS Pensez aux affaires d’EPS (jeudi) Intervention de l’ETAPS: jeux collectifs Session 2: du 06/01/2025 au 04/04/2025 activités athlétiques (endurance), danse, jeux d'opposition

Vos devoirs du week-end... Signer les bilans du comportement à la semaine de votre enfant (livret la forêt des enfants sages dans le cahier vert) Signer le cahier du jour, Signer le fichier maths. Signer les divers cahiers à la fin de chaque période Vérifier la trousse. (colle, crayons, feutre...)

Des petits personnages multiples: les Octofun=8 boules d'énergie pour le plaisir d'apprendre Travail en corrélation avec les Octofun (8 intelligences multiples développées par le théoricien H. Gardner)

• évaluation diagnostique en début d'année

• séances avec ateliers intégrant les Intelligences Multiples en fonction du profil de la classe
• activités de différenciation pour certains élèves
• évaluation de fin d'année pour mesurer l'évolution des IM (plus d'intérêts pour d'autres ou pas)

Les évaluations nationales

Les passations « début de CP » : des repères permettant aux enseignants de disposer d’un panorama à l’entrée en CP. Il s’agit de bien apprécier, d’un point de vue individuel et collectif, les acquis qui permettront d’ancrer les apprentissages de CP en début d’année. => Passation des épreuves du lundi 9 septembre au vendredi 20 septembre 2024 ; résultats début octobre, rencontre avec les parents « Point d’étape CP » du 13 au 24 janvier 2025 : un bilan à mi- année scolaire pour apprécier la progression des élèves, dans les domaines de la lecture, de l’écriture et de la numération. En CP, les élèves passent 3 séquences de 10 minutes en français et 2 séquences de 10 à 12 minutes en mathématiques. EN CE1, cinq séquences : trois en français (deux séquences collectives de 12 et 13 minutes et une séquence individuelle de lecture de deux fois une minute) et deux séquences en mathématiques de 13 et 15 minutes.

Contact

Contact: Pour tous les messages, me contacter: _via le cahier vert _via l'ENT One

A vos questions !