LENGUA 1 - 4º

APRENDO A ESCUCHAR

HOGWARTS ESCUELA DE MAGIA

PERIODISMO

TEMA 1

DOCE LINAJES - SORIA

EN ESTE TEMA...

lEste curso seremos redactores de nuestra escuela de magia. Comenzamos con este tema donde aprenderemos....

Aprenderemos qué es la comunicación y sus elementos, el lenguaje no verbal, redactar un texto, formación de palabras, palabras derivadas y compuestas, agudas, llanas y esdrújulas

Tiririri-ri!

RITA SKEETER - PERIODISTA

DICCIONARIO

LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL

ORTOGRAFÍA

LAS PALABRAS

RUTA

Esta es la ruta que seguiremos en nuestro aprendizaje

COMUNICACIÓN

ESCRIBIMOS

LA COMUNICACIÓN

ElementosImportancia de escuchar

1

RUTA

Dibuja siguiendo las indicaciones

Si un amigo te está contando una cosa y tú estás escuchando música con los cascos ¿puedes enterarte de lo que te dice? ¿Qué elemento no está presente en esa comunicación?

Mensaje

Emisor

Receptor

Canal

DICCIONARIO

LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL

RUTA

Esta es la ruta que seguiremos en nuestro aprendizaje

COMUNICACIÓN

ORTOGRAFÍA

LAS PALABRAS

ESCRIBIMOS

¿Qué te dice esta cara?

¿Qué te dice esta cara?

Hablan sin hablar

Nuestro cuerpo siempre transmite información para completar lo que queremos decir

Te propongo un RETO, hagamos un teatro en cuatro fases- Un grupo hará solo gestos- Otro solo habla en un idioma raro- Otro gestos e idioma raro- Por último otro gestos y sonido¿Cuál crees que se entiende mejor?

El lenguaje de signos es una forma de comunicación que no utiliza la palabra. Ahora vamos a cantar una canción utilizando este lenguaje.

DICCIONARIO

LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL

RUTA

Esta es la ruta que seguiremos en nuestro aprendizaje

COMUNICACIÓN

ORTOGRAFÍA

LAS PALABRAS

ESCRIBIMOS

Las palabras están formadas por raíz, sufijos y prefijos.- La raíz o lexema es la parte de las palabras que no varía.

Los prefijos se añaden delante del lexema:- In-, im-, i-, des-: indican oposición (infeliz)- pre-: significa antes de (prelavar)- re-: indica repetición (revender)- semi-: significa medio o mitad (semifinal)

Los sufijos se añaden detrás del lexema: -ero, -era, -ería, -ista, -ble, -oso, -osa, -dor, -dora (perezoso, aviadora, sostenible...)

Según su forma las palabras se clasifican en: - Simples (mesa)- Derivadas: se forman añadiendo prefijos y sufijos (lluvioso)- Compuestas: formadas por la unión de dos palabras (girasol)

PALABRAS DERIVADAS

PALABRAS COMPUESTAS

Al utilizar sufijos podemos crear diminutivos o aumentativos.- Los diminutivos son sufijos que indican un menor tamaño: -ito/-ita, -ico/-ica, -illo/-illa (gatito, pajarico, brujilla)- Los aumentativos son sufijos que indican un mayor tamaño: -ote/-ota, -azo/-aza, -ón/-ona (librote, golazo, zapatón, casona)

DIMINUTIVOS

AUMENTATIVOS

DICCIONARIO

LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL

RUTA

Esta es la ruta que seguiremos en nuestro aprendizaje

COMUNICACIÓN

ORTOGRAFÍA

LAS PALABRAS

ESCRIBIMOS

Las palabras las podemos clasificar en agudas, llanas y esdrújulas, según la sílaba que pronunciamos con mayor fuerza de voz. Esta sílaba se llama sílaba tónica, el resto de sílabas son átonas.

- Agudas: cuando su sílaba tónica está en último lugar (cris - tal)- Llanas: cuando su sílaba tónica es la penúltima (cli -ma)Esdrújulas: cuando su sílaba tónica es la antepunúltima (ca - tás - tro - fe)

DICCIONARIO

LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL

RUTA

Esta es la ruta que seguiremos en nuestro aprendizaje

COMUNICACIÓN

ORTOGRAFÍA

LAS PALABRAS

ESCRIBIMOS

Un reportero debe saber escuchar y atender al lenguaje corporal y oral... pero también tiene que saber redactar

Vamos a aprender cómo podemos redactar un texto

Un texto tiene que tener tres características:- Coherencia- Adecuación- Cohesión

Un texto es una oración o conjunto de oraciones que comunican algo. Un texto tiene que ser coherente, adecuado y estar cohesionado

Para que un texto sea coherente, sus oraciones o párrafos deben estar ordenados, referirse al mismo temas decir, guardar relación entre sí

Un texto adecuado se emite teniendo en cuenta su finalidad, las personas a las que se dirige y el lugar donde se emite

Elabora un artículo sobre el clima, el efecto invernadero, el calentamiento atmosférico y el cambio climático. Tienes información en el libro de lengua castellana en este tema.

RETO 1

Aunque todos escuchamos las mismas indicaciones, los dibujos son diferentes... y es porque ninguno es igual que sus compañeros, todos somos diferentes pero igual de importantes y geniales.También podemos aprender que cada uno tiene una forma diferente de pensar y las cosas que nos cuentan no son exactamente la realidad ya que esa persona le ha incorporado su visión de las cosas. Por eso es importante escuchar atentamente para ser un gran periodista.

Con esta actividad aprendo...