LEYES

Información General

Leyes, normas y políticas educativas

maestría en psicopedagogïa

Que el alumno al finalizar el curso analice el marco jurídico que regula la actividad educativa en nuestro país. Analizará los antecedentes, evolución y situación actual de las principales políticas públicas del Estado Mexicano en materia de educación y valorará la importancia de conocer el marco jurídico y la política educativa como un elemento fundamental de la práctica psicopedagógica.

Objetivo General

Temario

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

Relevant Data

UNIDAD 4

UNIDAD 5

UNIDAD 6

UNIDAD 7

1.1 Elementos de la política educativa 1.1.1 Legislación 1.1.2 Estructura programática 1.1.3 Estrategia 1.2 Planos de análisis de la política educativa 1.2.1 Marco filosófico 1.2.2 Marco social y económico 1.2.3 Marco organizativo 1.2.4 Marco pedagógico 1.3 Factores sociales e históricos que han influido en el desarrollo de la Legislación y el Sistema Educativo en México 1.4 Papel del Estado en el establecimiento de la política educativa

1. LEGISLACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

2.1 Legislación Educativa General 2.1.1Declaración Universal de los Derechos Humanos 2.1.2 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los artículos referidos a la educación 2.1.3 Ley General de Educación 2.1.4 Ley Reglamentaria del Artículo 5º Constitucional 2.1.5 Ley para la Coordinación de la Educación Superior 2.1.6 Ley de Educación del Estado de Michoacán 2.1.7 Otras leyes y reglamentos 2.1.8 Acuerdos secretariales 2.2 Legislaciones Universitarias 2.2.1 Ley Orgánica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 2.2.2 Estatuto General 2.2.3 Estatutos y Reglamentos 2.3 Implicaciones en el establecimiento de prioridades en el Sistema Educativo Nacional

3. ENFOQUES PARA EL ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS 3.1 Enfoques tecnocrático, económico, humanista 3.2 Características clave de las políticas públicas 3.2.1 Estabilidad 3.2.2 Adaptabilidad 3.2.3 Coordinación y coherencia 3.2.4 Calidad en la implementación 3.2.5 Orientación al interés público 3.2.6 Eficiencia

4. POLITICAS EDUCATIVAS Y DESARROLLO NACIONAL POSTREVOLUCIONARIO. 4.1 Políticas educativas de la revolución a 1980 4.1.1 Hacia la construcción de un proyecto de nación. 4.2 La educación socialista del Gral. Lázaro Cárdenas del Rio 4.3 Plan de once años del Lic. Adolfo López Mateos. 4.4 Reforma educativa del Lic. Luis Echeverría A. 4.5 Revolución educativa del Lic. Miguel de la Madrid Hurtado

5. POLITICAS EDUCATIVAS Y DESARROLLO NACIONAL TECNOCRÁTICO 5.1 La Modernización educativa del Lic. Carlos Salinas de Gortari. 5.2 Programa Nacional de desarrollo educativo 1995- 2000 del Lic. Ernesto Zedillo Ponce de León. 5.3 Programa nacional de educación 2001- 2006: 5.3.1 Una Promesa de Cambio del Lic. Vicente Fox Quezada. 5.4 Programa nacional de educación 2007- 2012 de7

6. POLITICA EDUCATIVA NEOLIBERAL Y EL HUMANISMO COMO ALTERNATIVA.6.1 Marco económico, político, social y educativo internacional 6.2 Recomendaciones educativas de las agencias internacionales. 6.3 Economía y educación. 6.3.1 Injerencia del Banco Mundial en el financiamiento de la educación. 6.4 Educar para la era planetaria.

7. ANÁLISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA DEL LIC. ENRIQUE PEÑA NIETO 7.1 La relación laboral sindical 7.2 El reconocimiento de la infraestructura física educativa 7.2.1 El programa escuelas al 100 7.3 El nuevo modelo educativo 7.3.1 El programa primero los niños 7.3.2 El programa escuelas al centro. 7.4 Los alcances de la reforma.